下學(xué)期初二語(yǔ)文上總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

永和中學(xué)2013-2014年度下學(xué)期初二語(yǔ)文上總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

編制人：付娟使用時(shí)間：課型：復(fù)習(xí)課審核人：

字音字形

一、自主學(xué)習(xí)：（我預(yù)習(xí)我會(huì)學(xué)；認(rèn)真動(dòng)腦，積極參與，趕快動(dòng)筆吧，親愛(ài)的

孩子?。?/p>

1、給下列加點(diǎn)的字詞注音：

萌發(fā)翩然野敕孕育物候刺耀適宜連

題呈現(xiàn)

細(xì)胞禾亡蟾蛛囊胚哺乳分渺瀕臨背

椎.

兩梢

覆蓋遺骸隼帶陽(yáng)石膨脹似乎和蚌悌

偷襲'

樹(shù)

鳥(niǎo)果港管晰蜴頃刻面翅以水啄米嘈

雜過(guò)濾

汶河纖細(xì)點(diǎn)綴對(duì)稱丘挈蔓延檀漏池

母模樣

螂龍李立暹藍(lán)御道氣年耀木帷幕黑

風(fēng)景憎晉

袈說(shuō)岸急現(xiàn)筮菩茜辟頭物超俱憚針

負(fù)淡溥

瘩疸哀倬拳使奔喪逋口囑托野蹲爰

帖年腐

.頻唐

晶掌捆札克扣灰攀落魄名譽(yù)糟

秣答廖

賺錢(qián)唯唯稀罕螃妒震顫筍然呵斥處

置伎倆

巡博焦的吊喀跋涉文組給荻港殲滅阻

漫疹子

瘧疾寒噤仄歪瓦礫地督髀躬拂曉竹

修骨贛

瑣盾賦閑尊也門(mén)旗著落尷尬但僂鑲

嵌取締

滿笨羊瑯驚吸瞥見(jiàn)劫掠箱篋恍懈蠅

M物立

轉(zhuǎn)彎建角張軍失措名副其實(shí)高屋建領(lǐng)氣勢(shì)磅磅情有可原

叢容不迫理然不同雕鏤琢磨盤(pán)曲嶙峋鳴鐘擊磬池館水榭

惟妙惟目風(fēng)雪藜途?

草巖鶯飛前皤后顧駭人聽(tīng)聞窮愁港倒如履平地京尹擁毒

衣?tīng)t火

2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:

狼V()繁y'n()zhS(）皺ji6(）難鳥(niǎo)t

Un()目

追sti()r6ng()化d()制d(）運(yùn)歸jiti

()

斑Idn()遵xiin()分bidn()hii(）形和xi

e()

zhti()足險(xiǎn)jtin()軒x論（)cang(）俗休qi

()

煩su6()粗zhud()震s6ng()ji?(）問(wèn)pdn

()跚

nidn()性煩zdo()ta()敗荒pl()愧zu

0()

shl()淚gan()尬顛p6i()案dii()輕

mie()

遲dtn()昏ju6()顛p6i()hul(）氣qidn

()責(zé)

liil()璃晨xl()納cui()荒miti()cho

ng()憬

額fang()鴻rii()修xid()飛shti()霧S6

ng()

銳不可dang()長(zhǎng)途bd()涉窮愁lido(）倒黃發(fā)垂ti

do()

xiao()聲匿跡shuai(）草連天物jlni;（）天擇無(wú)動(dòng)

于zhong()

重巒疊zhdng(）自出新cdi（)金ludn(）殿yi()

和園

莫ming（）其妙響徹云xido()不可ming()狀眼花lido

()亂

3、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

轉(zhuǎn)彎摸角銳不可擋名付其實(shí)鑄劍為梨豐功偉跡眼花潦

亂遣責(zé)

大廷廣眾消聲匿跡連聲喏喏窮困撩倒束手無(wú)測(cè)一愁莫

展煩燥

巧妙絕論令人消魂重巒疊障惟妙惟削張皇失措圍追堵

接維幕

弄巧成細(xì)見(jiàn)議思遷莫不關(guān)心適得其返無(wú)精打彩毛骨聳

然安祥

標(biāo)點(diǎn)與病句

1、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的：稻米和肥

魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。

B那幾個(gè)士兵到處找契柯拉耶夫的尸身—可是找不著。

C多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋、人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的

