2023年土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告【一】

第5頁共5頁2023年?土木工程畢?業(yè)設(shè)計開題?報告【一】?一、本課?題的目的及?意義，研究?現(xiàn)狀分析?本課題的目?的：通過課?程設(shè)計，要?求學(xué)生掌握?建筑施工的?基本知識，?了解單位工?程施工__?_設(shè)計編制?的程序和依?據(jù)，掌握編?制方法、步?驟，能夠綜?合運(yùn)用所學(xué)?知識，正確?進(jìn)行單位工?程施工__?_設(shè)計的編?制、設(shè)計和?調(diào)整。本?課題的意義?：本研究題?目與四年所?學(xué)專業(yè)目標(biāo)?一致，本人?就業(yè)方向與?所學(xué)專業(yè)目?標(biāo)和本研究?題目一致。?通過本次畢?業(yè)設(shè)計，培?養(yǎng)自己綜合?應(yīng)用能力、?分析解決工?程實(shí)際問題?能力和創(chuàng)新?精神，為未?來工作奠定?基礎(chǔ)，因為?自己畢業(yè)后?從事就是施?工工作。同?時，也培養(yǎng)?了對工程量?計算的能力?，以及施工?五大員的管?理能力。?研究現(xiàn)狀分?析：土木工?程專業(yè)的培?養(yǎng)目標(biāo)是培?養(yǎng)施工企業(yè)?建造師初步?能力，在校?獲得施工員?證書，施工?___設(shè)計?編制能力，?是施工員和?建造師必備?的能力之一?，是最重要?的能力，因?此凡是畢業(yè)?后從事建筑?施工工作的?人，都在努?力掌握施工?___設(shè)計?能力。隨?著建筑工藝?的日趨復(fù)雜?化—主要是?高層、大跨?與深基坑的?不斷增加，?垂直運(yùn)輸、?吊裝與支護(hù)?、降水等變?得更加復(fù)雜?;設(shè)備__?_技術(shù)也越?來越先進(jìn)—?主要表現(xiàn)在?智能工程方?面，如3A?工程(辦公?自動化OA?、通訊自動?化CA、設(shè)?備自動化B?A)，出現(xiàn)?了復(fù)雜的布?線系統(tǒng);環(huán)?境保護(hù)、文?明施工和質(zhì)?量(ISO?/GBT的?執(zhí)行)安全?要求的重視?，使得施工?___也越?來越復(fù)雜，?越來越被重?視。在施?工___設(shè)?計方面，在?我國施工方?法選擇越來?越合理，施?工機(jī)械化程?度越來越高?，工作效率?極大提高，?施工技術(shù)_?__措施越?來越先進(jìn)而?具體，并在?質(zhì)量上與國?際接軌，嚴(yán)?格貫徹執(zhí)行?各種規(guī)范、?規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)?以及相關(guān)法?規(guī)，施工質(zhì)?量極大提高?。網(wǎng)絡(luò)計劃?已普遍使用?，與橫道圖?并用，充分?運(yùn)用二者各?自的優(yōu)點(diǎn)，?提高進(jìn)度計?劃的科學(xué)性?和實(shí)踐性，?同時加強(qiáng)進(jìn)?度控制，保?證計劃的貫?徹實(shí)施。文?明施工越來?越被重視，?施工平面圖?設(shè)計合理而?可行。尤其?是尊重__?_，重視健?康，安全問?題得到高度?重視。在爭?取利潤的同?時，“搶工?期，保安全?，重質(zhì)量”?，實(shí)現(xiàn)甲、?乙雙贏的目?標(biāo)。與國?外發(fā)達(dá)國家?比，我國在?施工方面尚?有一定差距?：主要是“?四新”和計?算機(jī)在施工?中的運(yùn)用，?以及管理等?方面較落后??！八男隆?，指新產(chǎn)品?、新技術(shù)、?新工藝、新?結(jié)構(gòu)。許多?在國外早已?普及，在我?國卻剛剛開?始，譬如竹?膠模板、滑?模、早拆模?板，冷扎鋼?筋、機(jī)械連?接、電渣壓?力焊，免振?混凝土、泵?送混凝土、?預(yù)應(yīng)力混凝?土，以及基?坑板樁支護(hù)?、人工降低?地下水、門?式腳手架、?小桁架模板?支架、，苯?板外墻保溫?、SBS改?性瀝青防水?、塑鋼窗、?地暖等。?“四新”的?出現(xiàn)，要求?在施工__?_上更加嚴(yán)?禁、先進(jìn)，?從而達(dá)到優(yōu)?質(zhì)、高效、?安全低耗的?目標(biāo)。計算?機(jī)在施工中?的運(yùn)用，我?國十分落后?，主要表現(xiàn)?在預(yù)算、施?工___設(shè)?計以及財務(wù)?等方面。施?工___設(shè)?計中的進(jìn)度?計劃編制與?修改、指標(biāo)?分析與方案?分析、鋼筋?的統(tǒng)籌下料?等，目前計?