優(yōu)秀的保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)范文

保護(hù)環(huán)境的?建議書(shū)(一?)市長(zhǎng)叔?叔：我是?華強(qiáng)小學(xué)的?一名小學(xué)生?。我從小?就在南寧長(zhǎng)?大，南寧是?怎么變化的?，我都看到?了。從一個(gè)?不知名的城?市變成了一?個(gè)中國(guó)綠色?城市，開(kāi)展?了民歌節(jié)，?南博會(huì)……?現(xiàn)在在南?寧，到處可?以看到“環(huán)?境保護(hù)，人?人有責(zé)?！?等字樣。?在馬路邊上?，各種各樣?的垃圾桶美?麗極了。最?近，大家都?提倡把可回?收和不可回?收的垃圾桶?分開(kāi)?？?是，我覺(jué)得?光有分類是?不行的，要?在垃圾桶上?寫一些可回?收一類的垃?圾和不可回?收的一類垃?圾的種類，?不是每個(gè)人?都想我們一?樣接受知識(shí)?多，知道什?么是可回收?和不回收的?垃圾是什么?，想那些民?工，他們不?知道，就會(huì)?亂丟一氣，?這樣反而不?好。不僅起?不到環(huán)保和?垃圾分類的?作用，反而?會(huì)給那些垃?圾場(chǎng)的工作?人員帶來(lái)工?作的困擾。?此外，我?還發(fā)現(xiàn)一個(gè)?蠻嚴(yán)重的問(wèn)?題。有一?天，我和媽?媽還有姥姥?一起去坐公?共汽車，想?要去烈士陵?園掃墓。開(kāi)?始我們是開(kāi)?開(kāi)心心的出?門啊，可是?當(dāng)我們?nèi)ス?共汽車車站?等車的時(shí)候?，發(fā)現(xiàn)旁邊?有一個(gè)垃圾?桶，里面的?垃圾已經(jīng)發(fā)?臭了，路過(guò)?的行人紛紛?五著鼻子繞?到走，我們?走過(guò)的時(shí)候?一會(huì)聞見(jiàn)一?股很大的腐?臭味。后?來(lái)，我在去?過(guò)的地方，?凡是有垃圾?桶的，我就?仔細(xì)觀察有?沒(méi)有臭味。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的觀察，?我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)?在的垃圾桶?都是固定的?，不像以前?那種可以把?垃圾倒出來(lái)?，可是為什?么會(huì)發(fā)臭呢???后來(lái)我?才知道，原?來(lái)是因?yàn)槔?圾桶是固定?的，那些環(huán)?衛(wèi)工人早晨?清垃圾桶的?時(shí)候，只是?簡(jiǎn)單的把表?面的垃圾撿?出來(lái)，并沒(méi)?有清理到底?部。有一次?，我就去問(wèn)?他們?yōu)槭裁?不把垃圾清?理干凈?他?們說(shuō)不是不?想，是因?yàn)?垃圾桶是固?定的，所以?手不能伸到?底部，垃圾?又不能倒出?來(lái)，所以就?只能把垃圾?留在里面了?。由此可?見(jiàn)，垃圾桶?發(fā)臭，不是?因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工?人不盡責(zé)，?而是因?yàn)槔?圾桶的設(shè)計(jì)?有問(wèn)題。我?在此希望，?為了南寧的?美麗，為了?空氣的清新?，請(qǐng)市長(zhǎng)叔?叔再叫人設(shè)?計(jì)過(guò)一些既?實(shí)用，有好?看的垃圾桶?，不要再讓?那些臭味來(lái)?污染我們清?新的空氣。?保護(hù)環(huán)境?的建議書(shū)(?二)保護(hù)?地球，從我?做起古往?今來(lái)，地球?媽媽用甘甜?的乳汁哺育?了無(wú)數(shù)代子?孫。原來(lái)的?她被小輩們?裝飾得楚楚?動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類?為了自身的?利益，將她?折磨得天昏?地暗。人類?只有一個(gè)地?球;而地球?正面臨著嚴(yán)?峻的環(huán)境危?機(jī)。“救救?地球”已成?為世界各國(guó)?人民最強(qiáng)烈?的呼聲。?我為周圍環(huán)?境的惡化而?感到心痛，?我想：作為?未來(lái)接班人?的青少年，?如果不了解?人類環(huán)境的?構(gòu)成和環(huán)境?問(wèn)題的嚴(yán)重?性，無(wú)視有?關(guān)環(huán)境保護(hù)?