小凹困。

D老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷了的手，說(shuō)“信客信客就在一個(gè)信字，千

萬(wàn)別學(xué)我。”

2、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A那時(shí)候他“腦袋慢”“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”，他感嘆自己:

“人老了，沒(méi)用了?！?/p>

B老王常有失群落伍的惶恐。因?yàn)樗菃胃蓱簟?/p>

C他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎？”

D他還講老王身上纏了多少尺全新的白布—因?yàn)槔贤跏腔孛?、埋在什么溝里?/p>

3、標(biāo)有序號(hào)的地方，應(yīng)該填入的恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）

我想用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者①著名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話來(lái)結(jié)束本文

②“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)

嚴(yán)肅地考慮它的含意③并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民④

A①，②：③。④"。B①、②：③，④。"C①，②，③。④。"D①、②,

③，④”。

4、為下段文字選擇一組標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

我平時(shí)叫她□阿媽口，連口長(zhǎng)□字也不帶口但到憎惡她的時(shí)候，口例如知

道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候就叫她阿長(zhǎng)。

5、修改病句。

⑴家長(zhǎng)和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。

⑵從世界杯上的表現(xiàn)來(lái)看，我國(guó)的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

⑶許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水

衙門(mén)”……

(4)如果在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的

肅立著的人們看了一眼……

6、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約三百來(lái)斤左右。

B后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。

C臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，臺(tái)階遮出一大片綠陰。

D他覺(jué)得終于可以造屋了，便破土動(dòng)工，選定一個(gè)日子。

7、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

B故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。

D只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

8、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民

心中傳揚(yáng)。

B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟?lèi)自己的家園——地球。

D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。

9、修改下列病句。

⑴外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。

⑵為了避免今后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(3)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

⑷通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。

⑸目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。

(6)在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展

品。

10、按要求修改下面一段文字。

①夢(mèng)境與睡眠深淺程度有關(guān)。②朦朧入睡時(shí)，大腦皮層里的抑制程度比較淺,

夢(mèng)境就更加塑近現(xiàn)實(shí)生活，正是“日有所思，夜有所夢(mèng)”。③甚至有時(shí)自己也

覺(jué)察到在做夢(mèng)，所以不能主動(dòng)地控制，只能聽(tīng)其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些，

夢(mèng)境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時(shí)在東，一時(shí)在西，或者與死去已久的親

人在一起，而自己毫無(wú)判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比

如，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢(mèng)里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)發(fā)明，夢(mèng)里也可

能搞同樣的工作。

⑴第②句畫(huà)線部分搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是,應(yīng)改

為O

⑵第③句畫(huà)線部分使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是，應(yīng)改為O

(3)第⑤句畫(huà)線部分應(yīng)補(bǔ)出的詞語(yǔ)是,應(yīng)放在o

(4)第⑥句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第句的后面。

二、合作探究【我探究我敢試】(給你一個(gè)機(jī)會(huì)，亮出你的風(fēng)采。你行的！)

修辭與表達(dá)方式

1寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

⑴希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方

有圓明園。

⑵這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的

亞洲文明的剪影。

(3)我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干

的事情。

(4)政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。

⑸整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人。

⑹人潮仍沿著山路瀉下。

⑺但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢？

2指出下列句中描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽時(shí)所用的描寫(xiě)方法。

⑴還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

()

⑵“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”()

(3)我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。()

3寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。

⑴走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。

⑵布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫(huà)圖案也有明顯的變

化。

(3)到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候

學(xué)

(4)從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的

兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。

⑸來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者

瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專(zhuān)門(mén)叮咬人畜，傳播疾病。

⑹當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它?/p>

被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。

4、下列修辭手法不同的一項(xiàng)是()

A有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。

B以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。

C我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干

的事情。

D中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷

血痕抹殺了。

5、對(duì)于下列句子所運(yùn)用的修辭判斷正確的一項(xiàng)是（）

（1）（他）在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)

面影。

⑵這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)

城市的探詢。

（3）他能不干這檔子事嗎?不能。

A擬人比喻反問(wèn)B擬人反復(fù)設(shè)問(wèn)C排比反復(fù)比喻設(shè)問(wèn)D排比

反復(fù)設(shè)問(wèn)

