2021下半年呼和浩特語(yǔ)文統(tǒng)招專升本二輪練習(xí)題【帶答案】_第1頁(yè)
2021下半年呼和浩特語(yǔ)文統(tǒng)招專升本二輪練習(xí)題【帶答案】_第2頁(yè)
2021下半年呼和浩特語(yǔ)文統(tǒng)招專升本二輪練習(xí)題【帶答案】_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021下半年呼和浩特語(yǔ)文統(tǒng)招專升本二輪練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.大量創(chuàng)作無(wú)題詩(shī),并對(duì)后世特別是宋初西昆派詩(shī)人產(chǎn)生很大影響的詩(shī)人是()

A.王昌齡B.王維C.李白D.李商隱

2.下列作品不屬于歐·亨利的是()

A.《最后的常春藤葉》B.《麥琪的禮物》C.《警察和贊美詩(shī)》D.《苦惱》

3.司馬光指責(zé)王安石新法是生事,王安石在《答司馬諫議書》中駁斥這一指責(zé)時(shí),所依據(jù)的主要理由是()

A.新法是受命于人主B.新法是辟邪說(shuō),難壬人C.新法是為天下理財(cái)D.新法是舉先王之政

4.馮諼第二次彈鋏而歌的理由是()

A.食無(wú)魚B.無(wú)以為家C.食無(wú)肉D.出無(wú)車

5.下列詩(shī)人中屬于新月派的是()

A.艾青B.聞一多C.郭沫若D.田間

6.PCO2從低到高的順序一般為()

A.呼出氣<組織細(xì)胞<靜脈血<肺泡氣

B.呼出氣<肺泡氣<靜脈血<組織細(xì)胞

C.呼出氣<肺泡氣<組織細(xì)胞<靜脈血

D.靜脈血<呼出氣<肺泡氣<組織細(xì)胞

7.陸游《沈園二首》夢(mèng)斷香消四十年,沈園柳老不吹綿所用的修辭手法是()

A.對(duì)比B.反襯C.借代D.象征

8.魯迅所說(shuō)的有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄的描寫方法是()

A.白描B.渲染C.彩繪D.曲筆

9.被譽(yù)為俄羅斯詩(shī)歌的月亮的詩(shī)人是()

A.阿赫瑪托娃B.歐·亨利C.安東·契訶夫D.奧爾多·利奧波德

10.擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的先秦歷史散文著作是()

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《史記》

11.陶淵明的《飲酒》(其五)是一首()

A.愛(ài)情詩(shī)B.田園詩(shī)C.送別詩(shī)D.詠史詩(shī)

12.下列不屬于莎士比亞四大喜劇的是()

A.《羅密歐與朱麗葉》B.《第十二夜》C.《皆大歡喜》D.《威尼斯商人》

13.屈原曾輔佐楚懷王,任左徒和()

A.左尹B.三閭大夫C.司馬D.少師

14.杜甫《秋興八首》(其一)孤舟一系故園心之前的一句是()

A.玉露凋傷楓樹林B.江間波浪兼天涌C.叢菊兩開他日淚D.寒衣處處催刀尺

15.以下作品中屬于奏章的是()

A.《報(bào)劉一丈書》B.《諫逐客書》C.《答李翊書》D.《答司馬諫議書》

16.中國(guó)詩(shī)歌風(fēng)格分為古體詩(shī)和近體詩(shī),下列屬于古體詩(shī)的是()

A.杜甫《登高》B.孟郊《游子吟》C.王維《山居秋暝》D.陸游《書憤》

17.慢性支氣管炎最常見的并發(fā)癥是()

A.肺炎B.肺膿腫C.支氣管擴(kuò)張癥和肺源性心臟病D.肺氣腫和肺源性心臟病

18.詩(shī)歌風(fēng)格以蒼涼悲壯著稱的是()

A.李商隱B.曹操C.謝靈運(yùn)D.陶淵明

19.《紅高粱》的作者是()