的法律法規(guī)?，不去增強(qiáng)?環(huán)境保護(hù)意?識(shí)，自覺(jué)履?行保護(hù)環(huán)境?的義務(wù)的話?，我們的生?命將毀在自?己的手中，?老天將對(duì)我?們作出嚴(yán)厲?的懲罰。為?此我下定決?心要從我做?起愛(ài)護(hù)環(huán)境?，保護(hù)我們?這個(gè)賴以生?存的家園，?做一個(gè)保護(hù)?環(huán)境的衛(wèi)士?。在剛過(guò)?去的一年中?，我積極參?加學(xué)校開(kāi)展?的植樹(shù)活動(dòng)?，帶領(lǐng)我們?初一(6)?中隊(duì)的班干?部創(chuàng)立了“?綠色天使”?植綠護(hù)綠小?組，鼓勵(lì)隊(duì)?員們?cè)谛@?里認(rèn)養(yǎng)了一?棵小樹(shù)苗，?利用課余時(shí)?間給它梳妝?打扮，為它?長(zhǎng)成參天大?樹(shù)打下了基?礎(chǔ)。在學(xué)校?組織的“讓?地球充滿生?機(jī)”的簽字?活動(dòng)中，我?鄭重地在上?面簽下自己?的名字，并?寫下了自己?對(duì)環(huán)保的決?心和期望，?對(duì)美好未來(lái)?的憧憬。我?積極參加學(xué)?校在世界環(huán)?境日舉行的?有獎(jiǎng)?wù)鞲澹?認(rèn)真查閱、?收集各類資?料，進(jìn)行社?會(huì)調(diào)查，撰?寫有關(guān)環(huán)境?治理設(shè)想方?面的文章，?我經(jīng)常去參?加學(xué)校組織?的環(huán)保講座?，觀看環(huán)保?方面的錄相?帶，積極參?預(yù)環(huán)保知識(shí)?問(wèn)答調(diào)查活?動(dòng)，認(rèn)真填?寫每一項(xiàng)提?問(wèn)。我參與?了“紅領(lǐng)巾?植綠護(hù)綠隊(duì)?”的網(wǎng)站建?設(shè)，在上面?發(fā)布大量的?環(huán)保圖片和?環(huán)保知識(shí)，?以及關(guān)于環(huán)?保的各方面?的法律知識(shí)?，我國(guó)在環(huán)?保方面發(fā)展?動(dòng)向、世界?各國(guó)的環(huán)境?保護(hù)情況;?每個(gè)月我都?利用網(wǎng)絡(luò)、?報(bào)紙，查找?一些最新的?不同的專題?和板塊“環(huán)?保資訊”來(lái)?告訴大家;?還定期制作?一些宣傳板?來(lái)宣傳環(huán)保?知識(shí)和生活?中的環(huán)保常?識(shí)。提高了?大家的環(huán)保?意識(shí);號(hào)召?同學(xué)們從不?同的方面來(lái)?關(guān)愛(ài)自己的?家園，從身?邊的小事做?起，為周圍?的環(huán)境奉獻(xiàn)?自己的一份?力量!我積?極動(dòng)員身邊?的人一起來(lái)?依法保護(hù)和?建設(shè)人類共?有的同樣也?是僅有的家?園，為促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)?的可持續(xù)發(fā)?展，為人類?的文明做出?貢獻(xiàn)。我還?和同學(xué)們共?同發(fā)起“養(yǎng)?一盆花，認(rèn)?養(yǎng)一棵樹(shù)、?愛(ài)惜每一片?綠地，讓我?們周圍充滿?綠色”和“?小用塑料袋?不使用泡沫?飯盒和一次?性筷子，讓?我們遠(yuǎn)離白?色污染”的?倡議。讓我?們放下方便?袋，拿起菜?籃子，讓我?們共同走向?美好的綠色?的明天，走?向輝煌、燦?爛的未來(lái)!?據(jù)我收集?到的一份報(bào)?告說(shuō)：“環(huán)?境問(wèn)題是由?于人類不合?理地開(kāi)發(fā)和?利用自然源?所造成的。?觸目驚心的?環(huán)境問(wèn)題主?要有大氣污?染、水質(zhì)污?染、噪聲污?染、食品污?染、不適當(dāng)?開(kāi)發(fā)利用自?然資源這五?大類?！币?個(gè)個(gè)鐵一樣?的事實(shí)告訴?我們，它們?像惡魔般無(wú)?情地吞噬著?人類的生命?。它威脅著?生態(tài)平衡，?危害著人體?健康，制約?著經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)的可持續(xù)?發(fā)展，它讓?人類陷入了?困境。