6對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方式判斷正確的一項(xiàng)是（）

⑴那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

⑵他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。

⑶父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……

（4）父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì)吃苦頭的！

A外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言B外貌心理動(dòng)作語(yǔ)言

C外貌心理神態(tài)語(yǔ)言D外貌動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言

7、下列句中的對(duì)偶句有（多項(xiàng)）（）

A苔痕上階綠，草色入簾青。B可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘

之勞形。

C南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。D出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

8、下列四句中運(yùn)用的說(shuō)明方法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

A石拱橋的橋洞成一張半弓，又像虹。B像這種各拱相連的橋，我們叫聯(lián)拱橋。

C彎彎的金水河像一條玉帶橫貫河上。D園子里的花競(jìng)相開(kāi)放，成了一幅最明

艷的畫(huà)。

9、對(duì)下列句子所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A高峰入云，清流見(jiàn)底。（對(duì)比）B月色入戶。（擬人）

C庭下如積水空明。（比喻）D何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏?（反問(wèn)）

10、請(qǐng)簡(jiǎn)析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

⑴古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。

⑵到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花區(qū)比北京早10天。

（3）物候?qū)W這門(mén)科學(xué)楷近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。

銜接與排序

1、下列填入橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

⑴又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，說(shuō)全凍實(shí)牢了。

⑵這位年輕人連外出謀生的人也大半不認(rèn)識(shí)，老信客說(shuō)了又說(shuō)，比了又比，

（3）下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡(jiǎn)陋

的遺物當(dāng)作丈夫生命的代價(jià)，。

A.把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩B.他的大腳板在每個(gè)部位都踩了

踩

連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了

介紹

幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)

點(diǎn)

C.把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩D.把他的大腳板在每個(gè)部位都踩

了踩他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹連他們各人的

脾氣習(xí)慣也作了介紹

幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)都不相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)

2、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

他是班上的清潔委員，很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。放學(xué)回家經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，看到了地

上有紙團(tuán)，他很自舅地彎腰拾起放進(jìn)垃圾筒里，—，班會(huì)上，他受到了班主

任的表?yè)P(yáng)。

A班主任發(fā)現(xiàn)了他B班主任發(fā)現(xiàn)了自己C自己被班主任發(fā)現(xiàn)了D這被

班主任發(fā)現(xiàn)了

3、按照課文，排列下列句子的順序。

①杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島。

②南陽(yáng)守?cái)惩趿柙平y(tǒng)率的軍隊(duì)是第二軍、第六十四軍以及一些民團(tuán)，現(xiàn)向襄陽(yáng)

逃竄。

③在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下。困守各個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)內(nèi)的敵人，如

像開(kāi)封、南等處，不得不被迫棄城逃竄。

④襄陽(yáng)也是國(guó)民黨的一個(gè)所謂“綏靖區(qū)”，第一任司令官康澤被俘后，接手的

是從新疆調(diào)來(lái)宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副總司令兼前線指揮所主任去代替原任的杜聿明。

4、下列一首古詩(shī)順序被打亂，請(qǐng)按照其思想內(nèi)涵重新排列順序。

①問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。②山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

③結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。④此中有真意，欲辨已忘言。

⑤采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。正確的順序是：

5、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①它在我所感覺(jué)的世界里纏繞著，纏繞著。

②它在世紀(jì)的滄海桑田之中纏繞著，無(wú)聲無(wú)息。

③我想那一定是一個(gè)啟示，從百年之前就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)過(guò)風(fēng)流寫(xiě)過(guò)劫難，終將

又寫(xiě)復(fù)興。

④它在向云下纏繞著，無(wú)聲無(wú)息。

A③①④②B③④②①C④②①③D④①②③

6、將下面的內(nèi)容重新排列，正確的順序應(yīng)該是()

①但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨

惡化，生物種類(lèi)象劇減少。

②海洋里豐富的食物資源，千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類(lèi)。

③長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界2/3的產(chǎn)魚(yú)區(qū)繁殖量不足，捕魚(yú)區(qū)域只能向深海

推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。

④海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)