A.莫言B.陳忠實(shí)C.余華D.王蒙

20.余光中的()讓讀者仿佛在電影的蒙太奇鏡頭里體會(huì)一個(gè)游子思鄉(xiāng)的心情和性情

A.《鄉(xiāng)愁》B.《記憶像鐵軌一樣長(zhǎng)》C.《聽聽那冷雨》D.《藍(lán)色的羽毛》

二、閱讀理解(10題)21.閱讀柳永的《八聲甘州》,回答問(wèn)題。

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流。

不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留?想佳人妝樓颙望,誤幾回天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我,倚闌干處,正恁凝愁

概括本詞的思想感情

22.閱讀散文《一棵野豆秧》節(jié)選,然后回答問(wèn)題。

那是秋天,我們乘兩輛越野車到西藏去,車子整天顛簸雀青藏高原漫無(wú)涯際的荒灘上,窗外旋轉(zhuǎn)的是一眼望不到邊的黃色的地平線,沒(méi)有樹,沒(méi)有人煙,除了鋪向大地盡頭的單調(diào)的電線桿和低空偶爾掠過(guò)_兩只大烏鴉外,沒(méi)有任何明顯的標(biāo)志物可以告訴我們已到什么地方。一次停車小憩,我跳下車來(lái),爭(zhēng)促的心跳使我意識(shí)到這里的海拔起碼已在4000米以上;腳下全是被強(qiáng)烈的風(fēng)蝕作用造成的斑駁的荒灘,碎石沙磧嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋著堅(jiān)硬的地表,舒緩起伏的荒原上留下一片片風(fēng)的形狀,在稀稀疏疏的不知名字的野草下,白色的大沙粒閃著芒刺的光芒。忽然,在腳下沙磧縫隙間,我發(fā)現(xiàn)一棵野豆秧,不錯(cuò),真是一棵野豆秧,孤零零地生長(zhǎng)在那兒,這使我大為驚異,這樣的地方競(jìng)有這樣的生命。我彎下腰來(lái)仔細(xì)觀察,它矮小的褐色的莖稈上掙亂地生長(zhǎng)著凡根枝杈,灰色的羽狀的復(fù)葉幾乎是匍匐在地面上,枝頭高挑著3只黃褐色的干癟的小豆莢,在寒風(fēng)里瑟瑟顫動(dòng)。我實(shí)在無(wú)法找到這樣的生命能在這樣的地方存在的理由,但它卻長(zhǎng)大了。真是一個(gè)奇跡!我想,這偶然的:機(jī)緣,可是我和美的一次真正的邂逅!在這么浩瀚的荒灘上,有誰(shuí)知道它呢?這個(gè)奇怪的勇敢的生命,這個(gè)頑強(qiáng)的生命之美,立即激起我心靈強(qiáng)烈的震撼。

請(qǐng)回答

本段開頭部分所描寫的環(huán)境具有什么樣的特點(diǎn)?

23.結(jié)合全文來(lái)看,車夫姚納生活在什么樣的社會(huì)環(huán)境中?

24.《米龍老爹》在敘述方式上主要采用了()

A.平敘B.倒敘C.順敘D.插敘

25.下列文章不屬于先秦諸子散文的有()

A.《季氏將伐顓臾》B.《趙武靈王胡服騎射》C.《寡人之于國(guó)也》D.《秋水》

26.下列屬于該作者的散文集的是()

A.《鐘乳石》B.《分水嶺上》C.《白玉苦瓜》D.《舟子的悲歌》

27.以第十二~十五段為例,評(píng)析本文語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)

28.魯迅認(rèn)為實(shí)行拿來(lái)主義的正確態(tài)度是什么?

