五一勞動主題方案

五一勞動主題方案

最新五一勞動主題方案推舉

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的熟悉，引導幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。下面給大家?guī)黻P于最新五一勞動主題方案推舉，盼望會對大家的工作與學習有所幫忙。

最新五一勞動主題方案推舉1

活動目標：

1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最榮耀的。

3.有參加勞動的熱忱和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動預備：

1.勞開工具或替代物品。

2.教學掛圖：《勞動最榮耀》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒觀賞歌曲《勞動最榮耀》。

（1）教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖，再次觀賞音樂。

（2）教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。

（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有教師的共同節(jié)日呢?

3.嬉戲我也來勞動。

（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個榮耀的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己抱負的勞開工具或替代物。

（2）幼兒隨《勞動最榮耀》的歌曲，手拿勞開工具或替代物，依據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

最新五一勞動主題方案推舉2

活動目標：

1.培育幼兒合理安排時間的意識

2.激發(fā)幼兒為家人效勞的情感

3.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動預備：我的“五一”我做主的假日安排表

活動過程：

（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

1.在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?

2.五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎?

3.為什么要勞動?

4.勞動很重要也很榮耀，所以有了勞動節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人效勞的情感

1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更幸福每天都在辛勤的勞動，你們想不

想在五一為家人做一些簡潔的勞動，讓他們放松放松呢?

2.你想做什么，為什么?

（三）溝通調查表

1.教師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我們都要安排哪些事情呢?

3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又歡樂又有意義的勞動節(jié)。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的挨次和時間

4.我為家人做了什么

5.我學到了什么新本事

最新五一勞動主題方案推舉3

活動目標：

1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最榮耀的。

3.有參加勞動的熱忱和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動預備：

1.勞開工具或替代物品。

2.教學掛圖：《勞動最榮耀》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒觀賞歌曲《勞動最榮耀》。

（1）教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖，再次觀賞音樂。

（2）教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。

（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有教師的共同節(jié)日呢?

3.嬉戲我也來勞動。

（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個