小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第一組我的長(zhǎng)生果

葉文玲，當(dāng)代女作家，1942年11月４日生于浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說《心香》名聞遐邇。她恪守“美是文學(xué)的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同時(shí)致力于散文創(chuàng)作，收獲頗豐。至今已有600多萬(wàn)字36本作品集及一部8卷本文集出版；是中國(guó)當(dāng)代文壇極為勤奮很有影響的作家，其作品曾獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。我會(huì)讀比喻心扉一闋吶喊水滸過癮卓婭磁石鍛煉酵母皎潔

謄抄借鑒眼羨贊譽(yù)沉甸甸

自讀課文，思考問題：文中的長(zhǎng)生果指的是什么？找出作者寫了童年讀書、寫作的哪幾件事？

（1）我的“長(zhǎng)生果”指的是什么？

長(zhǎng)生果指吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。作者將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食量，充分表達(dá)了書與人類發(fā)展的關(guān)系。默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中誤到了怎樣的道理？整體感知1.作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的哪幾件事？看“香煙人”小畫片看連環(huán)畫文化站讀文藝書圖書館讀中外名著兩次寫作文（津津有味）（如醉如癡）（牽腸掛肚）（如醉如癡）（大顯身手）細(xì)讀課文，深入理解作文方面：1、作文《秋天來了》得了甲憂2、作文《一件不愉快的往事》，老師夸我“嵌”字用得傳神從中悟出的道理？作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。兩次寫作文經(jīng)歷。先寫：《秋天來了》千篇一律：作者：道理——作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁；落筆與眾不同。秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上

秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。

第二次寫作：一件不愉快的往事。

我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚花花。

月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中

道理真情實(shí)感才能打動(dòng)人

作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

理解：“借鑒”，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。鑒，鏡子。“模仿”，仿效，照著樣子做?！皣I心瀝血”，比喻費(fèi)盡心血。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理。作文應(yīng)該表達(dá)真情實(shí)感，有感而發(fā)，以情感人；開始時(shí)必須要進(jìn)行模仿和借鑒，習(xí)得一些方法。但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動(dòng)人心，具有撼人心魄的力量。

看來書真正是全世界的營(yíng)養(yǎng)品??！即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。讓我們?cè)僮x讀課文，體會(huì)那種讀書的樂趣吧?；貧w整體關(guān)于書的格言：

好的書籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基

書籍使人們成為宇宙的主人。

——巴甫連柯

書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。——卡萊爾

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

——普希金

人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

——科洛廖夫

書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。———史美爾斯

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。