29.《詩(shī)經(jīng)》中多收集里巷歌謠的部分是()

A.風(fēng)B.雅C.頌D.賦

30.下列唐宋作家中常被并稱的是()

A.李白、杜甫B.韓愈、柳宗元C.杜牧、李商隱D.王安石、蘇軾

三、解釋劃線詞(10題)31.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。

之所以

32.沒(méi)揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏。

沒(méi)揣

33.飯熟已久,有何長(zhǎng)言,周遮乃爾。

周遮

34.南有喬木,不可休思。

35.女也不爽,士貳其行。

貳其行

36.枝柯扶疏,世罕其比

37.問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

38.齊王使使問(wèn)趙威后,書未發(fā)。

發(fā)

39.遂散六國(guó)之從,使之四面事秦,功施到今。

40.當(dāng)具有者半賈而賣,亡者取倍稱之息。

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文一:

考據(jù)、批評(píng)與欣賞

朱光潛

①把快感、聯(lián)想當(dāng)作美感,是一般人的誤解。有一種誤解是學(xué)者們所特有的,就是把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞。

②拿我在國(guó)外大學(xué)讀的莎士比亞這門功課來(lái)說(shuō)。英國(guó)的教授整年地講版本的批評(píng):莎士比亞的某部劇本在哪一年印第一次四折本,哪一年印第一次對(duì)折本,各有幾次翻印,某一個(gè)字在第一次四折本怎樣寫,后來(lái)在對(duì)折本里又改成什么樣……自然他們不僅講這一樣,對(duì)來(lái)源和作者生平也很重視:莎士比亞大概讀過(guò)些什么書?《哈姆雷特》是根據(jù)哪些書寫的?他和戲院和同行的關(guān)系如何?哈姆雷特是不是作者現(xiàn)身說(shuō)法?……為了解決這些問(wèn)題,學(xué)者們個(gè)個(gè)埋頭于灰封蟲咬的故紙堆中,尋到片紙只字就以為至寶。

③這些功夫都屬于中國(guó)人說(shuō)的考據(jù)學(xué)。這門課的教授只做這種功夫,對(duì)我們也只講他研究的那一套。至于學(xué)生能否欣賞劇本本身,他并不過(guò)問(wèn)。從美學(xué)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),我們?cè)撊绾慰创@種考據(jù)工作呢?

④考據(jù)所得的是歷史的知識(shí),可以幫助欣賞,卻不是欣賞本身。欣賞之前要有了解。只就欣賞說(shuō),版本、來(lái)源以及作者生平都是題外事,因?yàn)槊栏薪?jīng)驗(yàn)全在欣賞形象本身。但就了解說(shuō),這些歷史的知識(shí)卻非常重要。要了解《洛神賦》,就不能不知道曹植和甄后的關(guān)系;要了解《飲酒》詩(shī),就不能不先考定原本中到底是悠然望南山還是悠然見南山。

⑤但若只了解而不能欣賞,則沒(méi)有走進(jìn)文藝的領(lǐng)域。通常富于考據(jù)癖的學(xué)者難免犯兩種錯(cuò)誤。第一種錯(cuò)誤是穿鑿附會(huì)。他們以為作者字字有來(lái)歷,便拉史實(shí)來(lái)附會(huì)它。他們不知道藝術(shù)是創(chuàng)造的,雖然可以受史實(shí)的影響,卻不必完全受其支配。第二種錯(cuò)誤是因考據(jù)而忘欣賞。他們好比食品化學(xué)專家,把一席菜的來(lái)源、成分以及烹調(diào)方法研究得有條有理之后,便袖手旁觀,不肯染指。而我是饕餮漢,對(duì)于考據(jù)家的苦心孤詣雖十二分地敬佩、感激,但我以為,最要緊的事還是伸箸把菜取到口里來(lái)咀嚼,領(lǐng)略領(lǐng)略它的滋味。

⑥在考據(jù)學(xué)者們自己看來(lái),考據(jù)就是一種文學(xué)批評(píng)。但是一般人所謂的文學(xué)批評(píng),意義實(shí)不僅如此。文學(xué)批評(píng)學(xué)者向來(lái)有派別的不同,所認(rèn)識(shí)的文學(xué)批評(píng)的意義也不一致。區(qū)分起來(lái),除開上述幫助了解的文學(xué)批評(píng),主要還有兩類。

⑦第一類是法官式的文學(xué)批評(píng)。法官要有法,也便是紀(jì)律。法官式的學(xué)者心中預(yù)存幾條紀(jì)律,用來(lái)衡量一切作品,符合它們的就是美,違背它們的就是丑。他們向作家下批語(yǔ)說(shuō):亞里士多德明明說(shuō)過(guò)壞人不能做悲劇主角,你何以要用一個(gè)殺皇帝的麥可白?但文藝是創(chuàng)造的,誰(shuí)能拿死紀(jì)律來(lái)限制活作品?

