關(guān)于三下鄉(xiāng)的活動(dòng)總結(jié)模板

關(guān)于三下鄉(xiāng)的活動(dòng)總結(jié)模板“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)把組織活動(dòng)與機(jī)制建立結(jié)合起來，既抓住當(dāng)前效果，也考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，通過有效的工作機(jī)制，保證“三下鄉(xiāng)”，常下鄉(xiāng);下面我給大家?guī)黻P(guān)于三下鄉(xiāng)的活動(dòng)總結(jié)模板，盼望大家喜愛!

關(guān)于三下鄉(xiāng)的活動(dòng)總結(jié)模板1

近年來數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)亻_展的奉獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲究竟有多少值得我們深思，在_年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。

從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學(xué)生利用暑期深化農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生效勞。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入別致的血液，奉獻(xiàn)更大的力氣，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺得這次活動(dòng)還是比擬勝利的，主要表達(dá)在如下方面：第一：及早落實(shí)，謹(jǐn)慎打算為了組織好我系以“外送暖和，語傳愛心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，細(xì)心實(shí)施，我系成立了由28名隊(duì)員和2名帶隊(duì)教師組成的小分隊(duì)，我們是唯一一支國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)教師謹(jǐn)慎制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打算，制定了具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)的時(shí)間支配。

其次：內(nèi)容豐富，注意實(shí)效實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開展了形式多樣的實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的踴躍性，而且通過文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。

第三：成效顯著雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。

第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞此次參與的隊(duì)員雖然沒有較高的專業(yè)學(xué)問，但是大家都吃苦耐勞，相互協(xié)助，思想素養(yǎng)較高，這是本次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝愿，我們和孩子們一起做嬉戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)意的關(guān)心，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和，我們的青春活力給他們帶來了無限朝氣，我們的熱忱照看讓他們感受到暖和的愛心。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸實(shí)的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校內(nèi);走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會(huì)真實(shí)感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才華，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本學(xué)問與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的`道路，歷來是青少年熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)問創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)須要的地方磨練意志，把學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)踐，在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面開展，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，溝通中受到真實(shí)的感染和體驗(yàn)，從多數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增加，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了相識(shí)實(shí)力，適應(yīng)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

剛起先以為會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程的社會(huì)實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有干凈安適的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，或許一個(gè)星期我們并不能交給他們什么，許多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

歡樂的時(shí)間總是如此短暫，離別時(shí)我們各個(gè)臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中恒久的牽掛，經(jīng)驗(yàn)了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。全部參與此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的隊(duì)員們表現(xiàn)踴躍，工作謹(jǐn)慎，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了良好印象，雖然活動(dòng)中天氣燥熱，但大家頑固戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅(jiān)持在問卷調(diào)查一線，圓滿完成了預(yù)訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，慢慢回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會(huì)愛，愛別人和承受別人的愛，和孩子們一起時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛，和隊(duì)員們相處時(shí)我們學(xué)會(huì)了友愛，在支教時(shí)學(xué)會(huì)了教師無私的博愛!回來了，回到了自己的軌道上，從明天起先，又是新的一天!

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為進(jìn)一步開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深化貫徹團(tuán)市委關(guān)于開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精神，我們商職學(xué)院依據(jù)學(xué)院實(shí)際狀況，結(jié)合團(tuán)市委下達(dá)的文件精神，開展了集中與分散形式的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并于暑期帶著大學(xué)生深化牡丹江市郊區(qū)農(nóng)村東村集中開展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”農(nóng)村政策宣講活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以集中形式開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題更突出，意義更深遠(yuǎn)。

