小學(xué)語文人教二年級上冊 日月潭定稿定稿定稿

10、日月潭

摘白云比賽清晰環(huán)繞茂盛仙境隱隱約約名勝

中央風(fēng)光秀麗輕紗名勝古跡游客吸引

1、

請同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊想作者介紹了日月潭的哪些特點？2、生朗讀交流，師范讀指導(dǎo)，并圖文結(jié)合理解詞句意思，欣賞日月潭秀麗風(fēng)光。

日月潭在哪里？日月潭的名字怎么來的？日月潭是什么樣子的？0

臺灣；北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。日月潭填空，并嘗試背誦第二自然段。日月潭很（），湖水（）。湖（）有個（）的小島，把湖水（），北邊像（），叫（）；南邊像（），叫（）。深碧綠中央美麗兩半圓圓的太陽日潭彎彎的月亮月潭男生讀課文第三自然段，思考：這段寫了日月潭什么時間的景色？你仿佛看到了怎樣的畫面？互動課堂燈光想象這幅畫面，體會朦朧之美。星光清晨，湖面上飄著（），天邊的（）和山上的（），（）地倒映在（）。薄薄的霧晨星點點的燈光隱隱約約湖水中朗讀課文第三自然段，然后根據(jù)提示嘗試背誦第三自然段。女生讀課文第四自然段，把課文讀正確。輕紗“沙”和“紗”的區(qū)別是什么？①偏旁不同：“沙”是三點水旁；“紗”是纟字旁；②字義不相同。學(xué)認(rèn)字仙境仙境：神仙住的地方。學(xué)認(rèn)字要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好似披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

這里把日月潭當(dāng)做人來寫。這里把日月潭比作仙境。再讀第四自然段，思考：這一段寫了日月潭什么時間的景色？寫了午時的景色，具體寫了“太陽高照時”和“下雨時”的景色。這兩個時間的景色有什么不同？太陽高照時，看得很清晰。下雨時，周圍景色一片朦朧。朗讀第四自然段，然后根據(jù)提示嘗試背誦第四自然段。中午，太陽高照，整個（）和（），都（）展現(xiàn)在（）。要是下起（），日月潭好像（），周圍景物（），就像（）。日月潭的美景周圍的建筑清晰地眼前蒙蒙細(xì)雨披上輕紗一片朦朧童話中的仙境品讀賞析日月潭就像一位魔法師，不同的時間里景色各不相同。那你喜歡什么時候的呢？說一說0清晨……下起蒙蒙細(xì)雨……清晨……中午，太陽高照……

選擇你最喜歡的畫面，口頭描述畫面內(nèi)容，盡量用上文中詞語。日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。著色的詞語要重讀一些，讀出贊美、自豪的語氣。朗讀指導(dǎo)這篇課文描述__________的美景，日潭像____________,月潭像____________。因為它的__________，每年都吸引許多的游客。圓圓的太陽日月潭彎彎的月亮風(fēng)光秀麗主題概括除了欣賞日月潭的美景，你在臺灣還可以欣賞什么美景？阿里山風(fēng)景區(qū)，臺北故宮，陽