隨筆教育是愛字當頭

教育是愛字當頭葛永強蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生?！薄皭邸笔墙逃凶钪匾囊蛩兀且环N發(fā)自內心的熱情，是教師教育學生的前提，也是教師的一種教學藝術和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛學生看作是教師最基礎的美德，我國近代教育家夏丏尊則說的更為直接：“沒有愛，就沒有教育?！蔽蚁脒@應該就是愛心教育吧。作為一名教師，我熱愛自己所從事的工作，也知道教書難，育人更難，沒有崇高的師德很難教育好學生。一、用愛心、耐心來感化孩子。有個學生讓我至今記憶猶新：面色發(fā)白，兩道鼻涕，頭發(fā)亂蓬蓬的，一雙小手總是黑乎乎的，不知多久才洗一回澡，只要稍微靠近一點，就會聞到一股異味。更慘的是他每門課都只能考四五十分，每個教過他的老師都“害怕”他。然而，就是這樣一個“人物”，到六年級畢業(yè)考試時，數(shù)學成績竟然達到83分，徹底“脫貧”。作為他的數(shù)學老師，面對別人驚詫的目光，我總是淡淡一笑，但心底還是會涌起與他相處時的種種酸澀與欣慰。我想笑著對大家說：“在教育的長河里，有一種愛叫不放手，為愛而付出我心甘情愿……”回味著這樣的體驗，記憶之門也隨之打開……這位同學的邋遢是出了名的，于是我每天上班前總在衣兜塞滿餐巾紙。老婆問干什么用，我笑著說：“給兒子擦鼻子”。課間，我也不在乎他身上難聞的味道，給他擦鼻子。孩子們看見老師不怕臟，也樂意和他交朋友。從此孩子們都熱情地幫助他，他的個人衛(wèi)生情況好轉了。楊同學不愛做作業(yè)，字跡難以辨認。或許他習慣于被遺忘，或許他根本把作業(yè)不當回事。但有一點值得欣慰，數(shù)學的作業(yè)還是愿意做的。由于我一開始對他沒有抱太大的希望，所以我總是以最低的要求來對待他。我笑著對他說：“字一定要寫在格子里，上下都不要碰到線，不要‘頂天立地’,更不要‘上天入地’。雖然筆順有錯誤，但至少像個字，數(shù)字寫工整能讓我認出來就行?！蔽乙仓荒車@口氣，耐心等待，因為心急吃不了熱豆腐。每次作業(yè)他只能寫對一兩道題。因為錯的太多我當著全班同學的面說：“楊同學只改一遍。”很快，他就把錯誤改完了，字跡也清楚了許多。我表揚他，他難為情地低下了頭，小聲說：“還是沒學會，有的不該錯，還可以得分再多些”。我微笑著說：“老師相信你，你能再重新寫一遍嗎？”他遲疑地點點頭。轉眼間放學時間到了，我把這事早已拋到九霄云外。當他拿著本子躡手躡腳地走到我面前時，我心中一暖，立即鼓勵：“你很守時，一定會有進步的！”結果這次只錯了一道題。我耐心交給他這道題的方法，并讓他再寫一遍，他寫對了。我信任地拍了拍他的肩膀說：“今天的任務我們出色地完成了，你真棒！”。他帶著燦爛的笑容回家了。就這樣日復一日，年復一年。他配合得不錯，我相機糾正他的細小缺點，他欣然接受?？吹贸觯_始信任我了，愛學數(shù)學，上課積極參與了，正確率越來越高了……我也長長的出了一口氣，不易??！二、用愛來感化學生，做他的知心朋友五年級時教的一位少數(shù)民族小男孩。發(fā)現(xiàn)他出手“大方”，經常買零食請同學吃。他上課總是蔫頭耷腦地沒精神，下課就像換了一個人似的神采飛揚，玩的可是歡實。與其父母溝通之后才知道：他們收羊賣羊不能天天陪孩子，更多的時候只好讓朋友代管。這家待幾天，那家住幾天，日久天長，就成了現(xiàn)在這個樣子。他們也毫無辦法，所以才轉學，看能否有進步……我了解到此情況后，與其父母商量，放學后由我來代管。陪他寫作業(yè)、聊天、做游戲，教給他洗衣等生活中瑣碎小事，把他打扮的干干凈凈，讓他覺得和老師的兒子一樣幸福。漸漸地，他有了一點自信心，上課也敢抬頭看老師了，偶爾也能主動寫課堂作業(yè)了，家庭作業(yè)也工整了許多……但想讓這種趨勢變成習慣，我足足堅持陪了兩年。他終于從內心深處接受了我，我們成了無話不談的好朋友；終于對我的話言聽計從，再不陽奉陰違；終于使他習慣成自然，我的心也像一塊石頭落了地。父母看到孩子這么大的進步，感動說：“謝謝您！老師，辛苦了！您做到了我們父母沒有做到的事……”三、用愛心發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。李同學上課不聽講，作業(yè)不按時完成，做事缺乏自信。我暗中觀察他，發(fā)現(xiàn)這孩子愛踢足球。于是，我在課堂上多關注、多提問，下課又與他常聊天，使其明白學習和足球都重要，不要顧此失彼。在不斷的誘導下，他感受到了理解與尊重。平時成績不佳的他逐漸進步了。其實，用欣賞的眼光看待學生，可以發(fā)現(xiàn)其閃光點，他開始主動學習了……每天面對這些瑣碎小事，擱著誰都會有心煩的時候?？晌艺J為：選擇了教師職業(yè)，就要奉獻。我相信“予人玫瑰,手有余香，給予比獲取更能使心中充滿幸福感”。學生有事找你，是信任你。如果見面就躲，那是老師莫大的悲哀。在我眼里，孩子健康的身心，良好的品行永遠比成績更重要。教育無小事，育人無小節(jié)。在許多看似簡單平常的瑣事中，