啟動(dòng)儀式方案供參考

PAGE頁碼15啟動(dòng)儀式方案供參考20____啟動(dòng)儀式方案啟動(dòng)儀式方案范文集錦六篇為了確保事情或工作平____當(dāng)進(jìn)行，時(shí)常須要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膯?dòng)儀式方案6篇，歡迎大家共享。啟動(dòng)儀式方案篇1一、活動(dòng)策劃要圍繞主題，層層推動(dòng)有思想的教研活動(dòng)策劃，已勝利一半。它可以讓參加活動(dòng)的老師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動(dòng)，分兩個(gè)階段：第一階段，依據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀，從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課，然后選出2位老師作為現(xiàn)場(chǎng)開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論學(xué)問和“學(xué)生前概念”的測(cè)查狀況，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)。開課前布置研討任務(wù)，要求就“課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)”“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個(gè)方面進(jìn)行比較研討；其次階段，是在一個(gè)星期后，要求針對(duì)一星期前的研討狀況，進(jìn)行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課，再選出2位老師開展其次輪教學(xué)，并開展研討活動(dòng)。這種由4位老師分兩個(gè)階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動(dòng)教研”主題研討活動(dòng)，可以讓老師更深刻地感覺到學(xué)生的概念發(fā)展進(jìn)程與開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效程度。對(duì)執(zhí)教老師來說，“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問題與教學(xué)思想，“滾動(dòng)教研”可以在同伴互助____下展示比較解決問題的方法。對(duì)參加研討的老師來說，既可以深化了解學(xué)生的原來相識(shí)，發(fā)覺學(xué)生概念發(fā)展的過程，又可以在多種教學(xué)觀點(diǎn)碰撞下，開展深刻的教學(xué)反思，獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同教學(xué)方法。前后兩個(gè)階段的同一主題研討，打算充分，層次明顯，效果是可以預(yù)見的。二、教研引導(dǎo)要突出主體，步步有序早期的主題教研活動(dòng)，唱主角的都是教研員等主評(píng)老師。這與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相像，參加教研活動(dòng)的老師像聽話的學(xué)生一樣被動(dòng)地接受主講人的教育，慢慢地沒有了自己的主見。教研活動(dòng)猶如課堂，參加者猶如學(xué)生，主講者猶如老師，假如活動(dòng)主體不明確，活動(dòng)步驟不清楚，教研活動(dòng)效果就不會(huì)顯現(xiàn)，就看不到參加活動(dòng)的老師想了什幺，明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”，以及特性化的教學(xué)理念逐步為廣闊老師所接受。同樣，主題教研活動(dòng)的方式是不是也應(yīng)當(dāng)變更一下？答案是確定的，非改不行！要逐步引導(dǎo)老師在思索的基礎(chǔ)上通過適當(dāng)?shù)那辣磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，讓參加教研活動(dòng)的老師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路，來談?wù)勚黝}式教研活動(dòng)步驟與方式的改。主題教研活動(dòng)須要理論支撐，活動(dòng)前可以讓參加的老師閱讀幾篇有關(guān)文章，做到心中有數(shù)；接著展示活動(dòng)案例，通過小組活動(dòng)，人人表達(dá)自己觀點(diǎn)，統(tǒng)一組內(nèi)看法；然后由各小組推選一人表達(dá)組內(nèi)的觀點(diǎn)；最終由參加活動(dòng)的有威望的名優(yōu)老師發(fā)表看法。假如照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動(dòng)的主體變成了參加的老師，老師們的研討時(shí)間占有肯定優(yōu)勢(shì)。參加的整個(gè)過程都是思維碰撞的過程。這里讓參加老師先學(xué)理論與表達(dá)觀點(diǎn)的目的，就是最大限度地暴露參加老師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)覺可能存在的問題。接下去的統(tǒng)一看法與點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì)就是主動(dòng)參加____與努力解決問題的過程，逐步促使每一個(gè)參加老師能夠?qū)W會(huì)反思，知其然，更知其所以然。三、學(xué)術(shù)指導(dǎo)要方向清楚，人人有獲主題教研活動(dòng)，都希望能達(dá)成一些共識(shí)，或能深化解決一些實(shí)際問題，或可以明確接著研討的方向。老師們平常沒有過多的時(shí)間去思索教學(xué)中的一些問題，有些問題假如長(zhǎng)期沒有被發(fā)覺、被研討，可能會(huì)形成閱歷性的不良教學(xué)習(xí)慣。