八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第4課 青春故事 人民版

青春故事（二）別被流行風(fēng)吹跑整理課件調(diào)查一下比如書籍、歌曲、口頭語、學(xué)習(xí)和生活用品、觀念等。我們中學(xué)生中正流行什么？整理課件流行風(fēng)向標(biāo)

說話“流行”（流行的表現(xiàn)）前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同學(xué)在《記事本》中向我訴苦。記得那是《二00二年的第一場(chǎng)雪》，穿著《雨衣》，一路《奔跑》，以非?？斓摹都铀俣取?，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，買了一張CD光盤，正準(zhǔn)備獨(dú)自享受，父母卻要他《回心轉(zhuǎn)意》，保證不會(huì)讓他接受《沖動(dòng)的懲罰》，而他《還是不懂》，感覺父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《東風(fēng)破》般的凄涼，《心如刀割》，一心想《堅(jiān)持到底》，苦又《開不了口》，于是來詢問我怎么辦？整理課件

流行歌曲在我們身邊隨處可見，也不斷變化，那么除了流行歌曲，在我們身邊還有哪些流行事物？書籍：《盜墓筆記》、《阿衰》、《知音漫客》、《今古傳奇》、《花火》……口頭語：臥槽、牛逼、那么問題來了、挖掘機(jī)技術(shù)到底哪家強(qiáng)、呵呵、萌萌噠、人艱不拆、我背鍋……學(xué)習(xí)生活用品：手機(jī)、英語學(xué)習(xí)辭典諾亞舟、手鏈、發(fā)卡、墜子、海報(bào)、滑板、發(fā)型……觀念：“我的地盤我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”……其它：網(wǎng)絡(luò)游戲：LOL、CF、QQ飛車……整理課件活動(dòng)一：一.追逐流行風(fēng)的原因都有哪些？例一：小毛是個(gè)愛“標(biāo)新立異”的中學(xué)生，他經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成金色。例二：在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：我們班里的其他同學(xué)都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里許多同學(xué)舉辦生日宴會(huì)，自己家庭條件不好，迫于壓力，打腫臉充胖子，也要舉行一次生日宴會(huì)。例三：有位女同學(xué)看到流行緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，也買了一條穿在身上，引起同學(xué)的紛紛“側(cè)目”。整理課件說說你的見解一、你認(rèn)為，同學(xué)們追逐這些流行風(fēng)的原因有哪些？1、顯示自己的時(shí)髦，贏得在同學(xué)心目中的地位2、更好地凸顯個(gè)性，煥發(fā)青春光彩3、對(duì)美好事物的追求。4、獵奇心理，喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀點(diǎn)所左右5、從眾心理，因?yàn)椴幌Ｍ葎e人差，避免不合群整理課件知識(shí)鏈接：從眾心理：即指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式，而實(shí)驗(yàn)表明只有很少的人保持了獨(dú)立性，沒有被從眾，所以從眾心理是大部分個(gè)體普遍所有的心理現(xiàn)象。從眾心理俗稱“隨大流”獵奇心理：少數(shù)學(xué)生有一種非正常的好奇心，他們?nèi)菀捉邮芤恍┮孕庐惷婷渤霈F(xiàn)的東西，并被新奇觀點(diǎn)所左右。整理課件

現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)流行風(fēng)有自己的見解。你是如何看待流行的?讓我們到“專家視點(diǎn)”去看看吧！整理課件中學(xué)生可以追逐流行；更顯個(gè)性，更時(shí)尚，煥發(fā)青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿；可以開拓自己的視野，學(xué)到有用的東西；也可以拓展思維，更具創(chuàng)新精神……

中學(xué)生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個(gè)性；（盲從）浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確世界觀的形成……

整理課件盲目追逐流行風(fēng)還有哪些危害？

3、引發(fā)虛榮攀比的心理；1、危害青少年的身心健康.

2、浪費(fèi)時(shí)間和金錢，荒廢學(xué)業(yè)；

4、盲目從眾，喪失個(gè)性；5、偏離正道，做出違法的事……整理課件如何正確看待流行風(fēng)?

1、流行風(fēng)源于人們對(duì)美好事物的追求；2.流行風(fēng)具有兩面性，現(xiàn)代青少年不必一味反對(duì)流行事物

。3、面對(duì)流行風(fēng)，我們應(yīng)該重精神、輕物質(zhì)；選擇對(duì)自己有利的、適合自己的、積極向上的；摒棄不健康的低俗的、不適合自己的；切勿盲從。整理課件活動(dòng)：1.看教材42頁《跳出流行風(fēng)旋渦》中小A和小B的行為，說說你對(duì)如何對(duì)待流行有了哪些新看法？追逐的流行必須要符合自己的身份及經(jīng)濟(jì)條件，不能迷失在盲目的追逐之中。2.看教材42頁的小活動(dòng)你認(rèn)為中學(xué)生的風(fēng)彩可以從哪些方面展示？健康的體魄，充沛的體力，活潑的性格，豐富的知識(shí)，大方的儀表，心理健康，品德高尚，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心，更有自制力等方面展示。整理課件怎樣跳出流行風(fēng)的漩渦？1、靜下心來傾聽自己心靈的聲音，認(rèn)清自己的真實(shí)需要。2、把精力用在學(xué)習(xí)上，克服從眾心理。3、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好。整理課件檢測(cè)平臺(tái)1.小軍是八年級(jí)學(xué)生他今天看到同學(xué)穿了一套新潮服裝，也去買一套，明天看到同學(xué)染了新發(fā)型，也去染一下。小軍的行為（）①是被流行風(fēng)吹著跑②有利于與同學(xué)融洽地相處③表明他迷失在外在的誘惑之中④不懂得真正適合自己的是什么

A①②③B②③④C①②④