是全方位的。

A④①②③B②④③①C①③②④D②④①③

語(yǔ)言運(yùn)用

1、給下列橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

⑴圓明園是一座了不起的的博物館，那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆

的金銀制品。

⑵孫小龍模仿趙本山的表演真是,讓大家不時(shí)地捧腹大笑。

(3)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問(wèn)題一解決，其他問(wèn)題就了。

(4)這部的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫(huà)。

2、憑借語(yǔ)感，在文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

啊，友情!人間怎能沒(méi)有你?愿你像和煦的陽(yáng)光，常常照耀著我們的胸懷；

愿你像清新的空氣，時(shí)時(shí)輸向我們的心房；

使每個(gè)人是健康的，美好的，愉快的，坦蕩的，文明的，一往無(wú)前的……

3、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了

生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如,

如0

4、仿寫(xiě)，注意畫(huà)線的語(yǔ)句，恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)量詞表現(xiàn)情景。

例句：現(xiàn)在，他正躲在山間墳場(chǎng)邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，

迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。

仿句：___________________________________________________________________

5、閱讀下列一則新聞，然后答題。

據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道中國(guó)人民大學(xué)向“等待父親凱旋的女兒”吳悠伸

出橄欖枝。22日，人大招生辦正式承諾，如果吳悠高考能達(dá)到人大錄取線，學(xué)

校將按照有關(guān)政策，盡可能滿足她到人大深造的愿望。同時(shí)，人大有關(guān)負(fù)責(zé)人

還表示，“如果與吳悠一樣品學(xué)兼優(yōu)”，這一承諾也適用于所有奮戰(zhàn)在第一線的

醫(yī)護(hù)人員子女。

4月17日，一封“爸爸，女兒等待你凱旋”的信件感動(dòng)了很多人。北師大

附中高三學(xué)生吳悠和她在佑安醫(yī)院傳染科工作一個(gè)多月沒(méi)有回家的父親迅速

為人熟知。

新聞背景介紹：2003年春，自中國(guó)內(nèi)地發(fā)現(xiàn)“非典”病例后，許多戰(zhàn)斗在

非典前沿的醫(yī)護(hù)人員舍小家顧大家，甚至在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了自己

寶貴的生命，截至2003年4月25日，僅廣東省就有4位戰(zhàn)斗在非典前沿的醫(yī)

護(hù)人員因感染非典而長(zhǎng)眠不醒。

(D給這則新聞取一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)控制在15字以內(nèi))

(2)用自己的語(yǔ)言概括這則新聞所報(bào)道的內(nèi)容。

6、請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。

湖南日?qǐng)?bào)5月27日訊今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙

乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引

進(jìn)的首架波音737—800型客機(jī)，開(kāi)始更加舒適的空中之旅了。

據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹。南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音

737—800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架

客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司運(yùn)營(yíng)。

7、仿寫(xiě)。

⑴改寫(xiě)下面句子中畫(huà)線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。

遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造三問(wèn)面水的軒齋。

改為：遙望東南，建幾處依山樓

榭；,-

⑵依照下面的例句，寫(xiě)一句話。

例句：你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?。

(3)從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選1個(gè)，發(fā)揮想像，仿寫(xiě)句子。

例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C

是未滿的月牙兒，是缺憾。

文學(xué)常識(shí)

1、文學(xué)常識(shí)填空。

(1)《蘆花高是著名作家的“白洋淀紀(jì)事之二”，“白洋淀紀(jì)事之一”是

⑵第一單元我們學(xué)過(guò)一(國(guó)藉)西蒙諾夫的一篇戰(zhàn)地通訊，標(biāo)題是《》

(3)雨果是(國(guó)籍)作家，他的代表作有小說(shuō)《》《悲慘世界》《九

三年》等。(4)你看過(guò)哪些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名著?請(qǐng)寫(xiě)出一部。著作：《》；作

者：;主人公：;描寫(xiě)了

戰(zhàn)爭(zhēng)。

⑸《大道之行也》選自《》，這部書(shū)是家經(jīng)典之一，一(朝

代)(姓名)對(duì)秦漢以前各種論著加以輯錄、編

纂而成，共49篇。

⑹一篇新聞可分為、、、、五

個(gè)部分，其中是新聞的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題。

(7)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的《》。請(qǐng)?jiān)倭信e出這部散文集的

其他兩部作品：《》《》。

(8)《湖心亭看雪》選自《》，作者是,他是―(朝代)

人。

(9)《答謝中書(shū)書(shū)》的作者是,文中的“自康樂(lè)以來(lái)”中的“康樂(lè)”

