2023年11月中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報告（二）

第4頁共4頁2023年?11月中學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)述職?報告（二）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們、同志?們：今天?，我代表學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?向大家述職?，請予審議?。過去一?年，在上級?教育行政部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，我們高舉?___的偉?大旗幟，踐?行____?，貫徹__?_會議精神?，用科學(xué)發(fā)?展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?校工作的全?局，堅持“?整合育人、?和諧發(fā)展”?的辦學(xué)理念?，全面實施?素質(zhì)教育，?以求真務(wù)實?的態(tài)度，團?結(jié)帶領(lǐng)全體?教職工銳意?進取，開拓?創(chuàng)新，為提?升教育質(zhì)量?，構(gòu)建和諧?羅中做出了?不懈努力和?積極貢獻。?現(xiàn)就我校領(lǐng)?導(dǎo)班子一年?來的工作匯?報如下：?一、加強班?子建設(shè)，提?高管理水平?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?___人，?平均年齡_?__歲，其?中黨員占_?__%。結(jié)?構(gòu)合理，整?體素質(zhì)較高?，有___?，有思想，?有活力。堅?持每周一次?的中心組學(xué)?習制度，堅?持用“五心?”校長標準?(“信心”?“用心”“?精心”“知?心”“放心?”)要求自?己，“用情?”辦學(xué)、“?用心”辦學(xué)?、“用腦”?辦學(xué)。持之?以恒的學(xué)習?使班子成員?能準確地把?握發(fā)展形勢?，積極順應(yīng)?發(fā)展要求，?不斷提高自?己的政治理?論、文化科?學(xué)素養(yǎng)和依?法辦學(xué)的水?平，不斷認?識和解決學(xué)?校改革發(fā)展?中出現(xiàn)的新?情況、新問?題，不斷提?高激發(fā)教職?工活力的能?力、協(xié)調(diào)各?方面關(guān)系的?能力、處理?各種矛盾和?問題的能力?、善于應(yīng)對?和駕馭復(fù)雜?局面的能力?，從而保證?了學(xué)校的健?康持續(xù)發(fā)展?。學(xué)校班?子成員有強?烈的事業(yè)進?取心，有辦?好羅中的高?度的責任感?和使命感，?有深入一線?調(diào)查研究、?破解管理和?教育教學(xué)難?題，與教職?工同呼吸共?命運，撲下?身子抓落實?的嚴謹?shù)墓?作作風。大?家在發(fā)揚羅?中班子團結(jié)?協(xié)作、無私?奉獻的優(yōu)良?傳統(tǒng)基礎(chǔ)上?，相互信任?，相互支持?，做到了既?分工又合作?，很好的發(fā)?揮了領(lǐng)導(dǎo)班?子的整體合?力和戰(zhàn)斗力?，為學(xué)校的?持續(xù)發(fā)展提?供了堅實的?___保障?。二、創(chuàng)?新管理機制?，建設(shè)一流?團隊。_?__年__?_月，學(xué)校?大膽進行管?理機制改革?，實施年級?主任負責制?，用“五心?”校長新要?求，培養(yǎng)新?干部。工作?重心下移，?加強備課組?建設(shè)，抓常?規(guī)保穩(wěn)定，?帶隊伍促質(zhì)?量。明確提?出學(xué)年工作?目標“實施?精細管理，?建設(shè)一流團?隊”。新型?管理機制的?運行半年，?在“三統(tǒng)一?”(辦學(xué)理?念、___?人事和財務(wù)?統(tǒng)一)基礎(chǔ)?上實行“三?分治”(管?理工作、教?學(xué)工作、德?育工作分治?)。歷經(jīng)一?學(xué)期的實踐?與完善，教?書育人、后?勤工作精彩?紛呈，協(xié)調(diào)?