俗話說：蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學(xué)閱歷的固化，主題教研活動(dòng)除了要求老師帶著自己的實(shí)踐來參加研討外，還須要有區(qū)域內(nèi)外的名優(yōu)老師參加指導(dǎo)，引領(lǐng)教學(xué)。主題教研活動(dòng)的學(xué)術(shù)性不能老是原地踏步，學(xué)術(shù)是須要發(fā)展的。老師們的實(shí)踐與教學(xué)思想，假如能在主題研討后，得到大家的認(rèn)同或否定都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法，只有認(rèn)同了，才有成就感；也只有否定了，才有發(fā)展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改進(jìn)”主題研討為例，通過很多老師的教學(xué)實(shí)例證明，假如在教學(xué)之初或在備課前，學(xué)生前概念能測(cè)查精確，那幺教學(xué)策略的制定與實(shí)施就會(huì)事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改方向的，與“先學(xué)后教”有異曲同工之處。與此同時(shí)，由于學(xué)生前概念形成的困難性，有時(shí)老師依據(jù)閱歷性的學(xué)生前概念開展教學(xué)活動(dòng)，效果將大打折扣。這就促使老師進(jìn)一步反思：學(xué)生前概念不是固定不變的，它會(huì)隨影響學(xué)生成長(zhǎng)因素的改變而改變。老師在備課前都要開展適當(dāng)?shù)臏y(cè)查活動(dòng)。這樣，就將學(xué)生前概念的測(cè)查活動(dòng)列入教學(xué)設(shè)計(jì)前的一個(gè)必要步驟。主題教研活動(dòng)是有目標(biāo)、有方法、有步驟的。假如能堅(jiān)持做好“策劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)”三步曲，開展暴露問題、發(fā)覺問題、____問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動(dòng)從老師中來，到老師中去，實(shí)現(xiàn)“自主而不自流，放手而不放任，互動(dòng)而不浮動(dòng)”的活動(dòng)效果。啟動(dòng)儀式方案篇2為深化____和落實(shí)《____中心國-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，4月26日下午，____談橋中心小學(xué)全體師生匯聚一堂，實(shí)行“感恩教化”啟動(dòng)儀式。團(tuán)市委、教化局、市關(guān)工委等各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蒞臨指導(dǎo)工作。儀式上，校方首先作了熱忱洋溢的動(dòng)員報(bào)告，并介紹了活動(dòng)方案，把活動(dòng)體驗(yàn)、學(xué)科XX、校外實(shí)踐、家校結(jié)合為“感恩”教化的四大基本途徑：一是以少先隊(duì)活動(dòng)為載體進(jìn)行宣揚(yáng)教化；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)教化；三是以校外實(shí)踐進(jìn)行“感恩”體驗(yàn)；四是家校結(jié)合，齊抓共管。到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)活動(dòng)提出了詳細(xì)要求，一要提高相識(shí)，樹立目標(biāo)；二要明確要求，各方參加；三要強(qiáng)化措施，注意成效。最終，少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”活動(dòng)倡議，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)感恩。儀式后，學(xué)校實(shí)行了文藝匯演，并邀請(qǐng)了市退教協(xié)會(huì)的吳紫垣老師作了題為“孝親敬老美德?lián)P”的感恩專題講座，從各個(gè)角度詮釋了“感恩父母”的內(nèi)涵，真正地給學(xué)生帶來了精彩的一課。此次啟動(dòng)儀式的'實(shí)行標(biāo)記著談橋中心小學(xué)的“感恩教化”系列活動(dòng)正式拉開序幕?；顒?dòng)將分宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)階段、課題探討深化的三個(gè)階段逐步推動(dòng)。啟動(dòng)儀式方案篇3一、活動(dòng)主題推動(dòng)全民接著教化，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。三、活動(dòng)地點(diǎn)xx市xx學(xué)院。四、參與人員省教化廳領(lǐng)導(dǎo)，各市教化局分管局長(zhǎng)、職成教科（處）科（處）長(zhǎng)，xx省國家級(jí)社區(qū)教化示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。五、啟動(dòng)儀式議程（一）xx市____領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；（二）xx市教化局領(lǐng)導(dǎo)致辭；（三）省教化廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開幕；（四）參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和xx市社區(qū)教化現(xiàn)場(chǎng)。六、全民終身學(xué)習(xí)成果展主要內(nèi)容（一）全民終身學(xué)習(xí)成果展。展出xx市終身教化成果，展板內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由xx市教化局負(fù)責(zé)。（二）匯報(bào)演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式呈現(xiàn)xx市開展全民教化和終身學(xué)習(xí)的成果，由xx市教化局負(fù)責(zé)。