2023-2024學(xué)年河北省遷安市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、日積月累。

1.詩(shī)是____________,詩(shī)給人類(lèi)以_________。

2.詩(shī)和音樂(lè)一樣,________。

3.詩(shī)是強(qiáng)烈感情的______,它源于_________的情感。

2、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

五彩()

凌空()

()各異

()之筆

茹毛()

()驕子

欣喜()

毫不()

（1）那一年，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成為那個(gè)時(shí)代的(

)。

（2）地面上的霸主與天空的精靈，這兩個(gè)(

)的物種竟然有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

（3）人類(lèi)的祖先居住在山洞里，過(guò)著(

)的生活。

3、生字?jǐn)U詞。

雁：(

)(

)

硯：(

)(

)

乾：(

)(

)

坤：(

)(

)

4、辨字組詞。

幻(

)

顆()

幼(

)

棵()

沈(

)

倫()

沉(

)

輪()

昧()

螢()

味()

熒()

5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

允許——(

)

繁華——(

)

喧鬧——(

)

破損——(

)

任性——(

)

冷酷——(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

四處逃()()出綠芽樹(shù)葉飄()

狂風(fēng)大()雪花飛()草()花開(kāi)

1．冬天到了，空中__________，大地一片銀白，讓人感到非常寒冷。

2．春天來(lái)了，到處__________，景色美極了！二、書(shū)寫(xiě)題7、描miáo

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。（手）表意，其古文字形體像人的手，表示用手執(zhí)筆描；苗（mido）表聲，苗有幼小之意，表示描通常是一小筆、一小筆地摹畫(huà)。本義是描畫(huà)。

【常用詞組】描寫(xiě)描繪素描

【課文原句】遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。

三、信息匹配8、思考下列句子中冒號(hào)的作用，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

A．用于稱(chēng)呼語(yǔ)后，引出下文。

B．用于“說(shuō)、想”等詞語(yǔ)后面，提示下文。

C．用在總括性話語(yǔ)前邊，以總結(jié)上文。

D．用在需要解釋的詞語(yǔ)或句子后，表示引出解釋或說(shuō)明。

（1）小亮可真細(xì)心：瞧，他寫(xiě)完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查一遍。(

)

（2）同學(xué)們：明天記得穿校服來(lái)上課。(

)

（3）小明說(shuō)：“我最喜歡的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！?

)

（4）表哥當(dāng)了老師，表姐考上了研究生：他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀文段完成練習(xí)。這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．第二自然段在文中的作用是_____________。

2．用文中的四字詞語(yǔ)填空：作者從伸長(zhǎng)了頭頸________________的姿態(tài)中，對(duì)鵝產(chǎn)生了“高傲”的印象，又因鵝______________的叫聲等加深了這一印象。

3．作者先把鵝與(

)作類(lèi)比，表現(xiàn)出(

)；然后把鵝與(

)作對(duì)比，襯托出(

)。

A．鴨

B．狗

C．鵝步調(diào)的從容

D．鵝叫聲嚴(yán)厲、大的特點(diǎn)

4．第四自然段中用“_______________”來(lái)比喻鵝的步態(tài)，對(duì)應(yīng)的圖片是(

)，形象地寫(xiě)出了______________________。

A．

B．

C．

D．

5．文中說(shuō)“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶”，假如鵝會(huì)說(shuō)話，當(dāng)生客進(jìn)門(mén)時(shí)，它會(huì)說(shuō)些什么？猜一猜，寫(xiě)一寫(xiě)。

_______________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1．兒童急走追黃蝶，飛人菜花無(wú)處尋。（用自己的話寫(xiě)出詩(shī)句的意思）

____________________________________

2．即使附近的石頭上有女在衣，它們也從不吃驚。（用加點(diǎn)字詞寫(xiě)句子）

____________________________________

3．發(fā)明這天窗的大人們，應(yīng)得是感謝的。（修改病句）

____________________________________

4．三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句，用上“是”）

____________________________________

5．海鷗

迷人的海岸線

沙灘

金色的

構(gòu)成了

浪花

飛翔的

帶看泡沫的（將詞語(yǔ)和短語(yǔ)連成一句話，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）

____________________________________11、按要求寫(xiě)句子。

（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。

縮句：___________________________

（2）方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

改為反問(wèn)句：____________________________________________

（3）春天百花散發(fā)著縷縷芳香，夏天碧水?dāng)y帶著陣陣清涼。

仿寫(xiě)：秋天___________