小學(xué)校園氣象月活動(dòng)方案

2019年3月23日是第59個(gè)世界氣象日。為了培育學(xué)生對(duì)氣象科學(xué)的興趣，提升生態(tài)文明修養(yǎng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)、自然和睦有直接的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，xx小學(xué)利用“岳小云間氣象站”的寶貴校園資源，展開“岳小校園氣象月”系列活動(dòng)。【活動(dòng)主題】致敬院士爺爺，尋夢(mèng)氣象之旅【活動(dòng)目標(biāo)】經(jīng)過讓學(xué)生參加和經(jīng)歷，為他們翻開仰望自然星空的一扇窗，確立全面發(fā)展的基石，也為豐富學(xué)校“銀杏課程”的整體架構(gòu)展開有利實(shí)踐?！净顒?dòng)時(shí)間】2019年3月4日——3月29日【活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組】組長(zhǎng)：張xx、何xx組員：xx【活動(dòng)內(nèi)容】一、活動(dòng)啟動(dòng)儀式時(shí)間：3月11日（周一）形式：升旗儀式、國(guó)旗下發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)出提議、“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”表演。二、氣象畫作我來繪1.氣象長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)彩繪，太陽、地球、天氣聯(lián)系緊時(shí)間：3月23日（周五）內(nèi)容：在題為《一枚銀杏葉的氣象之旅》的氣象畫長(zhǎng)卷上彩繪故事，感覺太陽、地球、天氣的密切聯(lián)系。參加對(duì)象：三至五年級(jí)每班選舉一名繪畫代表，全校共18人。形式：現(xiàn)場(chǎng)多人同時(shí)繪畫地址：大操場(chǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行：xx資料準(zhǔn)備（長(zhǎng)卷、畫筆等）：xx照片拍攝：xx通信稿撰寫：xx氣象小報(bào)評(píng)選參加對(duì)象：一至五年級(jí)時(shí)間：3月11日—3月20日內(nèi)容：以“氣象世界大尋寶”為主題制作手抄報(bào)或電子小報(bào)。規(guī)格：A4紙大小。獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定：班主任寬泛發(fā)動(dòng)，并擇優(yōu)介紹校級(jí)評(píng)選，學(xué)校組織評(píng)出每個(gè)年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)異作品將一致展出，特等獎(jiǎng)作品將參加全國(guó)性競(jìng)賽。氣象黑板報(bào)評(píng)選參加對(duì)象：一、二年級(jí)內(nèi)容：以“觀氣象萬千，做環(huán)保少年”為主題出一期黑板報(bào)達(dá)成截止日期：3月19日（周三）組織評(píng)選：由大隊(duì)部組織評(píng)選，同時(shí)列入“溫馨教室”評(píng)選。氣象T恤DIY參加對(duì)象：一至二年級(jí)各班一名學(xué)生時(shí)間：3月18——3月21日內(nèi)容：在白色DIYT恤上畫上心中的氣象宏圖，贈(zèng)予別人，獻(xiàn)給師長(zhǎng)。形式：創(chuàng)意繪畫負(fù)責(zé)實(shí)行：林天杰、趙建英、周春蘭要球：各班將1名學(xué)生繪畫的T恤于3月21日前交給美術(shù)組林天杰、趙建英老師處，并讓參賽學(xué)生拍攝一張繪畫時(shí)的照片于3月21日前發(fā)給林天杰老師。三、走進(jìn)院士爺爺?shù)臍庀髮殠?kù)1.氣象知識(shí)主題班會(huì)第一次：3月4日、3月5日（周一、周二），各班利用班會(huì)課時(shí)間，由班主任組織展開主題為“認(rèn)識(shí)氣象，走近氣象月”的主題班會(huì)。第二次：3月11日、3月12日（周一、周二）各班利用班會(huì)課時(shí)間，由班主任組織展開主題為“隨著院士爺爺學(xué)氣象”的主題班會(huì)。組織實(shí)行：一至五年級(jí)班主任活動(dòng)拍照：xx各班活動(dòng)方案采集：xx2.氣象百科銀杏廣播——岳吝嗇象站氣象播報(bào)1）小廣播員利用銀杏廣播時(shí)間，向全體同學(xué)廣播興趣氣象知識(shí)。2）岳吝嗇象站的天氣播報(bào)員不按期播報(bào)天氣狀況。組織實(shí)行：大隊(duì)部、岳吝嗇象站社團(tuán)興趣知識(shí)資料供給、采集：顧晗韜3.