20-古詩(shī)兩首(池上-小兒垂釣)

撐艇chēnɡtǐnɡ（撐船）（小艇）萍pínɡ（浮萍）側(cè)cè（側(cè)坐）稚zhì（稚子）我來(lái)認(rèn)名句賞池上池塘里，本詩(shī)指荷花塘里白居易字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐朝詩(shī)人，一生寫(xiě)詩(shī)3600多首，是唐朝寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人。他熱愛(ài)大自然，寫(xiě)了不少描寫(xiě)山水景物的小詩(shī)。他的詩(shī)質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀。《賦得古原草送別

》

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

《憶江南》

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

池上

唐白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。說(shuō)說(shuō)池塘上發(fā)生了一件什么事？自由讀，邊讀邊想詩(shī)句的意思，畫(huà)出不理解的詞句。小組學(xué)習(xí)，交流詩(shī)句的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。艇：比較輕便的船偷：偷偷地、悄悄地、瞞著人一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷地采了白蓮?fù)刳s。觀察插圖，想象一下這是怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？眼前這幅畫(huà)面讓你想到那些詩(shī)句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。結(jié)合插圖想一想，小娃為什么要偷白蓮？你是如何理解詩(shī)中小娃的“偷采”的？表現(xiàn)出孩子的天真調(diào)皮和童年的快樂(lè)、無(wú)憂、自由

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

解：懂得，知道。藏：隱藏浮萍：一年生草本植物，浮在水面。一道：浮萍被小船分開(kāi)后，一時(shí)難以合攏而留下的蹤跡。他不懂怎樣藏匿行蹤，悠然自得得沖開(kāi)浮萍撐船回來(lái)，只見(jiàn)身后浮萍分開(kāi)，一時(shí)合不攏。從這兩句中，你讀出了小娃的什么？天真無(wú)邪，純樸可愛(ài)浮萍一種植物，在水面浮生，葉狀體扁平而小，青綠色，大都一大片一大片地生長(zhǎng)。

池上唐白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。細(xì)讀。////說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷地采了白蓮?fù)刳s。他不懂怎樣藏匿行蹤，悠然自得得沖開(kāi)浮萍撐船回來(lái)，只見(jiàn)身后浮萍分開(kāi)，一時(shí)合不攏。這首古詩(shī)寫(xiě)出了一個(gè)

的小娃娃，突出了童

、童

、童

。

天真可愛(ài)心真趣萍側(cè)稚艇撐chēnɡtǐnɡpínɡzhìcè我會(huì)寫(xiě)小兒垂釣詩(shī)文欣賞詞語(yǔ)解析詩(shī)句賞析詩(shī)文鑒賞作者簡(jiǎn)介小兒垂釣小兒垂釣

唐胡令能胡令能

唐朝詩(shī)人。家貧，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。為人聰明，勤奮好學(xué)。善吟詩(shī)，喜隱居，其詩(shī)生活氣息濃郁，自然真切。jiǎo

小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌寫(xiě)了一件什么事？自由讀，邊讀邊想詩(shī)句的意思，畫(huà)出不理解的詞句。小組學(xué)習(xí)，交流詩(shī)句的意思。[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的稚子：小孩子垂綸：釣魚(yú)。綸：釣魚(yú)用的絲線。莓苔：泛指野草。映：掩映側(cè)坐：斜著身子坐著一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子正在池塘邊學(xué)釣魚(yú)，他側(cè)身坐在草叢中,綠草掩映著他的身影。從他不加掩飾的打扮和隨意的坐姿中你讀出了什么？孩子的天真可愛(ài)路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。借問(wèn)：向人打聽(tīng)遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地應(yīng)：應(yīng)答。過(guò)路的行人要向他打聽(tīng)道路，小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就招著小手，因?yàn)楹ε麦@動(dòng)了魚(yú)兒，他不敢馬上回答。你釣過(guò)魚(yú)嗎？怎樣魚(yú)才上鉤呢？為什么詩(shī)中用“招手”而不用“搖手”呢？從這兩句中，你讀出來(lái)一個(gè)怎樣的稚子？魚(yú)竿要長(zhǎng)一些，要有耐心，專心致志，保持安靜等認(rèn)真專注，機(jī)靈可愛(ài)說(shuō)明小兒并沒(méi)有完全拒絕答話，只是請(qǐng)路人再靠近一些，他會(huì)輕聲作答的。

小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子正在學(xué)釣魚(yú)，他側(cè)身坐在草叢中,綠草掩映著他的身影。過(guò)路的行人要向他打聽(tīng)道路，小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就招著小手，因?yàn)楹ε麦@動(dòng)了魚(yú)兒，他不敢馬上回答。[唐]胡令能1《小兒垂釣》是代詩(shī)人寫(xiě)的。

唐胡令能，。寫(xiě)出了釣魚(yú)小孩子的天真可愛(ài)；，。寫(xiě)出了小孩釣魚(yú)的專心認(rèn)真。蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問(wèn)遙招手怕得魚(yú)驚不應(yīng)人3《小兒垂釣》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩的之情。喜愛(ài)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

村居

（清）高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

所見(jiàn)

牧童騎黃牛，

歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，

忽然閉口立。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

yuè

[清]袁枚點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

清明

（唐）杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

萍側(cè)稚艇撐chēnɡtǐnɡpínɡzhìcè我會(huì)寫(xiě)內(nèi)容總結(jié)撐。他的詩(shī)質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀。說(shuō)說(shuō)池塘上發(fā)生了一件什么事。艇：比較輕便的船偷：偷偷地、悄悄地、瞞著人一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷地采了白蓮?fù)刳s。你是如何理解詩(shī)中小娃的“偷采”的。表現(xiàn)出孩子的天真調(diào)皮和童年的快樂(lè)、無(wú)憂、自由。池上唐白居易。小娃撐小艇,。浮萍一道開(kāi)。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。這首古詩(shī)寫(xiě)出了一個(gè)的小娃娃，突出了童、童、童。我會(huì)寫(xiě)。小兒垂釣

唐胡令能。善吟詩(shī)，喜隱居，其詩(shī)。說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌寫(xiě)了一件什么事。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的