指南朝著名詩(shī)人，“書(shū)”的意思是。

(10)《記承天寺夜游》的作者是代著名文學(xué)家,是他的號(hào)。

2下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A白頭/搔更/短，渾欲/不勝/簪B存者/且/偷生，死者/長(zhǎng)/已矣

C會(huì)當(dāng)/凌絕/頂，一覽/眾山/小D有孫/母/未去，出入/無(wú)/完裙

3下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是(1)()(2)()(3)()

(1)A《望岳》一杜甫一唐代一《杜少陵集》B《大道之行也》一《禮記》一

春秋一孔子

C《核舟記》一張潮一明代一《虞初新志》D《愛(ài)蓮說(shuō)》一周敦頤一北宋一《周

元公集》

(2)A《三峽》——周密一一北魏B《渡荊門(mén)送別》一一杜甫——唐

朝

C《蘇州園林》——葉圣陶——現(xiàn)代D《歸園田居》一一陶淵明——西

晉

(3)A《游山西村》一陸游一北宋一放翁B《渡荊門(mén)送別》一李白一香山居

土一詩(shī)仙

C《湖心亭看雪》一張岱一宗子一明末清初D《三峽》一酈道元一北宋一《水

經(jīng)注》

4、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(1)()(2)()

(1)A《愛(ài)蓮說(shuō)》是北宋哲學(xué)家周敦頤寫(xiě)的一篇短文?！罢f(shuō)”是古代一種文體,

可以敘事，可以描寫(xiě)，可以議論，其目的都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。

B“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》和清朝人

魏學(xué)伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者

的一只核舟。

C杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程,

號(hào)稱“詩(shī)史”。他和李白并稱為“李杜”。

D《禮記》，是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。

(2)A《答謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，私謚靖節(jié)先生，著

有《陶隱居集》。

B《湖心浮看雪》描寫(xiě)了作者和朋友在西湖上游玩賞雪的情景。

C《渡荊門(mén)送別》中“憐”字是“留戀”之意，是全詩(shī)的題眼，真切表達(dá)出作

者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。

D《使至塞上》中?大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)了詩(shī)人眼中大漠秀美的景

象。

5、閱讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，該詩(shī)是描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)歌，對(duì)其分析鑒

賞不完全正確的一項(xiàng)是()

水光激髓晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

A首句描寫(xiě)晴日照耀下的湖波，次句描寫(xiě)雨幕籠罩下的山影。詩(shī)的上半首既寫(xiě)

了西湖的湖光山色，也寫(xiě)了西湖的晴姿雨態(tài)。

B從“晴方好”“雨亦奇”這一贊語(yǔ)，不僅可以想像在不同天氣下的湖山勝景,

也可以想像詩(shī)人即景揮毫?xí)r的興會(huì)以及其灑脫的性格、開(kāi)朗的胸懷。

C下半首詩(shī)，詩(shī)人遺貌取神，只用了一個(gè)既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的

神韻。這是“以晴天的西湖狀淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子”。

D這首詩(shī)特點(diǎn)之一是概括性特別強(qiáng)。它是對(duì)西湖的全面寫(xiě)照和全面評(píng)價(jià)，因而

它就具有超越時(shí)間的藝術(shù)生命，也使湖山因之生色。

默寫(xiě)和翻譯

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

⑴此人一一為具言所聞，皆嘆惋。,皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“J

⑵苔痕上階綠，o談笑有鴻儒，o

(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，,中通外直，,

香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

⑷國(guó)破山河在，城春草木深。，o烽

火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

⑸,獨(dú)與老翁別。

(6)閉之，則右刻“,"，左刻“,______匕

石青松之。

⑺《陋室銘》中點(diǎn)明全文主旨的句子

是：，O

(8)《石壕吏》中描寫(xiě)老婦被抓走時(shí)家里凄慘情景的句子

是：，o(9),決眥入歸

鳥(niǎo)。,一覽眾山小。

(10)是故謀閉而不興，,,是謂大同。

(11)陶淵明的《歸園田居》最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望

的詩(shī)句是,0

(12)《核舟記》中最能概括雕刻家構(gòu)思巧妙、技巧精湛的句子是：

(13)《春望》中道出戰(zhàn)火紛飛年代人們的心聲的千古名句

是：，0

(14)大道之行也，，，o

(15)貨惡其棄于地也，；力惡其不出于身也，?

