胸有丘壑,全盤掌控――中考語文復(fù)習(xí)對策

本文格式為Word版，下載可任意編輯——胸有丘壑,全盤掌控――中考語文復(fù)習(xí)對策全盤掌控中考對策

如何使自己的學(xué)生在這個戰(zhàn)場上取得告成，是作為主帥的老師日思夜想的問題。中考前的復(fù)習(xí)對于學(xué)生來講至關(guān)重要，甚至影響著前途命運。中考；語文；復(fù)習(xí)；對策

G623.5C1326-3587（2022）02-0067-01

中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)役。如何使自己的學(xué)生在這個戰(zhàn)場上取得告成，是作為主帥的老師日思夜想的問題。中考前的復(fù)習(xí)對于學(xué)生來講至關(guān)重要，甚至影響著前途命運。因此，我就中考語文復(fù)習(xí)策略問題，談?wù)勎业淖龇ā?/p>

一、潛心研究考試說明，關(guān)注考題變化，把握命題規(guī)律

古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！弊鳛橹鲙浀慕處焺?wù)必潛心研讀中考說明，研究歷年中考試卷。尤其是進入復(fù)習(xí)階段時市教研中心召開的兩次中考語文復(fù)習(xí)說明會，考試的大方向，主脈絡(luò)，甚至是輕微的變化都會涉及，不容忽略。研究近幾年的中考語文試題，我們會察覺：試題的樣式和內(nèi)容根本上是穩(wěn)中有變，并略有創(chuàng)新；再者隨著新課改的深入落實，語文試題中對新課改的根本理念和根本內(nèi)容也有了確定程度的滲透和表達。專心研究這些方面，將有助于我們在較短時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，鞏固復(fù)習(xí)的針對性。做到胸有成竹才能運籌帷幄，決勝千里之外。

語文試卷共三大片面，積累運用、閱讀、寫作。

（一）積累和運用，是語文學(xué)科中根基的根基，它在中考試卷中占有重要的地位。試題的概括內(nèi)容也較為龐雜：辨析字詞讀音和書寫的正誤，辨析成語使用的正誤，文學(xué)常識的積累，修改病句，語義的通順與流暢，仿寫句子，背誦默寫古典詩文，名著閱讀積累，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)，對聯(lián)文化等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和片面主觀試題。

（二）閱讀片面，是中考語文試卷中的重頭戲，它包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。

文言文閱讀一般占15左右分，它所涉及的材料是來自課內(nèi)，測驗的內(nèi)容大多有這樣幾項：一是通假字的本字、讀音及意義；二是常用文言實詞和虛詞的意義（包含一次多義、古今異義）；；三是重要句子的翻譯；四是主要內(nèi)容的理解；五是問答題，測驗逐步與現(xiàn)代文閱讀接軌?？梢哉f，這是創(chuàng)新。也是符合事物進展規(guī)律的。

現(xiàn)代文閱讀一般所占分值為32分左右，它測驗方面較多，更加是提防測驗學(xué)生的綜合理解才能，概括考點有：詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、語句賞析、閱讀感受、分析綜合、生活體驗、價值取向等。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于寫人敘事類的、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的探討文。

（三）寫作片面。寫作占60分。近幾年來，中考作文多數(shù)是話題作文或半命題作文，一般對比貼近學(xué)生的生活實際，能夠使學(xué)生有話可說，有情可抒。充分表達了作文命題的開放性和人文性。

二、統(tǒng)籌安置，提前做好復(fù)習(xí)籌劃表

俗話說“凡事預(yù)那么立”，備戰(zhàn)中考更是這個道理，要取得優(yōu)異的勞績，教師務(wù)必提前做好復(fù)習(xí)籌劃表，整個復(fù)習(xí)過程分為三個階段：

