找春天-二年級四冊語文教案新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan找春季教課目的：1．會認(rèn)9個生字，會寫9個字。2．正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。領(lǐng)會春季的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情味。3．熱愛春季，愿意去察看，發(fā)現(xiàn)。教課重、難點：認(rèn)記生字，朗誦課文，領(lǐng)會課文所表達(dá)的熱愛大自然的感情。教課準(zhǔn)備：生字卡、課件。教課安排：二課時。教課過程：（一）一、畫面引入。播放初春的課件，學(xué)生談?wù)劤醮旱奶厣煟捍杭緞偛诺絹淼臅r候，腳步輕輕，若有若無，羞羞答答，躲潛藏藏。我們一定留意察看，才會發(fā)現(xiàn)春季的蹤影。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春季的時候，內(nèi)心必定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春季里發(fā)現(xiàn)了什么。二、初讀課文，認(rèn)讀生字。1．自由輕聲朗誦課文，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。2．在小組里由組長率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的生字，想方法記著生字。3．小組派代表報告本組認(rèn)識的生字，溝通識字方法。4．口頭擴(kuò)詞，看誰最能干。三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。1．讀著課文，你感覺到“我們幾個孩子”是懷著如何的心情找春季的呢？帶著這個問題讀第二自然段。2．讀第三自然段，能讀出什么？3．作者找到的春季是如何的？帶著這個問題頻頻讀課文，從找春季的過程中感悟春育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan天，領(lǐng)會找春季的樂趣，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。4．帶著驚喜的心情讀課文最后一段，領(lǐng)會找到春季的驚喜與激動。四、朗誦練習(xí)。可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀。五、配樂朗誦，讀出感情。播放輕音樂，創(chuàng)建想象的氣氛。師生一同有感情朗誦課文。（二）一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。１．同桌抽讀生字卡。２．有感情、流暢地朗誦課文。二、選讀課文，自主累積，練習(xí)背誦。１．展現(xiàn)讀自己以為最美的句子或段落，談?wù)勛约鹤x后的領(lǐng)會。２．選擇自己喜愛的詞語、句子、段落，用自己喜愛的方式累積。能夠讀讀背背，可以讀讀抄抄，也能夠試著默寫。３．背誦課文。４．個別抽背。三、指導(dǎo)寫字。１．認(rèn)讀生字。２．?dāng)U詞練習(xí)。３．要點指導(dǎo)“溪、搖、躲、躲”四個字，注意提示和范寫簡單寫錯的筆劃和零件。４．學(xué)生練習(xí)。四、同桌合作學(xué)習(xí)，達(dá)成“找找談?wù)劇钡木毩?xí)。五、遷徙運(yùn)用，拓展想象。播放歌曲《春季在哪里》，學(xué)生畫出自己在春季里的發(fā)現(xiàn)，而后寫一兩句贊嘆春季的句子。六、實踐活動。選擇適合的機(jī)遇，讓學(xué)生到野外實地察看，用自己喜愛的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春季，能夠從天氣、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進(jìn)行察看。育人如同