中班美術(shù)集教活動(dòng)教案

中班美術(shù)集教活動(dòng)教案美術(shù)繪畫可以熬煉幼兒多方面開展，造就幼兒的想象力，讓幼兒在繪畫中自由發(fā)揮，還可以造就幼兒的締造力、思維等等。下面是我給大家整理的中班美術(shù)集教活動(dòng)教案5篇，盼望大家能有所收獲!

中班美術(shù)集教活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愛小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步造就幼兒對水墨畫的愛好。

3、通過大熊貓的黑白比照、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

4、造就幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)打算：

到動(dòng)物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動(dòng)過程：

一、觀賞探討

1、你們喜愛黑色嗎?

其實(shí)黑色也很美麗又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候須要黑色?

2、觀賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同探討畫法。

1、今日我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2、請個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓，大家觀賞探討。(邊觀賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些局部組成?像什么形態(tài)?用濃墨還是淡墨?

先畫什么?再畫什么?

老師和幼兒共同完成范畫。

三、提出創(chuàng)作要求

剛剛我們觀賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….此時(shí)此刻我們用畫筆來給你喜愛的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來!

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)重點(diǎn)

1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子駕馭調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

2、鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

3、提示幼兒留意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓舞剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓舞中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

五、觀賞評價(jià)

展示幼兒作品，相互觀賞，說說自己最喜愛的作品，并說說為什么。

中班美術(shù)集教活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽的在竹筒上進(jìn)展裝飾。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、締造的實(shí)力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動(dòng)過程：

1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今日啊，教師要請小摯友來猜一個(gè)謎語，小摯友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小摯友真棒。這么快就猜出來了。教師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答下列問題)

師：小摯友想了這么多方法，教師覺的都很好，今日呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道教師用什么方法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)

------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)

------再來看看這個(gè)竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱)

------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)

(觀賞過程中，有區(qū)分的引導(dǎo)幼兒進(jìn)展比擬、視察)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜愛的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進(jìn)展裝飾。

4、幼兒構(gòu)思作畫，老師視察指導(dǎo)。

師：假如你來裝飾的話，你準(zhǔn)備怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)展簡潔答復(fù))

師：我知道每個(gè)小摯友都很想去嘗試了，但在小摯友裝飾前，教師有幾個(gè)要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時(shí)，要留意顏色的搭配。

靜謐的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品觀賞。

師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的美麗?為什么?

6、拓展活動(dòng)

師：竹子不但可以用來畫畫，還有許多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。

中班美術(shù)集教活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用簡潔的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、懂得簡潔速寫的方法，體驗(yàn)速寫的歡樂。

3、造就幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、造就幼兒的觀賞實(shí)力。

5、造就幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)

師作畫工具一份

活動(dòng)過程：

一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。

1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。

人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)

那里看出來的?(腳)

2、師：好玩嗎?

幼：好玩。

師：那我們一起來畫畫吧。

引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

二、了解速寫的概念

速寫：就是用簡潔的線條快速地畫出一個(gè)簡潔的形象。

三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫。

1、請一個(gè)小摯友上來做動(dòng)作，下面幼兒視察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作)，師示范作畫。

2、師動(dòng)作，請幼兒提筆作畫。

3、請一幼兒上來動(dòng)作，下面幼兒作畫。

4、請一家長上來動(dòng)作，幼兒作畫。

四、作品展示于黑板上，幼兒相互溝通。

五、活動(dòng)完畢，師小結(jié)、評價(jià)。

中班美術(shù)集教活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過視察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)展裝飾。

3、造就幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、締造的實(shí)力。

5、造就幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1、金魚假設(shè)干條，金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。

看!教師給你們帶來了什么?(金魚)

二、了解金魚的特征

1、視察金魚，了解金魚的外形特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請幼兒效仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)

2、觀賞金魚圖片，感受金魚的漂亮外形。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探究金魚的制作方法

1、幼兒視察范例，探討它的制作方法。

今日我們也來做一條漂亮的金魚。(出示金魚范例)

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

2、老師依據(jù)幼兒的答復(fù)示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上漂亮的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最終為金魚的身體設(shè)計(jì)上漂亮的花紋。

四、幼兒操作

1、此時(shí)此刻我們一起來制作一條漂亮的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

2、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)展制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來游去，相互觀賞。

中班美術(shù)集教活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒視察樹葉。能述說樹葉的顏色、形態(tài)、大小等特征。

2、駕馭樹葉貼畫的根本方法。

3、造就幼兒的觀賞實(shí)力。

4、激發(fā)幼兒喜愛畫、情愿的畫的活動(dòng)愛好。

教學(xué)難點(diǎn)

1.造就幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

2.能夠完成樹葉貼畫作品。

活動(dòng)打算

1、發(fā)動(dòng)幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、漫步等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，形態(tài)和顏色各異的樹葉假設(shè)干。教師把收集到的樹葉進(jìn)展壓平、晾干處理后，分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、談話引入

教師：小摯友，大家知道此時(shí)此刻是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒視察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

教師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些得意的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

二、觀賞樹葉貼畫作品

教師：教師跟小摯友們一樣，特別喜愛秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，依據(jù)葉子的形態(tài)和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成漂亮好玩的圖畫。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問：我們來看看，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三、相識幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒視察它的特征。

問：小摯友，這是什么葉子?(楓樹葉)

教師：楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣得意。

出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

問：小摯友，這是什么葉子?(柳葉)

教師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

教師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小摯友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅好玩的畫來。小摯友們能做到嗎?

四、分組制作樹葉貼畫。

1、教師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹葉貼畫就做成了。

2、將