更有效地開展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)院團(tuán)委結(jié)合團(tuán)市委有關(guān)文件要求和自身實(shí)際狀況，于7月19、20日兩天舉辦了大學(xué)生農(nóng)村政策宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是牡市郊區(qū)農(nóng)村東村，活動(dòng)對(duì)象是農(nóng)夫摯友，活動(dòng)內(nèi)容為向農(nóng)夫分發(fā)農(nóng)村政策稅費(fèi)改革內(nèi)容、利用村里播送向農(nóng)夫傳播中心一號(hào)文件精神、向村委會(huì)贈(zèng)送《農(nóng)夫增收讀本》、《中心一號(hào)文件精神讀本》、農(nóng)夫致富的書籍、VCD影碟資料及家禽疾病防治手冊(cè)等、利用電視、VCD向農(nóng)夫傳播科學(xué)種田巧致富的科教碟片等等活動(dòng)，大力傳播農(nóng)夫政策，使農(nóng)夫摯友了解更多的農(nóng)村政策，盡快促進(jìn)農(nóng)夫增收致富。大學(xué)生農(nóng)村政策宣講團(tuán)有十一人組成，學(xué)生9人、老師2人，在短短的兩天內(nèi)傳播活動(dòng)，使農(nóng)村農(nóng)夫更清晰了國(guó)家對(duì)農(nóng)夫的實(shí)惠政策，更清晰地謀劃個(gè)人致富奔小康打算。東村村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)特別感謝，村領(lǐng)導(dǎo)表示非常情愿大學(xué)生深化農(nóng)村向農(nóng)夫傳播有關(guān)致富學(xué)問、農(nóng)村政策等學(xué)問，盼望學(xué)院的學(xué)生經(jīng)常深化。學(xué)院團(tuán)委也表示會(huì)經(jīng)常與東村村委員保持聯(lián)系，促進(jìn)東村農(nóng)夫更快富起來。

通過農(nóng)村政策宣講活動(dòng)，不但使農(nóng)村農(nóng)夫摯友收獲學(xué)問，更使參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、熬煉才華的同時(shí)，增加了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，促進(jìn)青年學(xué)生更加發(fā)奮讀書、立志成才建立祖國(guó)。

二、以分散形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣闊青年學(xué)生在實(shí)踐中受益非淺。

為使廣闊同學(xué)在假期中過得充溢而有意義，學(xué)院團(tuán)委號(hào)召?gòu)V闊同學(xué)利用假期深化商場(chǎng)、企業(yè)、社會(huì)等地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了讓廣闊同學(xué)更有目的的熬煉自己，表達(dá)自我價(jià)值，我們特發(fā)揮學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部的作用，到牡市各大商企等地聯(lián)系了多個(gè)實(shí)踐時(shí)機(jī)，通過聯(lián)系，有的同學(xué)被選到東興、大福源等商場(chǎng)做導(dǎo)購(gòu)員、理貨員、收銀員等，還有的被分到各企業(yè)、私營(yíng)商企效勞業(yè)如電信、鐵通公司、文化用品公司、婚紗影樓等地做傳播員、銷售員、業(yè)務(wù)員等工作，還有局部同學(xué)回到家鄉(xiāng)深化工廠、各企業(yè)單位做微機(jī)員、微機(jī)維護(hù)員等工作，可以說我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多的數(shù)不過來，不但假期同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多，平常在雙休日、節(jié)假日同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐也不斷，通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不但使同學(xué)們所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問和技能在實(shí)踐中得到應(yīng)用，加固了所學(xué)學(xué)問和技能，同時(shí)也使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)社會(huì)的同時(shí)熬煉了適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力，為將來步入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

三、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)很多先進(jìn)典型，為帶動(dòng)全院學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起到典范和促進(jìn)作用。

不管在集中形式的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”農(nóng)村政策宣講活動(dòng)中，還是在分散形式的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，都涌現(xiàn)不少志愿效勞的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，我們利用校內(nèi)播送、電視踴躍傳播社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的事跡，鼓舞廣闊同學(xué)踴躍深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中為社會(huì)、家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)，表達(dá)自我價(jià)值，體驗(yàn)社會(huì)生活，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，熬煉才華，通過先進(jìn)個(gè)人事跡的傳播，促進(jìn)了全院學(xué)生踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我院團(tuán)委常抓不懈的一項(xiàng)工作，為了更加深化開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們將接著探究新路，努力尋求更有價(jià)值、更有意義的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，不斷加深，不斷擴(kuò)大，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面、深化、有效開展，使學(xué)生在實(shí)踐中全面安康成長(zhǎng)成才。