（三）現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)化藝術(shù)和超群技藝的魅力。啟動(dòng)儀式方案篇4一、主辦單位：xx商業(yè)高等?？茖W(xué)校二、承辦單位：xx商業(yè)高等?？茖W(xué)校體育教學(xué)部三、啟動(dòng)儀式時(shí)間：20xx年11月13日下午15：00四、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：xx商專大門口（校訓(xùn)前）五、啟動(dòng)儀式對(duì)象：八個(gè)系每系選拔200名學(xué)生，男、女各100名六、啟動(dòng)儀式的長(zhǎng)跑路途：從校門口動(dòng)身——繞校內(nèi)經(jīng)校醫(yī)院——圖書館后邊——辦公樓——學(xué)生宿舍前邊的路——我校田徑場(chǎng)——自動(dòng)帶回——儀式結(jié)束。七、冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)議事日程：1、11月13日下午14：40，各系按組委會(huì)支配好的依次，在校門口指定地點(diǎn)集合等候。（排列依次按校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)依次，即：工商系、經(jīng)貿(mào)系、計(jì)算機(jī)系、會(huì)計(jì)系、旅游系、商務(wù)秘書系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、營(yíng)銷系）2、11月13日下午15：00，啟動(dòng)儀式正式起先。3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。4、校領(lǐng)導(dǎo)宣布：“xx商專陽光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式正式起先”。5、校領(lǐng)導(dǎo)鳴槍起跑。6、各系代表按依次和原指定好的路途象征性的進(jìn)行長(zhǎng)跑。八、長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式有關(guān)事項(xiàng)的通知：1、各系要細(xì)心組織，仔細(xì)選拔參與儀式的隊(duì)員，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、平安方面的教化。2、各系要大力宣揚(yáng)本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的目的和意義，激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉，真正掀起學(xué)生體育熬煉的良好風(fēng)氣。要求各系在啟動(dòng)儀式上要打出橫幅或宣揚(yáng)板進(jìn)行宣揚(yáng)。3、請(qǐng)各系領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參加本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，以確保啟動(dòng)儀式圓滿勝利。4、體育部田徑球類教研室全體老師參加本次活動(dòng)的組織支配工作，按要求合理分工，責(zé)任到人。各位老師要各司其職，確保本次活動(dòng)順當(dāng)、圓滿、勝利。啟動(dòng)儀式方案篇5一、活動(dòng)目的**年，西關(guān)小學(xué)被確立為____“公民教化實(shí)踐活動(dòng)”首批試驗(yàn)學(xué)校，前段時(shí)間，三至五年級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)主動(dòng)投入到實(shí)踐活動(dòng)中，取得了良好的效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際，在全校啟動(dòng)“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，旨在讓全體學(xué)生明確自己的小公民身份，樹立公____識(shí)，自覺規(guī)范自己的言行，從身邊小事做起，關(guān)切集體，關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛他人，成為合格的小公民。二、活動(dòng)主題“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。三、活動(dòng)程序1、主持人講話：敬愛的同學(xué)們，在今日這個(gè)隆重而歡樂的日子里，老師首先祝同學(xué)們節(jié)日開心！20xx年，我們學(xué)校被確立為____“公民教化實(shí)踐活動(dòng)”首批試驗(yàn)學(xué)校。前段時(shí)間，三至五年級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班的同學(xué)們主動(dòng)開展了實(shí)踐活動(dòng)，他們走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)，進(jìn)行街頭調(diào)查，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪問，取得了特別好的效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際，我們?cè)谌w同學(xué)中開展“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，希望更多的同學(xué)參加到公民教化實(shí)踐活動(dòng)中來，成為新時(shí)代合格的小公民。下面由少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)向全體同學(xué)發(fā)出倡議。2、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)向全體同學(xué)發(fā)出“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)倡議。