幼兒園中班音樂教案《拉拉勾》含反思

-3-小朋友園中班音樂教案《拉拉勾》含反思【--中班音樂教案】中班音樂教案《拉拉勾》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓小朋友能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進行歌表演，學(xué)習(xí)歌曲，熟識歌曲內(nèi)容，了解歌曲旋律，體驗與伴侶和諧相處的歡樂，快來看看小朋友園中班音樂《拉拉勾》含反思教案吧?；顒幽繕?.學(xué)習(xí)歌曲，熟識歌曲內(nèi)容，了解歌曲旋律。2.能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進行歌表演。3.體驗與伴侶和諧相處的歡樂。4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。5.培育小朋友的音樂節(jié)奏感，進展小朋友的表現(xiàn)力?；顒宇A(yù)備情景表演?；顒舆^程1.導(dǎo)入(1)情景表演拉拉勾，引起小朋友愛好。提問：他們怎么了?拉拉勾表示什么意思?老師重點指導(dǎo)小朋友知道拉拉勾的意思。2.小朋友第一次操作(2)學(xué)習(xí)歌曲，熟識歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。提問：歌曲里唱了什么?老師引導(dǎo)小朋友熟識歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。3.共享閱歷(3)集體爭論，體驗與伴侶和好，和諧相處的歡樂。提問：①假如你真的生氣了，你的好伴侶也生氣了，你們會怎么樣?②你現(xiàn)在和伴侶和好了，一開頭有點兒不好意思，該怎樣唱?后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣?這時應(yīng)當怎樣唱?老師重點指導(dǎo)小朋友體驗與伴侶和好，和諧相處的歡樂。4.小朋友再次操作(4)小朋友創(chuàng)編，能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進行歌表演。提問：這句歌詞可以用什么動作來表示?老師重點指導(dǎo)小朋友能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進行歌表演。(5)歌表演：拉拉勾，體驗由生氣到重新成為好伴侶的情感轉(zhuǎn)化過程。老師重點指導(dǎo)小朋友用自然、生動地表情，體驗由生氣到重新成為好伴侶的情感轉(zhuǎn)化過程?；顒友娱L(1)表演區(qū)中可供應(yīng)機會讓小朋友表演。(2)日常生活中留意提示小朋友同伴之間要友好相處。教學(xué)反思：《拉拉勾》是一首形式比較特殊的歌曲，全曲分為前后兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對于小朋友的學(xué)習(xí)存在肯定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現(xiàn)，且依據(jù)教學(xué)要求，還要求小朋友結(jié)合動作表演以及間奏的樂器演奏。因此，我將歌曲分為兩課時教學(xué)，分別