⑧第二類就是近代法國(guó)印象主義的文學(xué)批評(píng)。這一派學(xué)者可說(shuō)是饕餮者:只貪美味,嘗到美味便把印象描寫出來(lái)。法朗士說(shuō):依我看來(lái),文學(xué)批評(píng)和歷史一樣,只是一種給深思好奇者看的小說(shuō);一切小說(shuō),精密地說(shuō)起來(lái),都是一種自傳。凡是真正的文學(xué)批評(píng)家都只敘述他的靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)。這是印象派文學(xué)批評(píng)家的信條。他們主張,文學(xué)批評(píng)應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)的、主體的,各人應(yīng)以自己的嗜好為標(biāo)準(zhǔn)。

⑨法官式的文學(xué)批評(píng)所持的是批評(píng)的態(tài)度,印象派的文學(xué)批評(píng)所持的是欣賞的態(tài)度,它們是相反的。批評(píng)的態(tài)度是冷靜的,不雜情感;欣賞的態(tài)度則注重我的情感和物的姿態(tài)的交流。批評(píng)的態(tài)度須用反省的理解;欣賞的態(tài)度則全憑直覺(jué)。批評(píng)的態(tài)度預(yù)存美丑的標(biāo)準(zhǔn),把我放在作品之外去評(píng)判它的美丑;欣賞的態(tài)度則忌雜有任何成見,把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文藝作品如果始終持批評(píng)的態(tài)度,則我是我而作品是作品,得不到真正的美感經(jīng)驗(yàn)。

⑩我是傾向于印象派的,不過(guò)我也明白它的缺點(diǎn)。比如看一幅畫,內(nèi)行有內(nèi)行的印象,外行有外行的印象,它們的價(jià)值是否相同呢?我小時(shí)候歡喜讀《花月痕》【注】一類的東西,現(xiàn)在想來(lái)不禁赧顏,究竟是從前對(duì)還是現(xiàn)在對(duì)呢?文藝雖無(wú)普遍的紀(jì)律,而美丑的好惡卻有一個(gè)道理。遇見一個(gè)作品,只說(shuō)我覺(jué)得好還不夠,還應(yīng)說(shuō)出覺(jué)得好的道理。

總之,考據(jù)、批評(píng)都不是欣賞,但是欣賞卻不可無(wú)考據(jù)與批評(píng)。有的人太看重考據(jù)和批評(píng)的功夫,有的人又太不肯做腳踏實(shí)地的功夫,以為有文藝的嗜好就可以談文藝,這都是很大的錯(cuò)誤。

(有刪改)

【注】《花月痕》:清代長(zhǎng)篇小說(shuō),情調(diào)纏綿哀怨

第②段畫線的詞語(yǔ)現(xiàn)身說(shuō)法在文中是指()

A.用法官式的文學(xué)批評(píng)預(yù)存標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判作品美丑

B.根據(jù)派別的不同來(lái)對(duì)文學(xué)進(jìn)行批評(píng)

C.遇見一個(gè)作品,說(shuō)出好的理由

D.將自己的經(jīng)歷融入哈姆雷特這一形象來(lái)表達(dá)自己的思想

42.談?wù)勀銓?duì)蝴蝶路的理解

五、作文題(1題)43.除了機(jī)器,我們更需要人性;除了智慧,我們更需要善良?!縿e林

請(qǐng)根據(jù)上述材料,自擬題目,寫一篇600~1000字的議論文

參考答案

1.D李商隱是第一位大量創(chuàng)作無(wú)題詩(shī)的詩(shī)人,他的無(wú)題詩(shī)構(gòu)思新奇、風(fēng)格秾麗、聲律和諧、對(duì)仗工整,對(duì)宋初的西昆體產(chǎn)生巨大影響

