琵琶行-高中語文教學(xué)資料

琵琶行－白居易教學(xué)目標(biāo)1、欣賞詩中運(yùn)用比喻，形象描寫音樂的語言藝術(shù)，2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。3．認(rèn)識(shí)封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。

白居易（772－846），字樂天，號(hào)香山居士，自幼聰慧、苦學(xué)文，有“兼濟(jì)天下”“為民請(qǐng)命”的理想。曾任左拾遺，作諫官，46歲上疏獲罪，被貶為江州司馬，寫下《琵琶行》，其后升任忠州刺史、杭州太守等，官至刑部尚書。晚年政治熱情減退，“獨(dú)善其身”，少有佳作。著有《白氏長慶集》，現(xiàn)存詩3000首，在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。其詩風(fēng)清新自然、通俗易懂。朗讀、聽錄音理解：小序有什么作用？

用一句話概述每段段意1、關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。（引：李賀《李憑箜篌引》）解題2.小序簡要地概括了全詩的內(nèi)容,交代了寫詩的時(shí)間、背景、緣由、動(dòng)機(jī)。并確立了詩歌的主題：

同情琵琶女，控訴社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)內(nèi)心苦悶、失意之情。

并“序”元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈（gǔ）人婦。

元和十年，我貶官到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個(gè)夜晚，到湓浦口送一個(gè)朋友，聽見船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問那個(gè)人，才知道她原來是長安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個(gè)商人。

遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂傷。敘述了年輕時(shí)候的歡樂情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！我從京城里貶官出來，已有兩年，心情平靜，安于現(xiàn)狀。聽了她的話，這天晚上才感覺到被貶謫的味道，

因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

因而作了這首長詩送給她，共計(jì)六百一十二字（實(shí)際上全詩是六百一十六字），叫做《琵琶行》。背景秋夜送別人物琵琶女詩人事件奏曲作詩自敘身世序思考下列兩個(gè)問題：1、本詩描寫了琵琶女彈奏的精妙的樂曲，請(qǐng)問在詩中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩句回答聽者的感受是什么？

2、文章最后寫道：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！闭?qǐng)問是什么使與彈奏者本不是同一階層的白居易產(chǎn)生如此深切的共鳴而老淚縱橫呢？文中一共描寫了三次彈奏【第一次】“主人忘歸客不發(fā)”——驚異（暗寫、略寫）【第二次】“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”——沉醉（明寫、詳寫）【第三次】“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲（明寫、略寫）一.江頭送客聞琵琶潯陽江頭夜送客，楓葉荻（dí）花秋瑟瑟。

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

晚間在潯陽江邊送別友人，楓葉荻花，在秋風(fēng)里沙沙抖動(dòng)。主人下了馬，走進(jìn)友人的船中，拿起酒想喝，卻沒有音樂助興。江頭送別聞琵聲【思考】這一段中景物描寫的作用是什么？烘托—以景物烘托人物心情。楓葉飄零、荻花瑟瑟，秋江冷月醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

悶悶地喝醉了，凄凄慘慘地將要分別，將分別的時(shí)候，茫茫的江水里沉浸著明月。忽然聽見水面上飄來琵琶的聲音。主人忘記了回去，客人也不肯起身。第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感排遣孤寂打動(dòng)“慘將別”“不成歡”的主客

（忘歸、不發(fā)）蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？

1、引出琵琶女，開啟下文；2、為“邀見”做鋪墊；（以人襯聲、以景托聲）間接描寫、虛寫悲涼、傷感二.江上聆聽琵琶曲1.邀見彈奏琵琶的女子尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。

移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。

跟著聲音輕聲地詢問是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，要回答又有些遲疑。移近船只，請(qǐng)那個(gè)人相見。添酒、挑燈，又?jǐn)[上酒宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

再三呼喚，她才肯走出船艙，還抱著琵琶，遮住半邊臉龐。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。2.演奏名曲聆聽琵琶聲

通過琵琶曲調(diào)的起伏變化，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡？[明確]整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)部分：“前奏曲”，“歡樂曲”，“沉思曲”，“悲憤曲”。詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，……說盡心中無限事?！?/p>

