實(shí)用的話題優(yōu)秀作文6篇

第頁(yè)實(shí)用的話題優(yōu)秀作文6篇話題優(yōu)秀作文篇1

10月6日是試驗(yàn)小學(xué)百年校慶。早上，我和媽媽連忙忙地吃完早飯，一起去參與試驗(yàn)小學(xué)百年校慶，因?yàn)槲液蛬寢屖切Ｓ选Ｎ覀冏叩阶闱驁?chǎng)，看校慶文藝演出，正在演出的是小天際合唱團(tuán)演唱我們的校歌《走向百年更輝煌》，我還看到我們班的小摯友叫朱玉秀也來(lái)看演出。接下去是小菱花藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《藍(lán)色暢想曲》，我也是小菱花藝術(shù)團(tuán)的，是剛參與的，我想下次的校慶我肯定能參與表演。節(jié)目還有老師詩(shī)朗誦、校友唱歌等等。

我們學(xué)校是王婉青校長(zhǎng)一百零一零一年前創(chuàng)立的，學(xué)校進(jìn)門就是王校長(zhǎng)的銅像。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們學(xué)校增光。

話題優(yōu)秀作文篇2

生活因?yàn)槿焙恫牌?，因?yàn)槭チ瞬哦谜湎А?/p>

——題記

我的小學(xué)在一陣下課鈴聲和哄鬧聲中慌驚慌張地結(jié)束，我的初中又在熙熙攘攘的校內(nèi)和滿是新穎 的同學(xué)眼中拉開(kāi)序幕。

走進(jìn)立達(dá)的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己也會(huì)如此地慌不擇路，人那么多，我一個(gè)也不相識(shí)。我走路很別扭，上樓很別扭，放書(shū)包很別扭，我不知道我是該緘默還是該張揚(yáng)，我甚至感覺(jué)立刻就會(huì)被趕出這里。天生的敏感讓我從小就能一眼發(fā)覺(jué)家里的墻上是少了一個(gè)掛鉤還是多了一攤蚊子血。但在這個(gè)生疏的環(huán)境里，我感到恐驚。

我起先想小學(xué)。

小學(xué)學(xué)校很小。我了解它的每一寸土地。我甚至能一口氣報(bào)出每個(gè)班班主任的名字、每位同學(xué)的生日，但是現(xiàn)在，一切都似乎沒(méi)有意義。我問(wèn)小學(xué)老師為什么我們學(xué)校不建個(gè)初中部，這樣我就不用離開(kāi)這里了，老師笑了，你傻呀，能上立達(dá)，你不去，還想留在這里？

我起先想小學(xué)同學(xué)。

據(jù)第一手牢靠情報(bào)，小學(xué)里一共才考進(jìn)來(lái)22個(gè)人，跟我同班的，3個(gè)。幸虧3個(gè)死黨還跟我在一起，0.01的勸慰。

我慶幸畢業(yè)那天帶著相機(jī)跟老師同學(xué)和學(xué)校合了張影，很不舍，可人不總是這樣，割舍一分，收獲一分。其實(shí)有些事只有經(jīng)過(guò)歲月的洗滌和沉淀才能留下些許痕跡，時(shí)間這臺(tái)洗衣機(jī)的拿手好戲就是靜音漂洗。它替我們收錄一切往事，無(wú)聲地清潔脫水，然后剩下的，是最純凈的記憶。

我醒悟地知道我現(xiàn)在面對(duì)的不是小學(xué)是初中，我也知道假如再回不過(guò)神來(lái)初中也將變成記憶。于是，我起先當(dāng)心。我嘗試和每位同學(xué)溝通，嘗試記住每位老師的面容，嘗試在每個(gè)人身上搜尋出從前的影子。人，真是失去了才知道珍惜。

泰戈?duì)栒f(shuō)，假如你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那你也將錯(cuò)過(guò)群星了。