2.DD《苦惱》是契訶夫的作品,其余三項(xiàng)均為歐·亨利的作品

3.D

4.D這一題主要考查學(xué)生對(duì)課文的熟練程度。馮諼共三次彈劍而歌:第一次是食無(wú)魚;第二次是出無(wú)車;第三次是無(wú)以為家

5.B聞一多是新月派的代表人物,他的詩(shī)歌三美主張是新月派的重要理論

6.B。CO2是由組織呼吸產(chǎn)生的,因而在組織液中的分壓最高,它由組織液進(jìn)入靜脈血,再進(jìn)入肺泡中,最后由呼出氣排出,故本題答案選B。

7.BB夢(mèng)斷香消四十年,沈園柳老不吹綿采用了反襯的修辭手法,以柳老不吹綿的草木無(wú)情,來(lái)反襯作者四十余年不變、至老彌堅(jiān)的一往情深

8.A題干中所說(shuō)的描寫方法是白描法,魯迅作品中多用白描手法

9.A被譽(yù)為俄羅斯詩(shī)歌的月亮的是阿赫瑪托娃,代表作品是《祖國(guó)土》

10.BB《左傳》特別善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和外交辭令,這是它高超的敘事藝術(shù)的集中體現(xiàn)

11.B陶淵明的《飲酒》(其五)是一首田園詩(shī)

12.AA莎士比亞的四大喜劇分別是《威尼斯商人》《仲夏夜之夢(mèng)》《皆大歡喜》《第十二夜》

13.B屈原出身貴族,學(xué)識(shí)淵博,善于辭令。曾輔佐楚懷王,任左徒、三閭大夫。對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦,對(duì)內(nèi)倡導(dǎo)舉賢授能、改革弊政、變法圖強(qiáng)

14.CC杜甫《秋興八首》(其一)的頸聯(lián)為:叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心

15.BB《諫逐客書》是李斯寫給秦王嬴政的奏章

16.BA、C、D三選項(xiàng)都屬于律詩(shī),B選項(xiàng)屬于古體詩(shī)

17.DD慢性支氣管炎長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)作,慢性炎癥累及遠(yuǎn)端細(xì)支氣管管壁及周圍組織,造成氣體排出受阻,肺泡過(guò)度膨脹和肺泡壁彈性減弱或破壞融合成肺大泡,出現(xiàn)阻塞性肺氣腫,這是慢支最常見的并發(fā)癥,最終可導(dǎo)致肺源性心臟病

18.BB曹操的詩(shī)歌受樂(lè)府民歌影響很深,有的反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂,有的抒寫個(gè)人宏大的抱負(fù),情感深沉,氣魄雄偉,風(fēng)格蒼涼悲壯

19.AA莫言是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。他從20世紀(jì)80年代開始以一系列鄉(xiāng)土作品崛起,充滿著懷鄉(xiāng)的復(fù)雜情感,被歸類為尋根文學(xué)作家。代表作有《紅高粱》《檀香刑》《豐乳肥臀》《生死疲勞》《蛙》《酒國(guó)》等

20.CC余光中的《聽聽那冷雨》一文中,時(shí)空不斷變化和轉(zhuǎn)移,大陸、臺(tái)灣、美國(guó),過(guò)去、今天,交叉重疊,讓讀者仿佛在電影的蒙太奇鏡頭里體會(huì)一個(gè)游子思鄉(xiāng)的心情和性情

21.這首詞通過(guò)描寫羈旅行役之苦,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思?xì)w情感,語(yǔ)淺而情深

22.遼闊無(wú)邊、荒無(wú)人煙、土質(zhì)貧瘠、氣候惡劣

23.冷酷無(wú)情的社會(huì)環(huán)境

24.BB《米龍老爹》主要采用倒敘的敘述方式,先描寫了一幅豐收在望、充滿喜悅之情的田園風(fēng)光圖,然后撫今追昔,順理成章地引出往日艱苦斗爭(zhēng)的故事,此外小說(shuō)還交代了米龍老爹的殉難結(jié)局

