幼兒園中班美術(shù)活動公開課教案《三只蝴蝶》

-4-小朋友園中班美術(shù)活動公開課教案《三只蝴蝶》【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)活動公開課教案《三只蝴蝶》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過對故事的觀賞，感受春天的漂亮景色，體驗與好伴侶相親相愛在一起的情感，大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾，快來看看小朋友園中班美術(shù)活動公開課《三只蝴蝶》教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾。2、通過對故事的觀賞，感受春天的漂亮景色，體驗與好伴侶相親相愛在一起的情感。3、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。活動重點：感受伴侶間相親相愛的友好情感。活動難點：能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。活動預(yù)備：紙剪的各色花朵，范例，小朋友繪畫工具，固體膠等。設(shè)計思路：最近我們正在進行《春天來了》的主題，在主題的進行中我們發(fā)覺小朋友對蝴蝶蜜蜂特殊感愛好，故事《三只蝴蝶》后小朋友在延長活動中老師發(fā)覺小朋友在自主的組織著表演等嬉戲。為提升小朋友的探究，結(jié)合主題我們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了此活動，同時我又依據(jù)綱要中針對中班小朋友的年齡特點，在活動中以情景來引導(dǎo)小朋友，而且也使小朋友通過故事情景來體驗感受伴侶間的相親相愛的情感?；顒恿鞒蹋簩?dǎo)入情景體驗情景融入情景延長情景活動過程：一、導(dǎo)入情景小朋友認真觀看蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。1、出示紅蝴蝶：小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？為什么叫我紅蝴蝶？2、問：你們覺得我美麗嗎？美麗在哪里？3、請你們猜猜我有幾個翅膀？4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀？它有幾個翅膀？它的翅膀上有什么花紋？5、看看又有誰來了？它身上的花紋是什么顏色的？是怎樣的花紋？師幼一起來找對稱的花紋。二、體驗情景小朋友在體驗情景中感受同伴間的友好情感。1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個漂亮的花園，這時天下起了大雨，三只蝴蝶抓緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：紅蝴蝶，你先來躲躲吧。紅蝴蝶搖搖頭：我們?nèi)齻€是好伴侶，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說？（小朋友說：我們?nèi)齻€是好伴侶，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。）3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。4、雨停了，太陽公公出來了，三個好伴侶又在一起了。三、融入情景小朋友融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫裝扮蝴蝶。1、三個好伴侶又要飛到其它漂亮的花園里，你們想不想請他們飛到你們的花園里呢？2、引導(dǎo)小朋友先涂底色，再涂花紋。3、引導(dǎo)小朋友畫好蝴蝶去找漂亮的花園，粘貼花朵。四、延長情景啟發(fā)小朋友在漂亮的花園中三只蝴蝶會干些什么，它們會說些什么？引導(dǎo)小朋友嘗試表演。小百科：蝴蝶被歸類為鱗翅目