3、以班級(jí)為單位，觀賞《我做合格小公民》歌曲，以問題為情境，進(jìn)行公民學(xué)問教化。（學(xué)校供應(yīng)視頻和課件）4、以班級(jí)為單位，進(jìn)行“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”簽字活動(dòng)。（在倡議書上簽上每個(gè)學(xué)生的名字）。5、啟動(dòng)儀式結(jié)束。四、后續(xù)活動(dòng)1、合格小公民評(píng)比2、公德小模范事跡溝通。3、實(shí)踐之星評(píng)比?！耙谎砸恍幸姽?，爭(zhēng)做合格小公民”倡議書敬愛的同學(xué)們：我們都有一種稱號(hào)，它比任何稱號(hào)都更有價(jià)值，更有意義，你知道是什么嗎？那就是中國“公民”。依據(jù)我國憲法規(guī)定，凡是具有中國國籍的人，都是中華人民共和國的公民。我們從誕生的那天起先，就有了自己的國籍，祖國媽媽給了我們一個(gè)無比驕傲的名字：中華人民共和國公民。作為一個(gè)小公民，我們從當(dāng)心懷國家，關(guān)注社會(huì)，參加社區(qū)管理、參加社會(huì)生活，將來我們才能成為社會(huì)的棟梁。在“六一”這個(gè)特別的日子里，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、從小事做起，從關(guān)愛做起。我們要心中有祖國，心中有集體，心中有他人，時(shí)刻牢記：愛國遵守法律，明禮誠信，遵守公德，敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。從關(guān)愛校內(nèi)、社區(qū)的每一棵小草，順手檢起地上的每一片垃圾、主動(dòng)給乘車的老人讓座、仔細(xì)聽好每一節(jié)課、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等小事做起。在家產(chǎn)個(gè)好孩子、在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上當(dāng)個(gè)好公民。二、主動(dòng)參與公民教化實(shí)踐活動(dòng)。我們要關(guān)切公共事務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國家負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)。用我們的眼睛發(fā)覺問題，用我們的才智解決問題，在活動(dòng)中熬煉溝通和交往實(shí)力，增加公____識(shí)和法律意識(shí)。三、尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，樂于思索。我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果和優(yōu)秀的品德，向家長(zhǎng)、向老師、向社會(huì)呈現(xiàn)和證明，我們是新時(shí)代合格的小公民。同學(xué)們，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來，愛國遵守法律，遵守公德，關(guān)切集體、關(guān)愛他人。一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民！啟動(dòng)儀式方案篇6一、活動(dòng)目的同在戎徐小學(xué)，共享一片藍(lán)天。通過啟動(dòng)“戎小慈善微基金”，募集來自學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的微閑資金，幫助戎小急需幫助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同時(shí)，通過義賣、拍賣等慈善活動(dòng)，努力涵育戎徐小學(xué)“微基金、大慈善”的校內(nèi)文化，著力培育學(xué)生的愛心、責(zé)任心、情感與歸屬感。二、活動(dòng)籌備1.12月26日，起草下發(fā)《義賣品拍賣品募集動(dòng)員令》（詳見附件1），通過各班主任傳達(dá)到學(xué)生，通過班級(jí)家委會(huì)傳達(dá)到每位家長(zhǎng)。2.12月27日，校長(zhǎng)牽頭，校家委會(huì)協(xié)助，成立“戎小慈善微基金”管理委員會(huì)，進(jìn)行人員分工。3.12月28日—29日（雙休日），基金管理委員會(huì)委員起草“戎小慈善微基金”相關(guān)文件（草案），如章程、管理細(xì)則等。4.12月30日上午，各班學(xué)生上交義賣品，由各班主任（班級(jí)家委會(huì)幫助）統(tǒng)一登記造冊(cè)并保管，造冊(cè)內(nèi)容包括：捐贈(zèng)人、班級(jí)、學(xué)號(hào)、物品名稱。5.12月30日下班前，各班（班主任、家委會(huì)）從“義賣品”中限選1件物品作為“拍賣品”，連同登記造冊(cè)清單，上繳至校家委會(huì)（校大隊(duì)部）。6.12月30日下班后，校家委會(huì)會(huì)議：（1）整理拍賣品，確定起拍價(jià)；（2）制訂拍賣操作規(guī)則；（3）確定拍賣工作人員（每件拍品都由原供應(yīng)學(xué)生上臺(tái)拍賣）。7.12月31日上午，（1）各班確定義賣銷售人員，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)（義賣學(xué)生可以輪番，未輪到義賣的學(xué)生，全部進(jìn)入義賣市場(chǎng)）；（2）依據(jù)學(xué)校劃定的場(chǎng)地，整理并布置義賣品；（3）依據(jù)確定的拍賣品，對(duì)該拍賣品供應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行拍賣培訓(xùn)。三、活動(dòng)時(shí)間**年12月31日下午13:00—16:45四、活動(dòng)場(chǎng)所1、義賣場(chǎng)地：校內(nèi)操場(chǎng)、走廊（詳見附件2）2、拍賣及基金啟動(dòng)儀式場(chǎng)地：學(xué)校體育館（二樓）五、參與人員1、全體學(xué)生2、到校的家長(zhǎng)3、全體老師4、特邀媒體記者六、活動(dòng)流程1.13:00—13:30，各班在校