1、專題復(fù)習(xí)（3月上旬―4月中旬）：根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有依次，將學(xué)識布局分門分類地舉行整理并強化訓(xùn)練：字音、字形、文常、成語、病句、語義連貫串順、口語交際；綜合性學(xué)習(xí)(設(shè)計宣傳語、設(shè)計活動方案、材料探究、廣告語賞析、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)等)；口語交際；綜合性學(xué)習(xí)(設(shè)計宣傳語、設(shè)計活動方案、材料探究、廣告語賞析、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)等)；名著閱讀(作家作品、主要人物、主要情節(jié))，現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩文積累、作文的訓(xùn)練指導(dǎo)，輔之以根基學(xué)識的檢測。

2、總結(jié)檢測，強化訓(xùn)練（4月下旬―5月上旬）全面總結(jié)復(fù)習(xí)處境，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試。重點舉行現(xiàn)代文閱讀技巧的指導(dǎo)。

3、查漏補缺，答疑解惑（5月下旬―6月上旬）：重點舉行考前作文指導(dǎo)，輔之以根基學(xué)識的檢測。

三、針對學(xué)生處境，大膽取舍，創(chuàng)造性復(fù)習(xí)

1、針對我所教班級的學(xué)情特點，舍棄了多年的傳統(tǒng)的，既濫用時間又沒有效果一冊一課過書復(fù)習(xí)方法，直接進入專題復(fù)習(xí)階段。每個階段又都分為三大步驟：考點分析、方法指導(dǎo)、實戰(zhàn)演練。事實證明這樣復(fù)習(xí)既高效又扎實，值得推廣。

2、大小循環(huán)同時舉行，有效地夯實根基。

在舉行大的專題復(fù)習(xí)同時，每天再同時舉行字音、字形、文常、成語、古詩文默寫的小循環(huán)。每天舉行10分鐘小測試。讓學(xué)生每日都有反復(fù)記憶、反復(fù)積累。雖然專題復(fù)習(xí)之舉行了一遍，但需要積累的死學(xué)識，必拿分的學(xué)識卻得到了充分的、復(fù)習(xí)、穩(wěn)定、考察。做到“該得的分一分都不少”。

3、重規(guī)律、找技巧

大多數(shù)學(xué)生會認為語文太難學(xué)了，沒有規(guī)律可言，考試就是在碰運氣。其實語文也有其內(nèi)在的規(guī)律可循，有法可依。于是我著重在語義連貫串順、病句、現(xiàn)代文閱讀等方面引導(dǎo)學(xué)生分析考題、察覺規(guī)律、總結(jié)技巧。起到事半功倍的效果。

4、學(xué)會化整為零，利用好邊角料的時間。面臨中考，各個學(xué)科都在爭相搶占學(xué)生的時間，老師就要學(xué)會利用早晨學(xué)生到校后上課前的時間默寫一首古詩，做幾道字音、字形的選擇題，或者是午飯后的幾分鐘考察幾個文學(xué)常識。時間雖短，但長期堅持下來卻能解決大問題。

5、每周一文，貫穿整個復(fù)習(xí)始末。

作文是中考的重頭戲，但恰恰是大量學(xué)生的死穴。為此我們一向堅持每周學(xué)生能夠保證當堂作文一次，同時指導(dǎo)時要讓學(xué)生概括了解中考作文的評分標準，對照自己的作文處境，找出差距和需要留神、提升的地方，做到有的放矢。同時作文教學(xué)要加強審題、選材、布局謀篇、寫作方法、語言運用、作文修改的指導(dǎo)；抓住訓(xùn)練重點：強化語言關(guān)，努力凸現(xiàn)文章的視覺效果。要求表達“六個一”：一份卷面：字跡工整；一個開頭：美好動人；一句話語：點明題目；一個細節(jié)：刻畫精彩；一個結(jié)尾：深刻雋永；一句修辭：添加文采。

我們就是這樣扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進，合理、充分地利用時間，輕松、自信地迎接中考的。2022年我所教的班級在語文學(xué)科方面取得了較好的勞績，有一個班級是百分之百的及格率