我常常會(huì)恍惚，看到初二初三的師兄師姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地教化初一的“童鞋”們，我在心里為這些學(xué)哥學(xué)姐祈禱，假如知道泰戈?duì)枺驼?qǐng)珍惜。不要將來(lái)回首，腦子里只是混沌的畫(huà)面，要記住，你們的初二初三，應(yīng)當(dāng)比我所想的深刻些才是。

小學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不僅是所謂平淡，還有擔(dān)心分中的一點(diǎn)酸甜，假如生活可以重來(lái)，時(shí)間逆轉(zhuǎn)，我想自己仍會(huì)從容地走過(guò)青蔥歲月，因?yàn)樯铐氁o(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。

我很喜愛(ài)這樣的敘事語(yǔ)言，緩緩道來(lái)，文字卻又直指人心。本文寫(xiě)出了真情實(shí)感，從小學(xué)步入初一，敏感女孩的心路歷程表現(xiàn)得充分詳細(xì)，這種邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴。文末，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表達(dá)出了自己對(duì)人生的思索，令人感動(dòng)。

話題優(yōu)秀作文篇3

和諧是什么？和諧是大家協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)美妙的象征，它如同春天般暖和。它有著大大小小的細(xì)微環(huán)節(jié)，與每個(gè)人的生活休戚相關(guān)，這就是和諧。它創(chuàng)建出一段段感人的故事。

在貴州省黎平縣區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)感人的故事：有一名20歲的高校生毛陳冰，偶然從網(wǎng)上得到消息，貴州有一位農(nóng)村婦女出血過(guò)多，生命垂危。得到求救消息當(dāng)天，毛陳冰湊足了錢，快馬加鞭的奔波，一到貴州，她就讓醫(yī)生抽血，抽到101毫升血時(shí)，出現(xiàn)了昏厥，休息過(guò)后，又堅(jiān)持讓醫(yī)生抽血，當(dāng)抽到240毫升時(shí)，她出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，她仍舊堅(jiān)持著：“救人要緊！”鮮血流進(jìn)了大婦女楊昌花的身體里，她醒了，丈夫把事情告知她時(shí)，激烈的淚水滾滾流下，不知怎么感謝那位靜默奉獻(xiàn)的高校生。

這位高校生的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我深深感動(dòng)，是因?yàn)槊惐募也⒉桓挥校宜奶幭蛲瑢W(xué)借全湊足路費(fèi)，她還沒(méi)有把緣由告知父母；是她說(shuō)的那句話，不愿透露姓名是因?yàn)椤白龊檬虏涣裘?，是人之常情”。?dāng)面對(duì)蜂擁而至的贊美，她會(huì)這樣反問(wèn)：“我的經(jīng)驗(yàn)真的那么驚險(xiǎn)嗎？”救人一命就是毛陳冰同學(xué)樸實(shí)、唯一的心愿。這就是另我感動(dòng)的，是她那見(jiàn)義勇為的精彩和一顆充溢了愛(ài)心的淳樸的心。

是什么促使著一個(gè)纖弱的女孩做出這樣一個(gè)不是常人可以做到的事，把鮮血獻(xiàn)給一位素不相識(shí)的生疏人，而且把這件事當(dāng)作很平常的事情呢？這就像大家經(jīng)常的“贈(zèng)人玫瑰手有余香，”幫助別人，自己也會(huì)歡樂(lè)。在語(yǔ)文書(shū)中也有著這樣故事《跨越海峽的生命橋》這是杭州的青年和醫(yī)生一起在惡裂的.環(huán)境下共同努力把骨髓抽出來(lái)，獻(xiàn)給了同胞，遠(yuǎn)在海外的臺(tái)灣青年。這時(shí)天空出現(xiàn)了一道的彩虹，臺(tái)灣和杭州架起了一座跨越海峽的生命橋，這就是和諧創(chuàng)建出的美妙境界。

為別人付出感人心頭，但是靜默無(wú)聞的為別人付出更加感人肺腑。

話題優(yōu)秀作文篇4

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的祝愿。父母與子女之間的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處漂浮，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在心頭。