為此?我作出宣告?：“只要我?們——人類?有時(shí)刻不忘?保護(hù)環(huán)境的?意識(shí)，有依?法治理環(huán)境?的意識(shí)，地?球村將成為?美好的樂(lè)園?”。未來(lái)的?天空一定是?碧藍(lán)的，水?是清澈的，?綠樹(shù)成蔭鮮?花遍地，人?類可以盡情?享受大自然?賦予我們的?幸福?！?真正檢驗(yàn)我?們對(duì)環(huán)境的?貢獻(xiàn)不是言?辭，而是行?動(dòng)?！彪m然?我現(xiàn)在做得?只不過(guò)是一?些微小的事?，但是我堅(jiān)?信要是我們?人人都有保?護(hù)環(huán)境的責(zé)?任心，從自?己做起，從?小事做起，?攜手保護(hù)我?們的家園，?自然會(huì)給人?類應(yīng)有的回?報(bào)。在溫暖?的搖籃——?草原上小憩?;保護(hù)環(huán)?境的建議書(shū)?(三)建?議書(shū)市長(zhǎng)?___：?如今十分發(fā)?達(dá)的地球，?雖然環(huán)境情?況看起來(lái)十?分樂(lè)觀，但?是卻有十分?重大的隱患?，這都是人?為制造出來(lái)?的，：大肆?砍伐樹(shù)木、?建立化工廠?、胡亂排放?有害液體。?“對(duì)人類威?脅較大的氣?體，世界每?年的排放量?達(dá)___億?多噸……;?估計(jì)到下個(gè)?世紀(jì)中葉，?地球表面有?三分之一的?土地面臨沙?漠化的危險(xiǎn)?，每年有_?__平方公?里的土地沙?漠化，威脅?著___多?個(gè)國(guó)家……?”看見(jiàn)這一?組組令人觸?目驚心的數(shù)?字，人類，?你們有何感?想?從__?_萬(wàn)年到_?__萬(wàn)年前?森林古猿的?出現(xiàn)到現(xiàn)在?人類高度發(fā)?達(dá)的文明時(shí)?代，對(duì)于每?個(gè)人從未停?止過(guò)的索取?，大自然都?是“有求必?應(yīng)”的，這?更滋長(zhǎng)了人?類的貪欲。?舉一個(gè)例?子：我國(guó)的?木蘭溪，在?___年代?初本是一個(gè)?清澈見(jiàn)底的?河流，但現(xiàn)?在它已是魚(yú)?蝦絕跡的污?河，又為我?們的地球母?親添多一道?疤痕。這，?不是給人類?重重地敲響?了警鐘嗎??由此，我?鄭重地向仍?未覺(jué)悟的人?們建議：?第一，人類?要想征服可?怕的大自然?，就必須尊?重自然。對(duì)?于改造自然?理應(yīng)慎之又?慎，又要大?刀闊斧，勇?于實(shí)踐和改?良，才能控?制自然，使?自身利益與?自然協(xié)調(diào)發(fā)?展，決不能?重蹈西方發(fā)?達(dá)國(guó)家“先?污染，后治?理”的覆轍?。第二，?要從我做起?，首先選擇?有利于保護(hù)?環(huán)境的生活?方式。善待?我們的家園?、善待地球?，共創(chuàng)一個(gè)?美好的生活?環(huán)境。節(jié)?約資源減?少污染節(jié)?水為榮，隨?時(shí)關(guān)上水龍?頭，防止滴?漏慎用清潔?劑，盡量用?肥皂，減少?洗滌劑中的?化學(xué)物質(zhì)對(duì)?水的污染。?綠色消費(fèi)?環(huán)保選擇?)用無(wú)鉛汽?油、無(wú)鎘鉛?電池、無(wú)磷?洗滌劑，減?少水與空氣?的污染。?)購(gòu)買低砩?家用制冷器?具、無(wú)砩發(fā)?用摩絲，減?少對(duì)臭氧層?的污染。重?復(fù)使用多?次利用盡?量少使用一?次性用品，?多使用耐用?品。如不使?用一次性塑?料和餐盒，?減少白色污?染;不使用?一次性筷子?;自備購(gòu)物?口袋或提籃?。分類回收?循環(huán)再用?不亂丟棄?廢電池、廢?塑料等垃圾?、廢物;將?垃圾分類投?放，變廢為?寶，使資源?循環(huán)再生，?造福人類。?保護(hù)自然?萬(wàn)物共存?不獵殺、使?用珍稀動(dòng)物?和受保護(hù)的?動(dòng)物，關(guān)愛(ài)?與保護(hù)野生?動(dòng)植物;植?樹(shù)造林，愛(ài)?護(hù)我們身邊?的每一寸綠?地、每一株?花草、每一?片樹(shù)木。講?究衛(wèi)生保?護(hù)環(huán)境不?隨地吐痰，?不亂扔垃圾?，不在公共?場(chǎng)所吸煙，?不制造噪音?。作為新?時(shí)代的小學(xué)?生，我倡導(dǎo)?同學(xué)門提高?保護(hù)環(huán)境的?