25.B《季氏將伐顓臾》出自《論語(yǔ)》,《趙武靈王胡服騎射》出自《史記》,《寡人之于國(guó)也》出自《孟子》,《秋水》出自《莊子》

26.BB梁實(shí)秋曾說(shuō)余光中右手寫詩(shī),左手寫文,余光中的詩(shī)歌與散文創(chuàng)作都很豐富。詩(shī)集有《鐘乳石》《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《藍(lán)色的羽毛》等,散文集有《左手的繆斯》《分水嶺上》《記憶像鐵軌一樣長(zhǎng)》等

27.文章后四段在語(yǔ)言運(yùn)用上主要有以下特點(diǎn):①運(yùn)用排比的修辭手法,使作者的感情表達(dá)得更悲痛、更強(qiáng)烈,使文章的語(yǔ)言更通暢,更流利;②運(yùn)用擬人的修辭手法,將艾比湖比擬為人,從而讓讀者更真切地體會(huì)環(huán)境所遭破壞的嚴(yán)重程度,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)破壞環(huán)境者的憤怒之情;③運(yùn)用比喻的修辭方法,將那些盲目贊美艾比湖的文章比喻為對(duì)著一個(gè)病入膏肓的人,贊美她美麗的服飾和迷人的發(fā)髻,委婉地對(duì)這些文章進(jìn)行了批評(píng);④運(yùn)用聯(lián)想的方法,由此及彼,由人聯(lián)想到鳥,以及鳥面臨的災(zāi)難,使環(huán)境被破壞的惡劣影響更加具體可感,增強(qiáng)了文章的感染力;⑤運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法提出鳥如何才能越過(guò)災(zāi)難,飛抵夢(mèng)想的天堂的問(wèn)題,讓讀者感受到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性,使文章能更好地打動(dòng)讀者。(答出任意兩點(diǎn)即可)

28.要占有,挑選,取其精華,棄其糟粕

29.AA《詩(shī)經(jīng)》根據(jù)曲調(diào)的不同分為風(fēng)、雅、頌三類。風(fēng)是從周南、召南等15個(gè)地區(qū)采集上來(lái)的土風(fēng)歌謠,即里巷歌謠,共160篇

30.ABCABC李白、杜甫合稱李杜;韓愈、柳宗元并稱韓柳;李商隱、杜牧合稱小李杜

31.之所以:……的原因

32.沒(méi)揣:沒(méi)有料到

33.周遮:?jiǎn)?,嘮叨

34.休:息也。指高木無(wú)蔭,不能休息

35.貳其行:行為前后不一

36.扶疏:繁茂紛披的樣子

37.君:指作者自己

38.發(fā):?jiǎn)⒎?/p>

39.施:延續(xù)

40.稱:舉債,借貸

41.DD回答這個(gè)問(wèn)題,需要把握現(xiàn)身說(shuō)法一詞的本義以及其前后文的意思,特別是作者要表達(dá)的觀點(diǎn)等。現(xiàn)身說(shuō)法比喻用自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)為例證,對(duì)人進(jìn)行講解或勸導(dǎo)?,F(xiàn)身說(shuō)法前文講述的是作者在國(guó)外讀莎士比亞這門功課時(shí),教授講解的內(nèi)容,現(xiàn)身說(shuō)法所在的句子屬于對(duì)來(lái)源和作者生平也很重視。結(jié)合現(xiàn)身說(shuō)法的詞義與‘哈姆雷特’是不是作者現(xiàn)身說(shuō)法這句話的意思便可得出答案

42.①一條生命更替的自然之路,無(wú)數(shù)蝴蝶在寒潮來(lái)臨之前聚集、交配、繁衍。②一條大自然的美麗之路,寄托著人類關(guān)于自然的美麗想象的無(wú)數(shù)蝴蝶的聚集,本身就是大自然的奇觀。③一條認(rèn)識(shí)大自然的神奇力量的象征之路,作者和朋友無(wú)意中闖入蝴蝶路,從而認(rèn)識(shí)到大自然神秘、雄奇、夢(mèng)幻般的美

43.品書香底蘊(yùn),奏人文贊歌卓別林曾言:除了機(jī)器,我們更需要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論