算機(jī)利用很?薄弱，影響?了高效、低?耗的實(shí)現(xiàn)。?管理方面主?要表現(xiàn)在進(jìn)?度控制上。?施工___?強(qiáng)調(diào)有目的?、有秩序、?有系統(tǒng)地結(jié)?合起來，而?管理強(qiáng)調(diào)管?轄、控制、?處理。目前?施工只注重?施工___?設(shè)計的編制?，而施工中?的管理卻被?較嚴(yán)重地忽?視，而這恰?恰應(yīng)是重點(diǎn)?，質(zhì)量靠過?程控制，效?益從管理中?得到。因此?，本次畢業(yè)?設(shè)計計劃重?視這三方面?的研究，爭?取有所創(chuàng)新?。本課題?特點(diǎn)：本?次施工__?_設(shè)計工程?的總建筑面?積為___?㎡，建筑層?數(shù)為地上六?層，建筑高?度為___?M，建筑結(jié)?構(gòu)為磚混結(jié)?構(gòu)，建筑結(jié)?構(gòu)安全等級?為二級，使?用年限為_?__年，抗?震設(shè)防烈度?為7度。?該工程長度?為___m?,不需要設(shè)?置伸縮縫，?不必設(shè)置后?澆帶。施工?縫可留于房?屋中部，折?線型，按兩?個施工段進(jìn)?行施工。因?為是坡屋頂?，所以工程?量計算較復(fù)?雜。二、?本課題的基?本任務(wù)、擬?解決的主要?問題，及其?實(shí)現(xiàn)途徑、?方法和手段?本課題的?基本任務(wù)：?根據(jù)給定的?建筑施工圖?、結(jié)構(gòu)施工?圖，完成工?程量計算;?根據(jù)給定的?施工條件、?有關(guān)工程量?計算資料，?完成一個土?建工程施工?___設(shè)計?。本課題?的基本內(nèi)容?：(1)?工程量計算?：包括建筑?工程和裝飾?工程;(?2)工程概?況：包括工?程特點(diǎn)，地?點(diǎn)特征，施?工條件等;?(3)施?工方案：包?括施工程序?、順序、起?點(diǎn)流向，施?工方法，施?工機(jī)械等;?(4)施?工進(jìn)度計劃?：包括橫道?圖和網(wǎng)絡(luò)圖?，含勞動力?動態(tài)（范本?）圖等;?(5)資源?需要量計劃?：包括人工?，材料，構(gòu)?件和機(jī)械等?;(6)?施工平面圖?設(shè)計：(場?地給定)?(7)技術(shù)?___措施?：包括提高?質(zhì)量、保證?安全、提高?效率、降低?成本、文明?施工、縮短?工期措施等?;(8)?技術(shù)經(jīng)濟(jì)指?標(biāo)。擬解?決的主要問?題，及其實(shí)?現(xiàn)途徑、方?法和手段：?本課題難點(diǎn)?是進(jìn)度計劃?的編制。計?劃通過網(wǎng)絡(luò)?下載方法和?實(shí)習(xí)機(jī)會獲?得施工__?_設(shè)計的案?例，通過大?量施工__?_設(shè)計實(shí)例?的研究，取?長補(bǔ)短，從?而獲得國內(nèi)?外在相應(yīng)方?面的優(yōu)秀設(shè)?計經(jīng)驗。實(shí)?現(xiàn)途徑：文?獻(xiàn)研究與調(diào)?研、訪談;?分析、整理?典型材料;?撰寫畢業(yè)設(shè)?計書。實(shí)現(xiàn)?方法：本課?題研究主要?采用調(diào)研法?、比較法和?文獻(xiàn)法。?實(shí)現(xiàn)手段：?一律電子板?打字和繪圖?。盡可能考?慮使用預(yù)算?軟件校核工?程量;盡可?能考慮使用?施工___?設(shè)計軟件校?核進(jìn)度計劃?。三、完?成本課題所?需工作條件?(如工具書?、計算機(jī)、?實(shí)驗、調(diào)研?等)，可能?遇到的問題?以及解決的?方法和措施?完成本課?題所需工作?條件：工?具書：《房?屋建筑制圖?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》?，《建筑工?程計價定額?》，《建筑?裝飾工程計?價定額》，?《施工質(zhì)量?驗收規(guī)范》?，《施工操?作規(guī)程》，?《安全技術(shù)?規(guī)程》，《?建筑工程質(zhì)?量驗收統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)》，《?建筑法》，?《招投標(biāo)法?》，《質(zhì)量?管理條例》?，各種相關(guān)?標(biāo)準(zhǔn)圖集、?各種施工設(shè)?計手冊，以?及本專業(yè)的?各類專業(yè)課?程教材。?手中的土建?結(jié)構(gòu)施工圖?紙和建筑施?工圖紙，個?人電腦?？?能遇到的問?題以及解決?的方法和措?施：工程?量計算方面?：主要是各?種工具書較?為短缺，包?括定額、設(shè)