潯陽江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起了她對(duì)往昔生活的深情回憶，于是音樂進(jìn)入第二部分……前奏曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

擰轉(zhuǎn)軸子，撥動(dòng)了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感。

低沉抑郁，每一弦都在嘆息，每一聲都在沉思，好象在訴說不得意的身世，低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低著眉隨手連續(xù)地彈，說盡那無限傷心的事。詩句：輕攏慢捻抹復(fù)挑，……大珠小珠落玉盤。

琵琶女的青年時(shí)代：歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲起伏生動(dòng)。

“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成了她生活的全部。這一切怎不令她留戀，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒徐，而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。然而好景不長，時(shí)光不再……歡樂曲輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳(cháng)后六幺（yāo）。

輕輕地?cái)n，慢慢地捻、又抹又挑，開頭彈的是《霓裳羽衣曲》，后來彈的是《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

粗弦嘈嘈，好象是急風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好象是兒女私語。嘈嘈切切，錯(cuò)雜成一片，大珠小珠，落滿了玉盤．詩句：間關(guān)鶯語花底滑，……，此時(shí)無聲勝有聲。

“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長色衰”，生活變故門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？這時(shí)，旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考之中……沉思曲間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

花底的黃鶯間間關(guān)關(guān)——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艱難！流水凍結(jié)了，也凍結(jié)了琵琶的琴弦，琴弦凍結(jié)了，聲音也暫時(shí)停止。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。另外流露出一種潛藏在內(nèi)心深處的愁與恨。這時(shí)候沒有聲音，卻比有聲音的更激動(dòng)人心。……此時(shí)無聲勝有聲……東船西舫悄無言，唯見江心秋月白詩句：銀瓶乍破水漿迸，……，四弦一聲如裂帛。

這段音樂情緒高漲起來，但絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。故而音樂之聲如“銀瓶……刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她的憤怒控訴。

收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”，是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)?！悲憤曲銀瓶乍破水漿迸(bèng)，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心劃，四弦一聲如裂帛(bó)。突然間，音樂又起，就像銀瓶猛然破裂，水漿噴涌而出；又像那披甲的騎兵想突破重圍而刀槍齊鳴。樂曲終了，她用撥子在中心用力一掃，四根琴弦發(fā)出一聲好像布帛斷裂的聲音。大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律3.聽者陶醉東船西舫(fǎng)悄無言，惟見江心秋月白。

東邊西邊的船舫里都靜悄悄沒人說話，

只看見一輪秋月在江心里閃耀銀波。第二曲序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過渡：發(fā)展：高潮：尾聲：《霓裳》《六幺》（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）過程場景特點(diǎn)方法濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤婉轉(zhuǎn)聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止、余音繞梁以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激昂、大氣、不暢悄無言實(shí)

寫三.歌女傾訴身世苦1.少年歡樂沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

自言本是京城女，家在蝦（há）蟆(má)陵(líng)下住。

遲疑地放下?lián)茏佑植宓较抑?，整理好衣裳，站起來顯出莊重的臉色。她訴說：“本來是京城里的姑娘，家住在蝦蟆陵附近。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。十三歲就學(xué)會(huì)了彈琵琶的技藝，名字登記在教坊的第一部里。彈罷曲子，曾贏得樂師的贊揚(yáng)，梳妝打扮起來，常引起善歌貌美的歌伎的妒嫉。五陵(líng)年少爭纏頭，一曲紅綃(xiāo)不知數(shù)。

鈿(diàn)頭銀篦(bì)擊節(jié)碎，

血色羅裙翻酒污。

京城富貴人家的子弟，爭先恐后地贈(zèng)送禮品，彈完一只曲子，所得的紅綃不計(jì)其數(shù)。鑲著金花的銀釵隨著音節(jié)打拍子敲碎了，血色羅裙因潑翻了酒被沾污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。

今年歡笑啊，明年歡笑，輕輕地度過了多少個(gè)秋夜春天；2.晚年淪落弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。兄弟從了軍，阿姨辭別了人世，無情的時(shí)光，使容貌衰老。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。