(16)《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是:

(17)陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地

呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句是，.

(18)蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/p>

在《使至塞上》中,兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)

的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

(19)透過(guò)《望岳》中,兩句我們

可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

(20)李白《渡荊門(mén)送別》中，

兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化

(21),鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(22)少壯不努力，

(23)樹(shù)樹(shù)皆秋色，(>(24),平海

夕漫漫。

(25)誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，。

(26)黃鶴一去不復(fù)返，.

(27)，我言秋日勝春朝。

(28)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。

(29),何時(shí)復(fù)西歸？

(30)此地一?為別,。(31)好峰隨處改,。

(32)東皋薄暮望，o

(33)氣蒸云夢(mèng)澤，。

(34)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。

(35)晴空一鶴排云上，o

(36),萬(wàn)物生光輝。

(37)吳兒善泅者數(shù)百，,,

，,，

身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

(38)請(qǐng)默出《湖心亭看雪》一文中具體描寫(xiě)雪景的句子：

(39)《三峽》中描寫(xiě)秋季三峽景色的句子:

(40)蘇軾《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子：

(41)《三峽》一文中所寫(xiě)的三峽指長(zhǎng)江上游的、、；寫(xiě)

三峽群山連綿的句子是：,;寫(xiě)山勢(shì)高峻的句子是：

，。本文作者，(時(shí)期)人，他廣泛收集前人

有關(guān)全國(guó)水道的著作，再加上自己游歷各地山川的見(jiàn)聞，寫(xiě)成了具有文學(xué)價(jià)值

的地理巨著《一》。李白的“朝辭白帝彩云問(wèn)，千里江陵一日還”，可用《三

峽》中的“”句來(lái)作具體描繪。

(42)《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)自然景物朝夕變化的句子是：,

(43)李白《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的句子是：

(44)王維《使至塞上》中,

兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫(xiě)景，一石二鳥(niǎo)。

(45)《歸園田居》(其三)中表現(xiàn)作者早出晚歸參加勞動(dòng)的四句詩(shī):

(46)《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮?/p>

(47)《石壕吏》中全篇的提綱是,以下情節(jié)，都是從這里生

發(fā)出來(lái)的。

(48)《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子

是,o

(49)《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是，

(50)《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是

2、翻譯下列句子。

⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

⑵春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

(3)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

(4)但少閑人如吾兩人者耳。

⑸既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)。

(6)出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變。

⑺霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。

(8)方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線。

(9)倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

(10)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

3、劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(在原句上劃分)

⑴自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

⑵答謝中書(shū)書(shū)。

(3)故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿嗚三聲淚沾裳?！?/p>

4、下列句子節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是()

A山隨/平野/盡，江入/大荒/流B莫說(shuō)/相公癡，更有/癡/似相公者

C余/強(qiáng)飲/三大白/而別D方/其遠(yuǎn)出/海門(mén)，僅/如銀線

5、下列句子與原文一致的一項(xiàng)是()

A浙江之潮，天下之壯觀也。B倏爾黃煙四起，人物略不相

睹。

C煙消波靜，則一舸無(wú)形。D出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾不沾濕,

以此夸能。

綜合練習(xí)：

1、下列選項(xiàng)中每一項(xiàng)都有一個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出其中的三個(gè)錯(cuò)別字改正

并端正、清楚地寫(xiě)在橫線上。(3分)

A雞零狗碎惟妙惟肖周而復(fù)始五彩班斕

B因地制宜視而不見(jiàn)草長(zhǎng)鷹飛張皇失措

C觸目傷懷大庭廣眾重巒疊樟銷(xiāo)聲匿跡

D無(wú)動(dòng)于衷巧妙絕綸銳不可擋長(zhǎng)途跋涉

2、下列加點(diǎn)的字詞注音正確的一項(xiàng)是()(3分)

A寒噤(jin)吊晴(ydn)潘籬(fdn)褶皺(zhS)

B差使(chai)軒榭(xie)額防(ffing)勻瞥(cheng)

C嶙峋(ling)倫俗(cang)逾時(shí)(yii)狼希(jife)

D尷尬(gan)孕育(y￡in)百網(wǎng)(g§)羅緬(qi)

