八年級語文下冊 4.16 云南的歌會2 新人教版

沈從文云南的歌會整理課件第一課時(shí)整理課件

沈從文：

（1902－1988），湖南鳳凰縣人，苗族，現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。沈從文14歲時(shí)投身行伍，1923年，他到北京自學(xué)，曾在北京大學(xué)旁聽。他的作品以反映湘西下層人民生活的小說最具特色，簡直就是一部部湘西風(fēng)情畫。代表作有小說《邊城》、《長河》等，散文集《湘行散記》。整理課件云南民歌：云南是一個(gè)多民族的地區(qū)，在各族人民生活中，民間歌唱活動占有特別重要，幾乎滲透到生活中的各個(gè)領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴男女之間的相互愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭中的勞動熱情，以歌唱表示對死者的哀悼、對婚配的祝福，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂……總之，云南的民歌可以說是人民生命的組成部分，滲透到人民生活的方方面面。整理課件獨(dú)立預(yù)習(xí)展示

快速默讀課文，完成以下任務(wù)：1、獨(dú)立完成下列紅色字注音。蹲(

)踞(

)

酬(

)和（）熹(

)微

龍吟鳳噦(

)

迤(

)西柞(

)木

箍(

)桶

忌諱(

)

譬(

)喻dūnjùchóuhèxīhuìyízuògūhuìpì整理課件解釋詞語：蹲踞：酬和：譬喻：熹微：即物起興：引經(jīng)據(jù)典：悠游自在：龍吟鳳噦：生面別開：兩腿彎曲，坐著或像坐著的樣子。用詩詞應(yīng)答。形容陽光不強(qiáng)。（多指清晨的）開頭先詠他物起興抒情，起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。打比方。引用經(jīng)典中的語句或故事，來說道理或抒情達(dá)意。從容移動，不受拘束。傳說中的神奇聲音。另外開創(chuàng)新的局面或新的形式。整理課件自讀課文，思考：（1）作者寫了在哪些地方的哪三種形式的歌會？（試著給它加小標(biāo)題）山野對歌

山路漫歌

村寨傳歌整理課件理清文章結(jié)構(gòu)層次，并說說第一段在文中的作用。

第一部分（1）總寫對云南的感受和認(rèn)識。第二部分（2―3）描寫山野對歌。第三部分（4）描寫山路漫歌。第四部分（5）描寫村寨傳歌。（開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)下文，為下文具體描寫三種不同場面歌會做鋪墊。）整理課件合作探究

1、找出你最喜歡的一種歌會，并說說你喜歡的原因。2、找出你喜歡的語句，試作賞析。整理課件交流展示

1、說歌會：選擇你最喜歡的一種歌會讀一讀，簡要說說每種歌會的特點(diǎn)。山野對歌：山路漫歌：村寨傳歌：才情智力的大比拼自然、淳樸的本色美場面宏偉，氣勢壯觀（隆重：人多、時(shí)間長、盛妝）整理課件賞歌會

從文中我們感受到云南之美：歌美、景美、人美、情美、文化美，請結(jié)合下面的句子試作賞析。整理課件（1）或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。

運(yùn)用排比，簡要地介紹對歌的風(fēng)格多樣、方式靈活、內(nèi)容豐富，寫出了云南別致的民俗風(fēng)情。既有一種和諧整齊美，又增強(qiáng)了語勢和表達(dá)效果。（2）（一個(gè)年輕婦女）于是輕輕的打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條來了叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”……（句中加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？）運(yùn)用一系列疊詞，表現(xiàn)了年輕婦女的含蓄、質(zhì)樸及對歌勝利后的輕松、愉快的心情，具有一種灑脫的自然美。整理課件

（3）最有意思的是云雀，……直到窮目力看不見后，忽然又象個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。運(yùn)用比喻，形象生動地寫出云雀下墜之快，云雀下墜與起飛相接，似乎在應(yīng)和歌聲，為山路漫歌增添了情趣。（4）聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)搖蕩中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了歌者配合默契，歌聲柔韌優(yōu)美，又體現(xiàn)了盛會的壯觀氣勢。整理課件品歌會

文章雖是為云南的歌會而寫，卻用大量的筆墨寫了云南的人、云南的景、云南的情，這樣寫，你能從文中感受到作者一種怎樣的情感呢？對自然、人、藝術(shù)的品味與贊賞整理課件第二課時(shí)整理課件合作探究

1、請劃出三處人物描寫的句子，看看作者分別寫了哪三種人。2、思考作者重點(diǎn)刻畫這三種人的目的。3、比較作者在對這三個(gè)人物進(jìn)行描寫時(shí)在寫法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。整理課件交流展示1、在三種不同形式的歌會中，作者都進(jìn)行了細(xì)膩的人物刻畫，請劃出三處人物描寫的句子，看看作者分別寫了哪三種人？山野對歌重點(diǎn)寫的是年輕婦女；山路漫歌重點(diǎn)描寫的是趕馬的女孩子；村寨傳歌重點(diǎn)刻畫的是一個(gè)年過七十的吹鼓手。整理課件2、在三個(gè)歌會中，作者重點(diǎn)刻畫這三種人的目的分別是什么?山野對歌重點(diǎn)寫的是年輕婦女。她一連唱敗了三個(gè)對手，作者描寫她勝利時(shí)輕松愉快的神態(tài)，拍拍灰土的動作，既表現(xiàn)了山野對歌時(shí)活潑歡快的場面，更贊揚(yáng)了樸素的勞動?jì)D女的聰明機(jī)智。整理課件山路漫歌重點(diǎn)描寫的是趕馬的女孩子。作者著力描寫她們稚嫩的略帶沙啞的嗓音，是為了突出山路漫歌時(shí)的淳樸本色美。村寨傳歌重點(diǎn)刻畫的是一個(gè)年過七十的吹鼓手。只見他牙齒早脫光了，但卻能十分熱情地整本整套地唱歌。唱的內(nèi)容不僅有愛情故事，嘲煙鬼，罵財(cái)主樣樣在行，像個(gè)“歌庫”。作者對吹鼓手的描寫襯托了村民們參加盛會的熱情，同時(shí)也寫出云南歌會代代傳歌這一特色。整理課件3、作者在對這三個(gè)人物進(jìn)行描寫時(shí)在寫法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（結(jié)合內(nèi)容分析）相同點(diǎn)：

都對人物進(jìn)行了細(xì)致的外貌描寫。

不同點(diǎn)：描寫刻畫人物時(shí)方法各不相同。整理課件(1)山野對歌:采用由點(diǎn)到面的方法來描寫人物。

點(diǎn)是對一個(gè)年輕婦女的描寫，但緊接著在第三段作者說“這種年輕女人在昆明附近村子中多的是?！崩^而由點(diǎn)及面泛泛描寫眾多云南年輕婦女的性情，臉龐，白白的糯米牙，穿著打扮，特別是抓住云南少數(shù)民族服飾的特色來描寫了她們的衣褲、圍裙、鞋等美麗的裝飾。由此可見在這里作者的目的不是贊揚(yáng)一個(gè)婦女的美麗和聰明機(jī)智，而是云南整個(gè)少數(shù)民族地區(qū)勞動?jì)D女的勤勞、美麗和智慧。整理課件(2)山路漫歌:通過環(huán)境描寫，營造出詩情畫意的氛圍，側(cè)面烘托人物。作者在刻畫趕馬的女孩子時(shí)，并沒有對她們的外貌進(jìn)行更多的正面描寫，而是通過對云南美麗風(fēng)光的描寫，側(cè)面烘托趕馬女孩的美麗，歌唱的優(yōu)美動聽。整理課件