2022年教育學(xué)心理學(xué)（中學(xué)）專業(yè)教師資格證考試考試試題+解析卷7

2022年教育學(xué)心理學(xué)（中學(xué)）專業(yè)教師資格證考試考試試題＋解

析卷7【核心50題】

本套試卷有100分

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一、解答題·本類題共3小題，每小題6分，共18分。

1.設(shè)計教學(xué)法

2.(2009年）論述發(fā)揚積極因素、克服消極因素德育原則的含義及在實踐中貫徹該

原則的基本要求。

3．前運算階段兒童思維的主要特征有哪些？

二、填空題本類題共3小題，每小題6分，共18分。

l．行為演練的基本方法包括全身松弛訓(xùn)練、{pz＿填空｝和肯定性訓(xùn)練。

2．觀察學(xué)習(xí)和{pz＿填空｝學(xué)習(xí)是品德學(xué)習(xí)的兩種基本形式。

3．是習(xí)得的知識、技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、判斷題本類題共12小題，每小題2分，共24分。

l．只要有強(qiáng)迫觀念，就有神經(jīng)癥的表現(xiàn)。()

2.并列結(jié)合學(xué)習(xí)比較困難，必須認(rèn)真比較新舊知識之間的聯(lián)系與區(qū)別才能掌握。

()

3．教師只要熟悉自己所教學(xué)科的知識就可以了，沒必要有高深的學(xué)問。()

4.目標(biāo)管理是一種以任務(wù)質(zhì)量為中心的管理。()

5．學(xué)生文化具有過渡性，是介千兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。()

6．課程資源的建設(shè)和開發(fā)是國家的事情，和教師無關(guān)。()

7．教育教學(xué)中只要強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一·要求就夠了。()

8．制度化教育對整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。()

9．學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時學(xué)習(xí)效果也可以反作用千學(xué)習(xí)動機(jī)。()

10.教師的專業(yè)性就是指精通所教學(xué)科。()

11．操作技能的形成過程中，操作的模仿階段，動作的動覺控制水平較高，而視覺

控制水平較低。()

12．兩個IQ分?jǐn)?shù)相同的兒童，他們IQ分?jǐn)?shù)的構(gòu)成完全相同。()

四、多選題本類題共10小題，每小題4分，共40分。

]．權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子，往往具有如下特點（）。

A.服從B.懦弱C.幼稚D.消極

E.自私

2．影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()。

A．認(rèn)知失調(diào)B．家庭教養(yǎng)方式

C.定勢D.社會風(fēng)氣

E.同伴群體

3.(2008年4月）學(xué)校教育的基本要素有（）。

A.教育者

B．受教育者

C.教育目的

D.教育影響

E.教育規(guī)律

4．屬千我國古代《學(xué)記》中的教學(xué)原則有（）。

A.教學(xué)相長

B.“預(yù)"”時”“孫”“摩"

C.因材施教

D.“長善救失”

5.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。

A.必須是中國公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

c．必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格

D．必須具有教育教學(xué)能力

E．體格達(dá)標(biāo)

6．課程評價應(yīng)有哪些功能？()

A.導(dǎo)向功能B.甄別功能

C.診斷功能D.調(diào)節(jié)功能

E．促進(jìn)功能

7．教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（）。

A．精湛的語言表達(dá)能力

B.精深的學(xué)科知識

C.廣博的科學(xué)文化知識

D．較強(qiáng)的組織管理能力

E.寬厚的教育科學(xué)、心理科學(xué)知識和管理科學(xué)知識

8．教師期望通過（）四種途徑影響課堂氣氛。

A.接受B.反饋

C.輸入D.認(rèn)同

E.輸出

9．泰勒原理所包含的四大問題是()。

A．課程政策是如何制定的

B．學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目的

c．提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(biāo)

D．怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗

E.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實現(xiàn)

10．班級管理常用的模式有()。

A.常規(guī)管理B.平行管理

C.民主管理D.目標(biāo)管理

E．質(zhì)量管理

【答案】

一、解答題·本類題共3小題，每小題6分，共18分。

1.【本題解析】

【本題答案】設(shè)計教學(xué)法就是主張廢除班級授課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界

限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計、自己負(fù)責(zé)任的

單元活動中獲得有關(guān)的知識和能力。

2.【本題解析】

【本題答案】發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則是指進(jìn)行德育要調(diào)動學(xué)生自我教

育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實

現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。

貫徹發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則的基本要求如下(1)“一分為二“看待學(xué)

生。正確了解和評價學(xué)生是正確教育學(xué)生的前提。有的教師不能有效地教育學(xué)生，

往往是因為不能以“一分為二”和發(fā)展的觀點看待學(xué)生。(2)長善救失，通過發(fā)揚

優(yōu)點來克服缺點。全面而深入地了解學(xué)生，為教育學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)，但要

