幼兒園中班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思

-4-小朋友園中班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓小朋友能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞，正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形，體驗操作活動的樂趣，快來看看小朋友園中班美術(shù)課《可愛的小雞》含反思教案吧。活動目標：1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞。3、體驗操作活動的樂趣。4、感受作品的美感。5、培育小朋友初步的制造力量。活動重難點：將圓形組合拼貼成各種不同形態(tài)的小雞。添畫成各種不同形態(tài)的小雞?；顒宇A(yù)備：畫有輪廓線的大、小不同的圓形材料紙每人一份，剪刀，油畫棒，勾線筆，彩紙的邊角料，漿糊。活動過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)小朋友愛好。師：小朋友，你們小班時學過一首兒歌《圓形寶寶，變變變》，還記得嗎?現(xiàn)在請小朋友把這首兒歌念給大家聽好嗎?(小朋友一起念兒歌)師：兒歌里的圓形寶寶本事可大了，它會變太陽、氣球、皮球和西瓜。今日，圓形寶寶又要跟小朋友來玩變魔術(shù)的嬉戲了，想知道這次圓形寶寶變的是什么嗎?那我們一起來說：圓形寶寶變變變，看看變的是什么好嗎?二、出示范畫，引導(dǎo)小朋友觀看、爭論制作方法。1、出示一只剪貼的小雞2、爭論：這只小雞是怎么變成的呀?用了幾個圓形?兩個圓形一樣嗎?小圓形變成了小雞的什么?大圓形呢?(讓小朋友說說)師：小圓形和大圓形要緊挨在一起，也就是小雞的頭和身體要連接在一起，不能分開。小雞的眼鏡、嘴巴、腳用勾線筆添畫上去。3、師：這只小雞它想請小朋友幫忙，用圓形寶寶變一些好伴侶跟它一起玩嬉戲，你們情愿幫忙嗎?你們看，今日老師給小朋友預(yù)備了許多大大小小的圓形寶寶，等會兒小朋友沿著輪廓線先把圓形剪下來，然后拿一個小的和一個大的圓形，把它變成小雞。三、老師示范、小朋友嘗試拼貼小雞。師：除了變成像剛才圖片上小雞的樣子，我們還可以變成其他不同樣子的小雞。小朋友可以想一想，小雞在草地上玩嬉戲時的樣子，有的小雞往左邊走，就像剛才圖片上的這只小雞;有的小雞王右邊走，假如要變成往右邊走的小雞，怎么變呀?老師這里有剪好的一大一小兩個圓形，誰來試一試?(指導(dǎo)小朋友在視頻拼貼)師：除了這兩種樣子的小雞，我們還可以拼貼成小雞吃蟲子的樣子、小雞抬頭看天空的樣子、小雞往前面走的樣子。(逐一出示各種不同姿勢的小雞)出示一幅三只相同方向拼貼的未完成的小雞圖，引導(dǎo)小朋友發(fā)覺通過不同的添畫，可以變化出各種不同姿勢的小雞。師：小朋友可以按自己的想象把小雞拼貼、添畫成各種可愛的樣子。想不想一起來試一試?四、小朋友操作。1、提出要求：①使用剪刀時要留意平安;②要沿著輪廓線剪圓形;③剪好后先放在紙上拼一拼，可以拼成各種不同樣子的小雞，然后再用漿糊貼上去;④貼好后，可以用油畫棒添畫一些小花、小草，或者用彩紙剪貼一些小花;2、小朋友操作，老師巡回指導(dǎo)。五、展現(xiàn)小朋友作品，師幼共同評價。1、讓小朋友說說自己拼貼的小雞在干什么?2、對個別有創(chuàng)新意識、畫面干凈、內(nèi)容豐富的作品進行表揚。教學反思這節(jié)活動中我使用了實物小雞引入，可愛的小雞吸引了孩子們，使孩子們的學習愛好特別高，孩子們樂觀參加活動、仔細觀看、表現(xiàn)得很棒。孩子們喜愛和確定了我的教學方式和方法。小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的