幼兒園小班科學(xué)教案：神奇的海綿小豬反思【幼教課件】

幼兒園小班科學(xué)教案：神奇的海綿小豬反思【幼教課件】收錄于話題\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動目標(biāo)1.感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。2.對海綿的特性感到好奇，并大膽猜想并實驗。3.喜歡和海綿做游戲，并有探索的欲望。4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：本次重點(diǎn)在于讓幼兒了解海綿的特征及海綿在生活中的運(yùn)用，知道海綿質(zhì)地、表面粗糙、易變形等特性。難點(diǎn)：活動中也會有一些困難的地方，對于幼兒來說，小豬海綿軟軟的很討他們喜歡幼兒會把注意力放在小豬海綿上，所以，讓幼兒正常進(jìn)行科學(xué)探究存在一些困難?；顒訙?zhǔn)備海綿(小豬造型)若干、密封瓶、水、透明塑料盒三個、手帕若干活動過程情境導(dǎo)入，激發(fā)探究的興趣—、“寶貝們，今天有個小動物它想跟小朋友們一起玩游戲，我們把它請出來好不好，嗨嘍!小朋友好，我是一只可愛的小豬，今天呀，我想邀請小朋友來和我一起玩游戲，你們想和我玩?在玩之前我們先來認(rèn)識它一下，好嗎?”引出小豬?！裾J(rèn)識海綿，感知海綿的柔軟通過感知，認(rèn)識海綿我們來認(rèn)識小豬，摸一摸小豬是什么感覺?(軟軟的)小豬身上有什么?(很多小孔)小豬從很遠(yuǎn)的地走來跟我們一起玩游戲很累了，我們來給它按摩吧。(這是一只軟軟的、會變形的小豬)小結(jié)：這是一只身上有很多小孔、軟軟的、還會變形的小豬?！澳銈冎肋@只小豬是什么做的?”(海綿)引出海綿二、游戲，感知海綿的彈性●單人游戲：住進(jìn)房間過渡：海綿小豬困了，它想到房間里去睡覺，你們看它的房子這么小，海綿小豬這么大，你們猜它能住進(jìn)去嗎?(幼兒猜想)幼兒想辦法讓海綿小豬住進(jìn)房子里。小結(jié)：海綿小豬軟軟的，變形就住進(jìn)去了。過渡：你們看又來了一群小豬，它們也想進(jìn)玻璃房子里去看看，你們猜它們都能住進(jìn)去嗎?●出示多只小豬，幼兒再次嘗試住進(jìn)房子里。觀察住進(jìn)房子里的小豬。小結(jié)：通過用力擠壓，小豬變型了。我們來看一看，住進(jìn)去的海綿小豬還是原來的樣子嗎?(不是，被擠的變形了)你們猜猜海綿小豬能變回胖嘟嘟的樣子嗎?幼兒將海綿小豬變回原來的樣子?？偨Y(jié)：那么小的玻璃房子可以住很多只海綿小豬，海綿小豬很有彈性。過渡：海綿小豬玩得有點(diǎn)臟了，我們來給它洗洗澡吧。三、合作游戲，感知海綿的吸水性●幼兒分組合作幫小豬洗澡。幼兒發(fā)現(xiàn)捧出來的小豬變重了，觀察洗澡水，發(fā)現(xiàn)洗澡水變少了?！斑?洗澡水去哪了?”(幼兒猜想)驗證：擠一擠小豬，水出來了。小結(jié)：原來海綿小豬把水都吸進(jìn)身體里了，海綿小豬還會吸水總結(jié)：海綿的本領(lǐng)很多，很柔軟，有彈性，還會吸水四、結(jié)合生活，尋找生活中的海綿出示圖片，認(rèn)識生活中海綿的運(yùn)用。教師小結(jié)：小朋友們生活中有許多的地方，海綿都能幫上忙，比如:海綿拖把，海綿洗潔布用來洗碗的等，它的作用可大可多，回家后請小朋友一起去找找還有哪些東西是海綿做的，再來跟你的好朋友和老師一起分享?；顒涌偨Y(jié)整個教學(xué)活動中，我始終以幼兒為主體，自己作為一個引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子們與海綿寶寶“玩一玩”、“變一變”，讓他們用完整的簡單句表述自己的發(fā)現(xiàn)，符合《綱要》中指出的“鼓勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果”。同時，我還為幼兒提供觀察、操作的機(jī)會，鼓勵幼兒動手動腦大膽地去探索并發(fā)現(xiàn)海綿的特性?；顒拥淖詈蟓h(huán)節(jié)，通過參觀“海綿展覽館”，不僅鞏固了所學(xué)的知識，而且還將知識真正地運(yùn)用到實際生活之中。覺得不錯，請在看點(diǎn)贊↓↓↓HYPERL