促進(jìn)他們的品德發(fā)展，根本的一點在千調(diào)動其積極性，引導(dǎo)他們自覺地鞏固發(fā)揚

自身的優(yōu)點來抑制和克服自身的缺點，才能養(yǎng)成良好的品德，獲得長足的進(jìn)步。

(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺評價自己、進(jìn)行自我修養(yǎng)。學(xué)生的進(jìn)步，固然需要教師起主導(dǎo)作

用，引導(dǎo)他們長善救失，但主要靠他們自我教育、自覺發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點。

3.【本題解析】

【本題答案】這個階段的兒童的各種感知運動圖式開始內(nèi)化為表象或形象模式，

特別是語言的出現(xiàn)和發(fā)展，使兒童日益頻繁地用表象符號來代替外界事物，但他

們的語詞或其他符號還不能代表抽象的概念，思維仍受具體直覺表象的束縛，難

以從知覺中解放出來。他們的思維有如下主要特征認(rèn)為外界的一切事物都是有

生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，認(rèn)知活動具有相對具體性，

還不能進(jìn)行抽象的運算思維；思維不具有可逆性等。

二，填空題本類題共3小題，每小題6分，共18分。

1.【本題解析】

【本題答案】系統(tǒng)脫敏法1

2.【本題解析】

【本題答案】親歷1

3.【本題解析】

【本題答案】遷移I

三、判斷題：本類題共12小題，每小題2分，共24分。

1.【本題解析】大多數(shù)人都有過強(qiáng)迫觀念，但只有當(dāng)它干擾了我們的正常適應(yīng)時，

才是神經(jīng)癥的表現(xiàn)。

【本題答案】錯

2.【本題解析】并列結(jié)合學(xué)習(xí)是在新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系

又非總括關(guān)系時產(chǎn)生的。因此，進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)必須認(rèn)真比較新舊知識的聯(lián)系與

區(qū)別才能掌握。

【本題答案】對

3.【本題解析】教師要能夠把所教學(xué)科內(nèi)容放在更為深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)背景和社會背景

上考慮，才能夠全面理解所教內(nèi)容的價值和意義，才能取其左右而逄其源。

【本題答案】錯

4.【本題解析】目標(biāo)管理是一種以自我管理為中心的管理。

【本題答案】錯

5.【本題解析】學(xué)生文化與成人價值觀既有差異，也有相同。

【本題答案】對

6.【本題解析】課程資源的開發(fā)和建設(shè)需要多方面的共同努力，教師是課程資源

的

開發(fā)者和建設(shè)者；而且教師本身也是一種課程資源，是素材性課程資源的重要載

體，并且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。

【本題答案】錯

7.【本題解析】個體身心發(fā)展存在著個別差異性，因此教育教學(xué)必須因材施教。

【本題答案】錯

8.【本題解析】制度化教育越成熟，對社會的影響就越深刻，甚至形成了“學(xué)歷社

/義,'

云

【本題答案】對

9.【本題解析】學(xué)習(xí)動機(jī)能推動人很好地去學(xué)習(xí)，取得好的效果，同時好的學(xué)習(xí)效

果又會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)。

【本題答案】對

10.【本題解析】教師不僅要精通所教學(xué)科專業(yè)知識，也要有廣博的文化知識和良

好的教育理論知識等。

【本題答案】錯

11.【本題解析】模仿階段主體對動作還很生疏，所以該階段對動作的控制主要靠

視覺，動覺控制水平較低。

【本題答案】錯

12.【本題解析】兩個智商分?jǐn)?shù)完全相同的人，其分?jǐn)?shù)構(gòu)成卻可能存在很大差異。

【本題答案】錯

四、多選題本類題共10小題，每小題4分，共40分。

1.【本題解析】權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子，容易形成消極、被動、依賴、順

從、懦弱的人格特征。

【本題答案】ABD

2.【本題解析】認(rèn)知失調(diào)與定勢是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。

【本題答案】BDE

3.【本題解析】教育者、受教育者和教育影響是構(gòu)成教育活動的三個基本要素，這

三者之間既相互獨立，又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了一個完整的教育實踐活動的系統(tǒng)。

【本題答案】ABD

4.【本題解析】“教學(xué)相長”“預(yù)”“時”“孫”“摩”“長善救失“屬千《學(xué)

記》中的教學(xué)原則?！耙虿氖┙獭笔强鬃拥慕逃枷?，在《論語》中有所闡述。

【本題答案】ABD

5.【本題解析】我國頒布的《中華人民共和國教師法》第10條規(guī)定“國家實行

教師資格制度，中國公民凡遵守憲法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所

規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得

教師資格?！?/p>

【本題答