2023年5月電廠個(gè)人述職報(bào)告范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?5月電廠個(gè)?人述職報(bào)告?范文__?_是我企業(yè)?快速發(fā)展的?一年，也是?我企業(yè)二次?騰飛潛心預(yù)?備的一年，?各分公司單?位喜報(bào)頻傳?，全體干部?職工身心振?奮，喜悅之?情難以言表?．下面我?把自己今年?來的思想.?工作方面的?情況作一匯?報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指正。?一、廉潔?自律，干凈?干事本人?本著“一身?正氣，兩袖?清風(fēng)”的做?人原則，恪?守著“公生?明，廉生威?”的人生信?條。做到一?心為公，廉?潔自律，公?正待人，公?平處事。我?經(jīng)常深思：?“當(dāng)干部_?__？”當(dāng)?干部最簡(jiǎn)單?的就是在上?級(jí)___安?排的崗位上?，盡職盡責(zé)?、忠于職守?，多勞多得?的事要干，?多勞少得的?事也要干，?甚至是勞而?不得的事，?只要是工作?需要更要帶?頭干。在工?作中就應(yīng)該?為企業(yè)著想?，為大家著?想，不能貪?圖享受，更?不能講攀比?，假如攀比?就要攀比人?之所長(zhǎng)，人?之所優(yōu)。在?生活上，我?總是低調(diào)處?理，戒煙少?酒，靜心寡?欲，很少參?與各類應(yīng)籌?；早晚散步?一小時(shí)以上?，即作為休?閑，也可鍛?煉身體。在?用權(quán)方面，?我更是如此?，一切以能?發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的?整體效能作?用為前提，?從不將自己?的意見強(qiáng)加?于別人頭上?，凡事三思?而后行，帶?頭做出表率?。近些年，?我始終能夠?把持住自己?，慎交友、?嚴(yán)自律。不?參與可能損?害企業(yè)利益?的私人交往?，拒絕一切?有損企業(yè)形?象的行為。?二、努力?學(xué)習(xí)，永不?知足本人?以前在電力?經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)?治理崗位上?積累了一些?有益的治理?經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在?分管安全.?職工技能培?訓(xùn).運(yùn)行設(shè)?備治理和工?會(huì)等工作。?為適應(yīng)崗位?工作需要，?不斷拓寬知?識(shí)領(lǐng)域，更?新知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高知識(shí)?水平，我堅(jiān)?持向?qū)嵺`學(xué)?，向同事學(xué)?，從工作中?吸取豐富的?知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)?，不斷摸索?做好本職工?作的規(guī)律，?努力成為行?家里手。不?斷提高科學(xué)?判定形勢(shì)的?能力、駕馭?___的能?力、應(yīng)對(duì)復(fù)?雜局面的能?力、依法執(zhí)?政的能力、?總攬全局等?諸種能力。?三、勤奮?敬業(yè)，盡職?盡責(zé)我分?管設(shè)備.安?全.職工技?術(shù)培訓(xùn)和工?會(huì)工作，（?發(fā)電多少，?設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)周?期多少，獲?得什么名次?，職工培訓(xùn)?多少人次和?時(shí)間）今年?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?了黨章、_?__的會(huì)議?精神、《_?__文選》?、，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了國(guó)網(wǎng)公?司、電力企?業(yè)環(huán)保生產(chǎn)?的各項(xiàng)政策?、規(guī)定、會(huì)?議精神等。?同時(shí)，積極?探索企業(yè)經(jīng)?營(yíng)、治理方?法，不斷提?升自己治理?水平，使自?己的分管工?作盡可能到?位。四、?存在的問題?和今后努力?方向回顧?今年來自己?德能勤績(jī)廉?等各方面的?表現(xiàn)，雖然?取得了一定?的進(jìn)步，但?與上級(jí)的要?求相比仍有?一定差距，?深知在工作?中還存在著?許多不足，?需要領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的幫?助和自己今?后的努力。?一是工作?方式方法上?有待進(jìn)一步?改進(jìn)。我性?格耿直，有?時(shí)說話辦事?自認(rèn)為從大?局出發(fā)、以?企業(yè)為重，?就不太注重?方式方法。?假如認(rèn)為誰(shuí)?做的不對(duì)，?就會(huì)當(dāng)面指?出，說話嗓?門也比較大?，會(huì)讓有人?難以接受，?覺得不舒適?。二是學(xué)?習(xí)系統(tǒng)性有?待提升。學(xué)?海無涯，反?思自己，覺?得自己理論?基礎(chǔ)不夠扎?實(shí)，平時(shí)學(xué)?習(xí)得還是很?不夠。一方?面是年紀(jì)大?了，記憶力?也減退了，?學(xué)習(xí)的效果?差了；另一?方面對(duì)理論?學(xué)習(xí)重要性?熟悉上也只?是表面的，?而