3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A這兩個(gè)平時(shí)一見(jiàn)面就吵架的人今天居然用案無(wú)事，真讓人奇怪。

B我們個(gè)人所取得的任何成就和學(xué)校的輝煌歷史相比，是微不足道的。

C小李多年來(lái)沉迷于賭博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家

中值錢(qián)的東西早已替然無(wú)存。

D這匹用樹(shù)根雕成的駿馬昂首奮蹄，長(zhǎng)鬃飄拂，真是栩栩如生，不衣無(wú)壁。

4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A我已殲滅及擊潰一切抵抗之?敵；占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江，江陰、諸縣的廣大地區(qū)，

并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。

B玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。

C唐朝的張篇說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。

D曉霧將歇；猿鳥(niǎo)亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

5、下列說(shuō)法有?送的一項(xiàng)是（）（3分）

A常見(jiàn)的說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序和總分順序。

B《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中，魯迅通過(guò)幾件事情的記敘，刻畫(huà)了一個(gè)很不幸

而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱

心幫助孩子解決疑難。

C《桃花源記》一文中，作者陶淵明以奇幻的想像塑造了一個(gè)理想的“世外桃

源”，委婉地表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判。

D《湖心亭看雪》一文中，作者張岱以清新淡雅的筆墨，寫(xiě)出了雪后西湖的奇

景和游湖人的雅趣。

6、給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字。（3分）

2005年1月6日凌晨0時(shí)2分，在北京婦產(chǎn)醫(yī)院誕生了我國(guó)大陸第13億

個(gè)公民，體重3660克，身高52厘米。這名幸運(yùn)的男孩白凈、健康，一分鐘后,

胖嘟嘟的臉上居然睜開(kāi)了一只眼睛，現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼。一旁的父親張彤（中國(guó)國(guó)

際航空公司職員）已經(jīng)激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，一個(gè)勁地摸著妻子的頭發(fā)說(shuō)：“我是

今天最幸福的人?！睔づ乒韭殕T、31歲的母親藍(lán)慧也露出了幸福的微笑，醫(yī)

生、記者無(wú)不被這個(gè)幸福的場(chǎng)面感動(dòng)，央視直播主持人立即送上了第一份祝福。

7、下列句子都有：處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（共3分）

①過(guò)了一會(huì)兒，我們乘坐的汽車(chē)忽然漸漸放慢了速度。

②只要有人稍稍在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們才從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下。

③經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我愛(ài)上生物了。

8、按要求默寫(xiě)課文。（8題，選做6題，多做按錯(cuò)誤率扣分，共6分）

①王維《使至塞上》中“，"一句寫(xiě)出了邊塞

風(fēng)光的雄渾寥廓，歷來(lái)人們被贊為“千古壯觀”的名句。

②斯是陋室，o③,老大徒傷悲。

④感時(shí)花濺淚，o⑤,芳草萋萋鸚

鵡洲。

⑥《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫(xiě)，這兩句是：，,

蓋竹柏影也。

⑦古人在送別時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)下深情的送別詩(shī)，你能寫(xiě)出一聯(lián)所學(xué)的送別古詩(shī)

嗎？

⑧學(xué)了“蓮文化”后，你能寫(xiě)出一句描寫(xiě)蓮的古詩(shī)句嗎？

9、仿照劃線句的結(jié)構(gòu)，在橫線上填上合適的語(yǔ)句：（3分）

你平時(shí)留心到自己父母給你的愛(ài)了嗎？過(guò)馬路時(shí)，他緊緊地抓住你的手，

一停二看三再行；放學(xué)回家時(shí)，他接過(guò)你的書(shū)包，遞上拖鞋;

時(shí)，他……父母的這份愛(ài)如春雨灑在草地,

如O

三.展示交流（我展示，我提升?。?/p>

四，教師總結(jié)

五、當(dāng)堂檢測(cè)

①對(duì)學(xué)伙伴互考字詞

②教師抽查古詩(shī)句默寫(xiě)

基礎(chǔ)知識(shí)參考答案：

標(biāo)點(diǎn)與病句：

1、B2、C3、B4、A

5、（1）刪除“很高的"（2）搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”活在“水平”

后加上“不高的狀況”（3）官員成了清水衙門(mén)，搭配不當(dāng)，可