——題記

“蘋(píng)果、桃都帶上吧!火車上可以吃?！蹦赣H機(jī)械性地沒(méi)有語(yǔ)氣地邊裝邊說(shuō)著。

“不用了，很重！”我反對(duì)。

路途上，黑暗中股股刺骨的寒風(fēng)凜冽著，手凍得顫抖，父親駕駛著車問(wèn)道：“冷么？”就只有這句話，接著又緘默，時(shí)間如被凝住。我的心也被凝住，用顫抖的牙齒回答：“不——冷?！毙耐蝗缓芩?，卻很暖和，帶著絲絲向往，黎明前的漆黑好像早已淹沒(méi)了我，也淹沒(méi)了父親，顯得那么渺小，又那么卑微?；蛟S，這是上蒼注定的離別。

燈火黯然，冷清安靜的火車站里，我與父親坐在一排，以后，很少再有這樣的機(jī)會(huì)與時(shí)間坐在一起了。旁邊的人已經(jīng)熟睡，好像只有父親的眼睛與我相逢，他的眼神里，是一種難以察覺(jué)的悲傷與喜悅，像一潭澄澈的水，洗亮著我的心。窗外，黃色的燈光照滿火車道，那瑣碎的光亮起先愈加繁雜，好像在為我送行，遠(yuǎn)處，搖搖擺晃的樹(shù)發(fā)出“沙嘩”的聲音，是在向我告辭么？

“去了之后，好好學(xué)習(xí)，記得常打電話，假如情愿，就回來(lái)吧！信任自己會(huì)勝利！”父親像是思索了很久才最終又說(shuō)出這話，我分明感到父親的微笑后面是何等擔(dān)憂，我想起從前同我一起玩笑，一起玩耍的父親；想起督促我學(xué)習(xí)，講訴道理的可親的父親；卻又想起打罵我，不容辯解的可憎的父親……每每腦海中涌出這一幕幕，我的傷心楚而甜蜜。此時(shí)此刻，父親的一字一句響在我耳邊，也深深刻進(jìn)我心里。

“嗯！”我握緊了拳頭，最終帶著顫抖說(shuō)著，也不知是否因寒冷，淚亦如灑地小雨輕輕溢出，但我又不得不忍住，擦干這暖和而華蜜的淚。因?yàn)楦赣H告知過(guò)我：“流淚是軟弱的！”

在火車上，我見(jiàn)父親還在向我不停地?fù)]手，嘴動(dòng)著卻不知說(shuō)的什么，但他的笑容更加絢麗，望著父親遠(yuǎn)去的背影，越來(lái)越小，一步一回頭揮手，直到被漫天鋪地的沙塵蓋住。我起先懷疑自己太過(guò)無(wú)情，或者說(shuō)太不屑一顧，這只有在學(xué)校我找到自己的一席之地與生命的舞臺(tái)時(shí)，才能減輕自責(zé)，可迷茫的我也不知將來(lái)如何？甚至不知道自己可以做什么？可至少我還有一個(gè)堅(jiān)毅的后盾，這也是我恒久忘不了的——家。

到校后，我又看到了那嫩紅的蘋(píng)果和桃，心如被牽連至百里以外。突然我的眼眶中突然掉下一滴地晶瑩剔透的淚水，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線，臉上卻還掛著笑容，那思念的淚滴是甜蜜的，濃濃地糊在心頭……

爸媽，知道嗎？蘋(píng)果很甜，桃很脆……

話題優(yōu)秀作文篇5

我是一個(gè)小書(shū)迷，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買來(lái)很多的童話故事書(shū)陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺(jué)前沒(méi)有看一兩個(gè)故事，我絕不入睡。長(zhǎng)大之后，書(shū)成了我生活中必不行少的伙伴，甚至連吃飯、上WC也要爭(zhēng)分奪秒讀上幾頁(yè)，因此，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)中精彩的故事有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我號(hào)啕大哭，有時(shí)讓我義憤填膺，有時(shí)讓我拍手稱快。雖然許多讀書(shū)的事在我的記憶長(zhǎng)河中我已經(jīng)漸漸漸忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。