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剛進(jìn)校時(shí)就聽過我們系同學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐的事情，當(dāng)時(shí)特殊艷羨他們，覺得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，大方激揚(yáng)，熱忱洋溢。于是在心里，我始終暗暗下定決心：假如有時(shí)機(jī)，我必須要參與這個(gè)活動(dòng)。在傳播畫板上，我看到了暑期參與社會(huì)實(shí)踐的消息。很快樂，也很激烈地報(bào)了名。接著就是參與我們系的面試，當(dāng)時(shí)看到許多學(xué)生會(huì)的同學(xué)，心里想：可能沒有時(shí)機(jī)去了。但是我還是確定試一試。抱著一線盼望，我參與了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自己應(yīng)當(dāng)沒有時(shí)機(jī)去參與這個(gè)活動(dòng)了。

接著，我在一張傳播紙上看到了自己的名字，記得當(dāng)天下午，我很激烈。能有時(shí)機(jī)參與這項(xiàng)活動(dòng)我感到很幸運(yùn)。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會(huì)議召開了，我走進(jìn)學(xué)辦，發(fā)覺這次參與和我一起參與三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我都不相識(shí)。心里當(dāng)時(shí)有些慌，想著：他們大都是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，在一起相處了這么久了，當(dāng)然很熟識(shí)了，就算是有不是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，跟學(xué)生會(huì)的同學(xué)也都很熟識(shí)，而我呢?一個(gè)都不相識(shí)，那這次三下鄉(xiāng)我能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)嗎?能很快融入這個(gè)集體中去嗎?記得當(dāng)時(shí)的心情真的很困難，既有一種被選中的快樂和滿意感，有一種對(duì)即將三下鄉(xiāng)的生活的期望，又有一種心慌和膽怯的感覺。

后來又開了幾次會(huì)，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自己融入不進(jìn)去，心里很焦急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是始終都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當(dāng)時(shí)沒有參與這個(gè)，我早就在家里，過著舒安適服的日子啦，此時(shí)此刻還要去農(nóng)村住上一段時(shí)間，而且人都不相識(shí)，哎??后來轉(zhuǎn)念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以相識(shí)相識(shí)幾個(gè)摯友了，而且這次是我當(dāng)時(shí)期盼很久的，

也是我謹(jǐn)慎爭(zhēng)取來的時(shí)機(jī)，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的時(shí)機(jī)，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做一些我力所能及的事情。

最終等來了暑期三下鄉(xiāng)了，我既期盼又膽怯，但期盼的成清楚顯多些，坐在校車上，興奮不已呀。我們出了合肥，來到了六安，來到了孔集村，雖然是安徽省的農(nóng)村，但是在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，對(duì)農(nóng)村有一種親切感。藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農(nóng)??一切的一切都是那么的親切得意。秀娟飯店，是我們住的地方，我們很快整理好了行李，拾掇拾掇東西，大家一起閑聊，漸漸和幾個(gè)同學(xué)聊得很來，然后我明顯感覺自己漸漸的融入進(jìn)去了，突然感覺自己不再孤獨(dú)了，自己起先的驚慌擔(dān)心的感覺有所緩解了。第一天，主要是讓我們整理好東西，打算好接下來的活動(dòng)和工作。

其次天是我們起先工作的第一天，早上5點(diǎn)就起來了，我們上午在村里發(fā)問卷，要和村民進(jìn)展溝通，這個(gè)孔集村聽說是原來是一個(gè)鎮(zhèn)，我們住的地方，大多是賣東西的商家，所以腔調(diào)還不是很重，來自湖南的我還是能很清晰的聽清晰他們講的什么。因?yàn)榻袢帐枪ぷ鞯牡谝惶?，許多村民并不知道我們的到來，所以不是很理解我們的工作，加上第一次調(diào)研，心里難免有些驚慌，所以起先工作進(jìn)展得不是很順當(dāng)。但是過了一陣，村民知道了我們的來意，我們也有了工作的經(jīng)歷，工作進(jìn)展得立刻就很順當(dāng)啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀!我們來到章軍飯店，對(duì)著老板說：“嘿，老板來24份炒飯。”老板那驚異的面孔，讓我們覺得很好笑。是呀，這是我們第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)覺我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng)，我以為自己眼花了，細(xì)致一看，媽呀!

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因?yàn)榻衲?，我?3位華南師范大學(xué)的學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)展了為期七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!

“傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才”是我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的宗旨;中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，而擁有安康的心理，對(duì)人生有著關(guān)鍵的意義。本著這兩方面緣由，我們隊(duì)伍以“造就安康心理，彩繪漂亮人生”作為我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的根本理念，我們的每一個(gè)活動(dòng)都將圍繞“造就安康心理，彩繪漂亮人生”來進(jìn)展?！白孕臺(tái)創(chuàng)新”是我們順當(dāng)開展活動(dòng)的保證，也是我們隊(duì)伍的亮點(diǎn)所在!

其次天我們就受到收到學(xué)生寫的日記，從今每天觀賞他們的日記成了我們最最快樂的事了，似乎他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心?？粗鴮W(xué)生寫的日記，我會(huì)始終追隨著他們的筆跡，似乎有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時(shí)的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。寫評(píng)語時(shí)我想到自己以前看教師寫的評(píng)語，每次都很快樂，很興奮，很期盼，因?yàn)槲矣X得這說明教師有留意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比擬好呢，還是不好呢?我還要接著加油，不讓教師悲觀。我覺得教師的看法可以很簡(jiǎn)單影響和變更學(xué)生的觀念，學(xué)生的這種想法也很簡(jiǎn)單讓學(xué)生快速找到自我，找到信念和動(dòng)力。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓舞和信念，于是我總是特別謹(jǐn)慎的改，盡量寫許多更多的評(píng)語。我覺得很快樂!每天給學(xué)生評(píng)日記的時(shí)候是最華蜜的時(shí)刻了。特殊是看到有學(xué)生寫道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說：“英語教師的笑容很絢麗”;一個(gè)說：“軍體拳的女教師是‘男兒性，女兒身’”;還有一個(gè)說：“英語教師始終在鼓舞我們，在他的鼓舞下，我最終”當(dāng)然，贊美其他教師的更多我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起共享這份歡樂，因?yàn)槲覀冇X得歡樂是可以傳播的。我們?cè)谶@個(gè)過程中收獲的是雙贏!

而在開心之余，我在想為什么學(xué)生會(huì)反映這么劇烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!或許我的鼓舞也只是隨口說的而已于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢!或許他們更了解我呢。他們看到我此時(shí)此刻笑得很絢麗，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次時(shí)機(jī)能讓我們?nèi)ビ绊懖⒆兏渌四?我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了!是的，我要每天都開快樂心的，就像那天開班會(huì)玩說出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的嬉戲中我說的：我喜愛笑。也盼望全部的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標(biāo)準(zhǔn)的嗎?是露出八顆牙齒的笑。盼望你們每天露出八顆牙齒的笑容，好不好?”學(xué)生們非?？鞓?，齊聲大聲喊道：“好!”后來我發(fā)覺我那次很隨意的一個(gè)答復(fù)卻給學(xué)生們很深的印象，他們?cè)趯懙轿視r(shí)都說會(huì)記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很絢麗所以我覺得教師的一言一行真的很重要，很簡(jiǎn)單就很影響到學(xué)生，甚至于變更一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學(xué)生，這樣我也仿佛看到全部人都是嘴角微微向上揚(yáng)!我發(fā)覺這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特殊開心!其實(shí)我想，不只是那幾天，我堅(jiān)信我以后也會(huì)經(jīng)常笑的。

還有一個(gè)讓我覺得感動(dòng)的是我們得意的教師們。他們是那么愛學(xué)生，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急，關(guān)懷學(xué)生，用最能讓他們承受的方式教育他們，我們堅(jiān)信：一個(gè)也不能少。即使是非常頑皮的學(xué)生，我們也都是好好和他們講，我發(fā)覺他們都一般也會(huì)聽的，即使沒聽進(jìn)去多久，但他們至少有那么一下段時(shí)間是靜心歡樂的，并做到了，即使一下子限制不了，我覺得那也是進(jìn)步了。那天，我發(fā)信息給初中班主任時(shí)這樣寫到：“敬愛的教師，真的很感謝你們靜默的付出!以前我沒有太大的感受，但經(jīng)過三下鄉(xiāng)，自己做了下教師，我真的覺得教師是宏大的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，給他們關(guān)愛!用自己的實(shí)際行動(dòng)變更著學(xué)生的世界觀、人生觀!很符合我們自強(qiáng)社的口號(hào)：傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。”

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