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想別人沒想到的聯(lián)豐小學張巖人民教育出版社小學語文三年級下冊第三組第12課自讀提示：1、課文講了一件什么事？2、小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊？畫師讓三個徒弟畫駱駝，看誰畫的駱駝多。大徒弟__________________________________

，二徒弟_________________________________

，而三徒弟______________________，卻得到畫師的高度稱贊。畫滿了很小很小的駱駝畫了許許多多駱駝的頭只畫了兩只駱駝

結合課文內容填一填：

大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。

三個徒弟的畫，哪一個表現(xiàn)的駱駝最多？

你還有沒有其他辦法畫出更多的駱駝？畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏（fú）的群山里走著，若（ruò）隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不?。╭ià）好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏（fú）的群山里走著，若（ruò）隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰（qià）好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏（fú）的群山里走著，若（ruò）隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不?。╭ià）好表明有

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