門前的車馬，越來越稀少，年紀(jì)大了嫁給一個(gè)商人，跟他到這里。商人只看重利，哪在乎別離，上個(gè)月又到浮梁，去買茶做生意。3.悲苦心境去來江口守空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。留下我在江口，獨(dú)守這空蕩蕩的船，繞船的月光白得象霜，江水也那么寒冷。深夜里忽然夢見少年時(shí)代的往事，滿臉淚水，哭醒來更加悲傷?！?/p>

(闌干,縱橫交錯(cuò)的樣子)

四.同病相憐傷遷謫我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

我聽了琵琶聲已經(jīng)嘆息，又聽了這番話更加傷悲。

同樣是失意人流落在遠(yuǎn)方，相遇在一起啊，從前不認(rèn)識(shí)那又何妨！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。我自從去年辭別了京城，貶官在潯陽，一直臥病。潯陽這地方荒涼偏僻，哪有音樂，一年到頭，也聽不見管弦奏鳴。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。居住在湓江附近，低洼潮濕，院子周圍，盡長些黃蘆苦竹。

早上晚間，在這兒聽見的都是什么？除了杜鵑的哀鳴，就只有猿猴的悲聲。春江花朝(zhāo)秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

豈無山歌與村笛，嘔啞(ōuyā)嘲哳(zhāozhā)難為聽。

春江清晨和秋季的月夜，拿出酒來，卻往往自酌自飲。難道說沒有山歌？也沒有村笛？單調(diào)繁雜，那聲音也實(shí)在難聽！

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。

莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

今晚上聽了你用琵琶彈奏的樂曲，象聽了天上的仙樂，耳朵也頓時(shí)清明。不要告辭，請(qǐng)坐下再彈一只曲子，我替你譜寫歌詞，題目就叫作《琵琶行》。五.重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。聽了我的話長久地站立，又退回原處坐下把弦擰緊，撥得更急。凄凄切切，不象剛才的聲音，滿座的聽眾，都忍不住掩面哭泣。第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）皆掩泣無盡的感傷以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷點(diǎn)評(píng)：（虛寫）座中泣(眼淚)下誰最多，

江州司馬青衫濕。

這當(dāng)中哪一個(gè)哭得最悲酸？江州司馬的眼淚啊，濕透了青衫！音樂描寫的特色音樂描寫

原來詩句

音樂特點(diǎn)

大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴粗重深沉

柔美細(xì)膩圓潤清脆婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁

激越響亮

雄壯氣勢比喻將抽象的音樂變?yōu)榭筛械男蜗?、側(cè)面描寫。主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”琵琶女彈奏技藝精湛，作者的描寫技巧更加如火純青，使我們真的有“如聽仙樂耳暫明”之感：1、用喻擬聲：8個(gè)比喻。2、雙聲詞、象聲詞擬聲：幽咽、間關(guān)；嘈嘈、切切。3、側(cè)面描寫。主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”

琵琶女和作者的共鳴作者與琵琶女產(chǎn)生共鳴的原因除了美妙的音樂，還有共同的遭遇：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)年輕時(shí)才貌雙絕，春風(fēng)得意如今年長色衰，門前冷落被貶前才華橫溢，積極進(jìn)取如今冷落潯陽，孤獨(dú)失意相同點(diǎn)淪落琵琶女的身世詩人的遭遇詩人把琵琶女的身世和自己的命運(yùn)自然地聯(lián)系在一起，抒發(fā)自己宦途失意的痛苦、感傷以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。主旨句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。主題《琵琶行》是一首歌行體的長篇敘事詩，主要敘述了詩人與一位飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí),蘊(yùn)含著人生哲理，已超越時(shí)代的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時(shí)的共同心聲。景——秋：瑟瑟江、月：茫茫情——郁悶愁苦，迷茫悲涼

情景交融的藝術(shù)手法：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，烘托氣氛，傳達(dá)感情東船西舫悄無言，唯見江心秋月白寂靜