特殊學(xué)校第一學(xué)期工作計劃

第12頁共12頁特殊學(xué)校第一學(xué)期工作方案特殊學(xué)校第一學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹落實《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升方案〔2023-2023年〕》，以黨的“____”精神為指針，以新時代中國特色社會思想和各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，秉持“替學(xué)生成長著想，為學(xué)生自立奠基”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“包容差異，全面育人”的辦學(xué)理念，實行“按需施教，多元開展”的育人形式，樹立“博愛、奉獻、自強、奮進”的治校精神，改革創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升管理程度、教學(xué)質(zhì)量和效勞才能，努力創(chuàng)始我校持續(xù)、安康、跨越開展的新場面。二、工作重點1、以十化要求達成為標(biāo)。即：學(xué)校管理人性化；平安工作精細化；衛(wèi)生保潔常態(tài)化；隊伍建立專業(yè)化；學(xué)生培養(yǎng)個性化；質(zhì)量提升層次化；特色打造素質(zhì)化；后勤效勞優(yōu)質(zhì)化；學(xué)校開展內(nèi)涵化。2、以推進素質(zhì)教育為首。尊重學(xué)生個性，積極施行交融教育，建立普特融通機制，實現(xiàn)殘健互助促成長；正常開展綜合康訓(xùn)、興趣小組、企業(yè)實訓(xùn)和大課間體育活動，挖掘潛能，補償缺陷，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會適應(yīng)的才能。3、以師資隊伍建立為本。以強化師德師能建立為核心，深化師德承諾活動，進步職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù)；以深化推進“兩個有效”為抓手，加大老師根本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型、科研型特殊教育專業(yè)老師隊伍；結(jié)合特教實際，著力培養(yǎng)“四力五心”老師群體。4、以學(xué)校精致管理為重。強化制度管理，進一步修訂和完善相關(guān)制度，落實崗位目的管理和平安管理責(zé)任；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，開齊上足各門課程；優(yōu)化老師評價體系，形成和諧向上的工作場面，提升社會和家長的滿意度。5、以教育教學(xué)改革為主。全面推廣培智部實驗班課堂教學(xué)改革成功做法，進一步落實聾部教學(xué)質(zhì)量評價方法，積極施行新課程改革，注重校本課程建立，提升綜合康訓(xùn)的實效性，高效施行個別化教育方案，繼續(xù)開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗，著力探究“三個結(jié)合”教育教學(xué)形式，定期開展“送教〔康〕上門”教育效勞工作，實在做好對縣域交融教育工作的效勞與指導(dǎo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進縣域特殊教育安康快速開展。6、以后勤保障效勞為基。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費，深化施行“厲行節(jié)約、反對浪費”活動，進一步提升效勞效能，實在做好后勤效勞工作。三、詳細措施〔一〕著力抓好三支隊伍建立1、干____伍建立。重視思想建立，強化責(zé)任意識。實行每月例會制，議問題，提要求，明目的，定措施，創(chuàng)造性的開展工作。加強政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷進步中層以上干____伍素質(zhì)。要正常深化教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)活動。實行中層以上干局部啟智部和啟聰部蹲點班級制度，協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級實際困難和問題。體察民情民意，想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好效勞師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻、善效勞的干____伍。2、班主任隊伍建立。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，使讀書活動在學(xué)校形成濃重的氣氛，要通過管理案例研討、觀摩，進步班主任的理論才能，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊伍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要根據(jù)。3、老師隊伍建立〔1〕加強師德建立，樹立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求開展，樹立特教老師新形象。大力弘揚新時期人民老師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令，遵守老師職業(yè)道德，回絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”，即：全力護好每位學(xué)生，盡力上好每節(jié)課務(wù)，努力做好每項康訓(xùn)，著力搞好每次活動；職業(yè)道德表達愛心，教育教學(xué)表達耐心，康復(fù)訓(xùn)練表達恒心，生活效勞表達細心，學(xué)生培養(yǎng)表達信心?！?〕強化崗位培訓(xùn)，加速老師成長。加強老師崗位培訓(xùn)，通過老師根本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實老師的教學(xué)功底，提升老師素質(zhì)。繼續(xù)開展校青年老師根本功競賽、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)“五認真”評比活動；組織老師參加縣級以上培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)競賽活動；利用周三教研組活動時間定期開展校級層面的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；安排老師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進老師專業(yè)成長，為特殊教育指導(dǎo)中心裝備專業(yè)指導(dǎo)師資?！?〕加強梯隊建立，優(yōu)化整體構(gòu)造。抓好新老老師“師徒結(jié)對”帶教工作，使年輕老師在主動中請教，理論中求進。針對我校年輕老師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年老師實在進步課堂教學(xué)程度，進步40分鐘的效益。教誨處定期組織年輕老師學(xué)習(xí)教材教法、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，實在加強年輕老師隊伍建立工作。高度重視骨干老師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年老師要多壓擔(dān)子，為他們成長搭建舞臺，組織參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動?！捕持橇ψズ脤W(xué)生養(yǎng)成教育黨的十八大報告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅持立德樹人、進步質(zhì)量的根本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點、著力點和落腳點。