意識(shí)，也建?議叔叔阿姨?們加入我們?的隊(duì)伍中來(lái)?，為保護(hù)環(huán)?境、造福后?代貢獻(xiàn)自己?的力量。因?為：保護(hù)環(huán)?境，刻不容?緩!保護(hù)?環(huán)境的建議?書(shū)(四)?你們好!?我是一名小?學(xué)生，我和?我的小伙伴?們都渴望在?一個(gè)美麗潔?凈的環(huán)境中?生活·學(xué)習(xí)?·玩耍.可?是現(xiàn)實(shí)的環(huán)?境,還有人?們的環(huán)保意?識(shí)都有很多?不盡人意的?地方.如:?新世紀(jì)廣場(chǎng)?上人們隨意?丟棄飲料瓶?,雪糕袋;?生活區(qū)不到?指定的地點(diǎn)?傾倒生活垃?圾;飯店,?快餐店的生?活污水很心?安理得得潑?灑在馬路上?:菜市場(chǎng)也?沒(méi)有環(huán)保措?施,常年散?發(fā)著魚(yú)腥蝦?臭味;我們?濟(jì)寧得窗口?光府河政府?只是治理了?一小斷,沒(méi)?有治理得河?段周圍居民?夏天都不敢?開(kāi)窗,沿河?工廠還是肆?無(wú)忌憚的向?光府河排放?工業(yè)廢水,?比如菱花味?精和九九集?團(tuán)他們排放?出來(lái)的工業(yè)?廢水根本沒(méi)?有做任何處?理……我?們生活在地?球上,是地?球的主人!?我們有責(zé)任?和義務(wù)保護(hù)?地球的環(huán)境?!因此我想?給你們提幾?條建議:?1.加強(qiáng)?環(huán)保宣傳,?,增強(qiáng)人們?憂患意識(shí).?2.環(huán)?保是一項(xiàng)功?在當(dāng)今,造?福子孫的事?業(yè),叔叔阿?姨們要加強(qiáng)?管理力度,?不能僅是樹(shù)?個(gè)警示牌,?掛副標(biāo)語(yǔ)了?事!3.?持續(xù)性,?大面積的在?街道,社區(qū)?辦多種形式?的環(huán)保知識(shí)?學(xué)習(xí)班,讓?人們感覺(jué)到?環(huán)保就在你?我身邊!?4.責(zé)令?工廠處理好?工業(yè)三廢問(wèn)?題,這個(gè)力?度一定得強(qiáng)?,這是我們?環(huán)境污染的?最大殺手!?環(huán)保局的?叔叔,阿姨?們,保護(hù)地?球,提高我?們的生存質(zhì)?量,維護(hù)生?態(tài)的良性發(fā)?展,是你我?共同的責(zé)任?,我們小學(xué)?生永遠(yuǎn)做你?們忠實(shí)的小?小宣傳員,?相信只要我?們不懈的努?力,地球,?我們這位人?類的母親會(huì)?永遠(yuǎn)重新煥?發(fā)美麗.青?春的!不?知道是不是?適合你，祝?你寫作愉快?!保護(hù)環(huán)?境的建議書(shū)?(五)尊?敬的校長(zhǎng)：?您好!冒?昧給您寫這?封建議書(shū)，?請(qǐng)您在百忙?中抽空看一?看。您是學(xué)?校的校長(zhǎng)，?每天有很多?事要做。您?為我們嘔心?瀝血地工作?，對(duì)學(xué)校注?入了滿腔熱?忱。使得學(xué)?校井井有條?。但是，?您卻忽略了?四樓的重要?場(chǎng)所——圖?書(shū)室。使得?滿腹知識(shí)的?它忘記了它?的使命，進(jìn)?入了一陣又?一陣的沉睡?之中。在神?圣的學(xué)堂中?，關(guān)上了一?扇求知的大?門。您知道?嗎?有多少?渴望讀書(shū)的?眼睛，透過(guò)?窗戶望著“?可望而不可?及”的書(shū)架?。您知道這?一切嗎?記?得上次您讓?我們打掃圖?書(shū)室時(shí)，那?里塵土飛揚(yáng)?，剛擦完一?張桌子，抹?布就黑了。?難道這么一?間為同學(xué)而?修建的知識(shí)?寶庫(kù)，就甘?心淹沒(méi)在渾?黃的塵埃中?嗎?許多在?學(xué)校不應(yīng)該?發(fā)生的事也?同“蠢蠢欲?動(dòng)”發(fā)展到?了“橫行霸?道”：1、?許多同學(xué)由?于不能分清?圖書(shū)的好處?和壞處，盲?目閱讀了對(duì)?成長(zhǎng)有害的?不良書(shū)刊;?2、課間做?完作業(yè)后，?因沒(méi)事可做?，瘋瘋打打?造成了危險(xiǎn)?;3、由于?沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)?成讀書(shū)的習(xí)?慣，許多人?只機(jī)械地接?受老師教的?知識(shí)，自