【一】把書(shū)拿反了

那是我五歲那年，媽媽一回來(lái)，我就把媽媽的包包翻了個(gè)底朝天，找到幾本書(shū)，書(shū)中文字不多，大部分都是圖，我覺(jué)得這本書(shū)挺有意思的，于是，我就把這本書(shū)帶回房間看了。突然，我覺(jué)得這本書(shū)很驚奇，什么東西哦是倒過(guò)來(lái)的，人似乎在空中倒立，每個(gè)東西都是頭朝下，腳朝空中。于是，我就找媽媽問(wèn)了個(gè)原委，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“巧鑫，你把書(shū)給拿反了！”我細(xì)致的看了看封面，還真的是上下顛倒的。

【二】拿錯(cuò)東西了

在一個(gè)中午，媽媽在包著我愛(ài)吃的餃子，媽媽叫我去廚房那搟面杖，我拿著書(shū)邊走邊看，到了廚房我竟然拿了一把菜刀來(lái)，媽媽嚇得大叫：“巧鑫你要干什么？”真弄的媽媽哭笑不得。

古人云：“舊書(shū)不厭百回讀，，熟讀深自知?！边@真是我們值得學(xué)習(xí)的

話題優(yōu)秀作文篇6

勇士在等待中激昂，弱者在等待中萎靡?！}記

或許海燕厭煩湖面上的一帆風(fēng)順，于是，它等待，等待在風(fēng)馳電掣的浪濤中展翅高飛，展示堅(jiān)毅；或許臘梅厭煩風(fēng)和日麗的秋光，于是它等待，等待著在皚皚白雪中怒放，顯示圣潔；或許白楊厭煩微風(fēng)拂面的纏綿，于是它等待，等待著戈壁的風(fēng)沙攻擊全身，用自己的等待和付出詮釋著奉獻(xiàn)。于是，它們?cè)诘却谐蔀閺?qiáng)者，在等待中鑄造了輝煌。

蟬在等待，在等待自己長(zhǎng)出一雙能搏擊風(fēng)雨的翅膀，然而青春年華卻在自己那一味地等待中匆忙而逝；或許露珠在等待，等待自己變成叱咤萬(wàn)里的風(fēng)雷，然而晶瑩嬌嫩的身軀卻在自己的等待中萎靡消逝；種子假如因不愿扎根于黃土地而等待，等待自己被送往富裕的天堂，然而，自己的軀殼肯定會(huì)在人們的踐踏中，在自己的一味等待中干裂而死。噢，弱者的等待在懦弱中造就，而弱者又在懦弱中萎縮。當(dāng)越過(guò)的人馬被踐踏于吳國(guó)的鐵蹄之下時(shí)，勾踐沒(méi)有放棄，他信任“君子報(bào)仇，十年不晚”的道理，他信任等待會(huì)給自己帶來(lái)時(shí)機(jī)。當(dāng)“臥薪嘗膽”的十年漫長(zhǎng)等待在一次的吳越斗爭(zhēng)中變?yōu)檩x煌的成功時(shí)，歷史之錘便發(fā)出了堅(jiān)決的響聲：強(qiáng)者因等待而勝利。

當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的鐵蹄踏入清政府的大門時(shí)，腐朽的清政府選擇的也是等待，它想在等待中獲得帝國(guó)主義的憐憫與憐憫，想在等待中茍延殘喘，然而，它的等待換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)割地賠款的不同等條約，換來(lái)的是黎民百姓的家破人亡、妻離子散，乃至清政府的最終腐朽與清朝大廈的坍塌。于是，歷史又一次敲響了警鐘：弱者因等待而萎靡乃至滅亡。

等待春雨，大地持續(xù)著自己干枯的生命；為了等待微風(fēng)，太陽(yáng)燃燒著自己焦熱的軀體；為了等待收獲，黃土毅然變更著自己的貧瘠；為了等待大海，小溪唱