氣象知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)搶答競(jìng)賽競(jìng)賽主題：氣象沖浪大會(huì)時(shí)間：3月22日（周五）下午地址：大會(huì)議室內(nèi)容：三—五年級(jí)各班選拔三名學(xué)生構(gòu)成班級(jí)挑戰(zhàn)隊(duì)，分年級(jí)挨次展開競(jìng)賽。形式：現(xiàn)場(chǎng)搶答獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，授與“銀杏氣象王牌集體”、“銀杏氣象達(dá)人集體”和“銀杏氣象活力集體”榮譽(yù)稱呼。知識(shí)競(jìng)賽評(píng)委：xx題目編制：xx組織實(shí)行：xx場(chǎng)所部署、搶答儀器準(zhǔn)備：xx通信稿撰寫：xx4.院士爺爺講氣象主題：院士爺爺講氣象時(shí)間：3月22日下午地址：大會(huì)議室參加人員：一至五年級(jí)全體學(xué)生內(nèi)容：邀請(qǐng)xx小學(xué)優(yōu)異校友符淙斌院士敘述氣象故事和成才經(jīng)歷。形式：現(xiàn)場(chǎng)講座、班級(jí)視頻直播現(xiàn)場(chǎng)傾聽?zhēng)ш?duì)：一至五年級(jí)副班主任班級(jí)組織視頻直播觀看：一至五年級(jí)班主任照片拍攝：莊華通信稿撰寫：吳文慧四、生活廢料大變身1.氣象模型變變變參加對(duì)象：一至五年全體學(xué)生時(shí)間：3月11日—3月20日內(nèi)容：用環(huán)保資料親子或自主制作氣象站、風(fēng)向儀等模型形式：科學(xué)模型親子制作負(fù)責(zé)人：蔣永觀、魯曄（作前指導(dǎo)、模型收齊）要求：各班將1-2個(gè)優(yōu)異模型于3月20日前交給自然組蔣永觀、魯曄老師處，并讓參賽學(xué)生拍攝一張繪畫時(shí)的照片于3月21日前發(fā)給魯曄老師。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一至五年級(jí)各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)異作品將在氣象日展出。2.垃圾分類變變變參加對(duì)象：一至五年全體學(xué)生時(shí)間：3月18日、3月19日午會(huì)內(nèi)容：各班利用午會(huì)課時(shí)間展開室垃圾分類學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。形式：午會(huì)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)踐。負(fù)責(zé)實(shí)行：各班班主任、副班主任照片拍攝：xx通信稿撰寫：xx五、氣象拍照我最美時(shí)間：3月11日——3月20日內(nèi)容：到大自然中察看氣象和自然現(xiàn)象，如云、天空、星斗、風(fēng)的變化；xx氣象站的樣子、生態(tài)環(huán)境對(duì)氣象的影響等，拍攝難忘鏡頭。各班擇優(yōu)介紹2-3張電子拍照作品，于3月20日前發(fā)送給陸宇駿老師，學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并舉行“最美氣象拍照展”。六、氣象吟唱最悅耳時(shí)間：3月25日、3月26日地址：司令臺(tái)內(nèi)容：各班以豐富的形式吟唱岳小特點(diǎn)氣象古詩。詳細(xì)曲目：一年級(jí)《春曉》二年級(jí)《風(fēng)》三年級(jí)《春日》四年級(jí)《春夜喜雨》五年級(jí)《山居秋暝》形式：古詩朗讀、吟唱要求：彰顯氣象和學(xué)校特點(diǎn)，篇目、曲目年級(jí)一致負(fù)責(zé)實(shí)行：xx獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)拍照：xx通信稿撰寫：xx七、氣象科學(xué)零距離云間氣象訪學(xué)時(shí)間：3月18日參加對(duì)象：3-5年級(jí)每班一位學(xué)生代表內(nèi)容：組織部分學(xué)生前去松江區(qū)氣象局，近距離觀光氣象設(shè)施，試試氣象觀察。形式：社會(huì)實(shí)踐、訪學(xué)負(fù)責(zé)實(shí)行、帶隊(duì)：xx通信稿撰寫：xx云間氣象站小小志愿者時(shí)間：3月12日參加對(duì)象：三年級(jí)學(xué)雷鋒中隊(duì)內(nèi)容：（1）組織部分學(xué)生前去前去龍?zhí)对飞鐓^(qū)，發(fā)送“氣象知識(shí)宣傳手冊(cè)”，并志愿向社區(qū)居民介紹和推行學(xué)到的氣象知識(shí)。（2）前去龍?zhí)对飞鐓^(qū)展開撿拾垃圾并分類實(shí)踐活動(dòng)。形式：社會(huì)實(shí)踐、訪學(xué)負(fù)責(zé)實(shí)行：xx通信稿撰寫：徐歡青八、氣象情境大游園時(shí)間：3月21日內(nèi)容：氣象猜謎、氣象知識(shí)沖浪闖關(guān)形式：游園