小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)四扇形統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖- PPT

憶一憶類(lèi)型特點(diǎn)作用用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少。用點(diǎn)表示一定的數(shù)量，用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化。能清楚地看出各數(shù)量的多少。能看出數(shù)量增減變化的情況。1.在這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，用整個(gè)圓表示什么？

2.圖中的圓分成了幾個(gè)扇形？各個(gè)扇形分別代表了什么？

3.扇形的大小說(shuō)明了什么？4.這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)勢(shì)？像這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。

扇形統(tǒng)計(jì)圖可以讓我們更清楚得了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。

扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分量占總量的百分之幾。（總?cè)藬?shù)：64人）

小華說(shuō):“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？女生50%男生50%女生40%男生60%

扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看（），不能看出（）。各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量的多少甲校數(shù)學(xué)理解：乙校課堂活動(dòng)類(lèi)型特點(diǎn)作用用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少。用點(diǎn)表示一定的數(shù)量，用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化。用一個(gè)圓表示總數(shù)量，用圓中大小不同的扇形表示各部分量所占的百分比。能清楚地看出各數(shù)量的多少。能看出數(shù)量增減變化的情況。能清楚地反映出部分量與整體之間的關(guān)系。65％12％13％10％下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？年份20052006200720082009總量100120150170200樹(shù)種楊樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)槐樹(shù)其它百分比（%）2520151525（1）綠蔭小學(xué)2005～2009年樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。（2）綠蔭小學(xué)各種樹(shù)木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。（3）綠蔭小學(xué)各種樹(shù)木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表樹(shù)種楊樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)槐樹(shù)其它數(shù)量（棵）5040303050（1）如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？（2）如果用整個(gè)圓代表我們學(xué)校的人數(shù)（2000人），那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個(gè)圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？ABC33.3%百花鄉(xiāng)去年花卉銷(xiāo)售額共計(jì)900萬(wàn)元，各種花卉的銷(xiāo)售情況如圖所示。（1）百合的銷(xiāo)售額是多少萬(wàn)元？（2）康乃馨比玫瑰多賣(mài)了多少萬(wàn)元？（3）你還能提出哪些問(wèn)題？

下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格36人15人6人3人

你知道嗎？課堂總結(jié)1.扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（2）扇形代表總體中的不同等分；（3）扇形的大小反映部分占體的百分比的大小。在不同的統(tǒng)計(jì)圖