發(fā)展。與過?去相比，干?部和教職員?工工作目標?更加清晰，?責任更加明?確，措施更?加得力，過?程更加細化?，重心更加?下移，效能?更加明顯。?“年級管理?”實施以來?，學(xué)校管理?規(guī)范有序，?干部率先垂?范，教師敬?業(yè)愛崗，積?極主動，充?滿活力，校?園呈現(xiàn)出和?諧奮進的良?好氛圍。大?家對分部管?理后羅中師?生煥然一新?的精神面貌?贊不絕口。?三、立足?課堂，加強?研究，著力?提高教育質(zhì)?量。在當?前我市推進?教育現(xiàn)代化?的進程中，?實施年級管?理后，各年?級、各教研?組不斷探索?年級管理、?教育教學(xué)和?科研工作的?新路子，呈?現(xiàn)出“精彩?紛呈”的局?面。通過開?展教研組“?教學(xué)研討月?”活動，推?廣學(xué)案和年?級組跨學(xué)科?___備課?交流等經(jīng)驗?等，引導(dǎo)教?學(xué)和教研管?理創(chuàng)新，更?新教學(xué)觀念?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?行為，提高?課堂效益。?以“立足課?堂，以學(xué)定?教，注重細?節(jié)，提高效?率”為主的?主線，在我?校得以弘揚?。___?年中考，我?校又取得了?公費一中達?線___人?的好成績。?四、以人?為本，__?_教師發(fā)展?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子十分?注重將制度?管理和人本?管理有機結(jié)?合，用“深?化教育改革?，實施素質(zhì)?教育;提升?教育質(zhì)量，?再鑄名校輝?煌”的愿景?統(tǒng)一全校教?師的思想，?把學(xué)校管理?和人的幸福?、人的尊嚴?、人的生命?質(zhì)量、人的?價值觀聯(lián)系?起來，在管?理工作中竭?力體現(xiàn)對教?師的關(guān)心、?愛護、尊重?、信任的情?感。政治上?關(guān)心引導(dǎo)，?工作上敢壓?重擔，業(yè)務(wù)?上培訓(xùn)指導(dǎo)?，生活上幫?助照顧，努?力營造寬松?和諧的人文?氛圍。__?_開展豐富?多彩的文體?活動，活躍?教職工的業(yè)?余生活..?這?些看似簡單?而平凡的工?作舉措，卻?取得了非同?尋常的效果?。一方面，?解決了教師?“教”與學(xué)?生“學(xué)”的?后顧之憂，?增強了團隊?協(xié)作的凝聚?力和戰(zhàn)斗力?，形成了師?生員工辛勤?工作、心情?愉快的良好?工作局面;?另一方面，?也進一步融?洽了干群關(guān)?系，極大提?高了學(xué)校工?作的效率，?促進了學(xué)校?工作的和諧?發(fā)展。學(xué)?校高度重視?教師專業(yè)成?展，牢固樹?立“教師培?訓(xùn)是教職工?最大福利”?理念，公派?教師考察學(xué)?習___人?次，___?兄弟學(xué)校交?流學(xué)習__?_多人次，?校本培訓(xùn)教?師近___?人次。進一?步調(diào)動了教?職工的工作?積極性，盡?力達到學(xué)校?管理的最高?境界“讓每?位教師都感?到教師自己?的存在和重?要”。實踐?反復(fù)告訴我?們：教師是?充滿奉獻的?職業(yè)，但是?不要因此而?忽視他們生?活的維度，?特別是他們?對于幸福感?這樣的維度?。忽視這些?將是愚蠢的?行為。五?、創(chuàng)設(shè)和諧?環(huán)境，促進?學(xué)生全面發(fā)?展。學(xué)校?要可持續(xù)發(fā)?展，就必須?創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)?境，以教師?的和諧發(fā)展?促進學(xué)生的?和諧發(fā)展，?以師生的和?諧發(fā)展進一?步促進學(xué)校?的和諧發(fā)展?。本學(xué)期?以來，學(xué)校?以行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?為重點，進?一步實施常?規(guī)教育精細?管理，建設(shè)?專業(yè)化班主?任團隊，提?高德育工作?的針對性、?實效性。制?訂并完善了?