1、加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長、分管德育負責(zé)人、團總支書記、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育方案的施行。2、班主任培訓(xùn)常做常新。定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難；進展班隊會觀摩研討活動，為年輕的班主任指點方法，提供平臺。3、抓實學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和平安防范才能，踐行“以課堂教學(xué)浸透，以養(yǎng)成教育促進，以體驗活動強化，以文體活動拓展”的育人形式。根據(jù)學(xué)生實際，編寫《文明禮儀》和《平安常識》校本教材，利用班隊會和校本課程對學(xué)生進展養(yǎng)成系列和平安教育；借助重大節(jié)日開展專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，進步道德素養(yǎng)。課余時間組織不同類型的學(xué)生開展不同形式與內(nèi)容的教育理論活動，促進學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。4、不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，為學(xué)校開展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氣氛。學(xué)校定期召開家長會，讓社會和家長理解我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。同時注重心理安康教育，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理開展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視?！踩潮M力抓好學(xué)生平安管理由于教育對象殘障學(xué)生的特殊性，可以說平安隱患時刻存在，故平安管理是特校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住平安底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生平安萬無一失是每個特教人的天責(zé)。1、進一步修訂學(xué)校平安管理長效機制。全面落實校園平安工作“一崗雙責(zé)、人人有責(zé)”，層層分解平安管理責(zé)任，層層簽訂平安工作責(zé)任狀，全面落實人防、物防、技防措施。做到落實責(zé)任、注重實效。2、進一步加強平安管理巡督查力度。成立各部門平安管理巡督查小組，對平安管理工作進展常態(tài)督查、如實記載。3、廣泛開展平安法制教育和平安演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“平安教育周”活動、開好平安教育主題晨會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設(shè)講座，每月組織師生進展應(yīng)急疏散演練和消防演練，進步全體師生的平安意識和自我防護才能。4、定期利用告家長書進展平安溫馨提示，定期入戶家訪，親密家校聯(lián)絡(luò)，家校攜手共筑平安防線。5、對學(xué)生實行全天候跟蹤看護式平安管理措施。管到每個學(xué)生、每個環(huán)節(jié)和每個時段。強化晨午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力，多管齊下，確保學(xué)生平安。6、定期進展平安隱患大排查。每月對校舍平安、消防平安、設(shè)施平安、校園周邊環(huán)境等進展拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺帳，限期整改消除隱患。7、嚴(yán)把“入門關(guān)”，實行保安和門衛(wèi)人員24小時交替值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名老師協(xié)助值班，嚴(yán)格督查課間交接、放學(xué)交接、集會交接等平安管理制度的落實情況。8、全面落實教職工全天候24小時各時段學(xué)生平安管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及平安責(zé)任追究制度，進一步加大平安管理考核處理力度，實行平安責(zé)任事故“一票否決制”，從嚴(yán)、從實抓好學(xué)校各項平安工作?！菜摹撑ψズ媒虒W(xué)質(zhì)量提升1、加強常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，全面開齊課程，并針對殘疾學(xué)生進展個別化訓(xùn)練課程的開設(shè)，開足課時，要求老師上好每一節(jié)課，認真抓好教學(xué)五認真工作。開學(xué)初各個部門要制定部門方案，培智部要為每一位殘疾學(xué)生制定個別化教育方案，啟聰部要按年級制定好學(xué)科教學(xué)方案。教誨處將采取深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進展督查，及時理解老師的上課情況，保證課程方案的順利施行。2、加強教科研，進步辦學(xué)效益。〔1〕注重課程建立，繼續(xù)開設(shè)生活、體育、興趣、康復(fù)、職訓(xùn)等五大類選擇性校本活動課程，所有老師要針對學(xué)生實際情況，有效開展各類康復(fù)訓(xùn)練活動，促進學(xué)生功能恢復(fù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、興趣特長和生存才能?！?〕深化教學(xué)改革，堅持“尊重差異、按需施教、多元開展”的育人理念，改變傳統(tǒng)、封閉的教育形式，探究理論多元、開放的教育教學(xué)方式。主要實現(xiàn)三個結(jié)合：一是集體教學(xué)與個別化教育相結(jié)合。二是知識傳授與康復(fù)教育相結(jié)合。三是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能承受最合適的教育，促進其足夠、多元開展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕施行交融教育，組織學(xué)生深化普教開展普特學(xué)生交融教育理論活動，實現(xiàn)殘健互助，努力提升殘障孩子社會綜合理論才能，促進他們適應(yīng)社會、融入社會、回報社會?！?〕堅持“聚焦教學(xué)、關(guān)注細節(jié)、追務(wù)實效”的教研思想，認真落實好每一節(jié)公開課的教學(xué)活動；以教研組為單位開展課例研究活動，豐富教學(xué)的藝術(shù)手段；在組織老師積極申報各級各類研究課題的同時，結(jié)合我校已申報的國家、市、縣課題，認真開展“教學(xué)論壇”活動。積極組織老師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎?！?〕研究制定質(zhì)量提升的創(chuàng)新措施和評價方法，注重過程督導(dǎo)和階段性考評。一是進一步貫徹落實培智教育“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原那么，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)根底制定個別化教育方案，包括學(xué)期開展總目的，每旬根據(jù)學(xué)生的開展總目的制定詳細的學(xué)習(xí)教育目的、康復(fù)訓(xùn)練目的，老師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的開展總目的和詳細的學(xué)習(xí)目的進展針對性的教學(xué)，并及時進展督導(dǎo)評估，讓每個學(xué)生在原有的根底上都有進步。二是強化聾部教學(xué)過程性管理，針對聾教育特點，結(jié)合聾生實際，實在制定長短期教學(xué)目的、教學(xué)舉措，研制聾教學(xué)質(zhì)量提升方案及評價方法，著力提升聾教學(xué)質(zhì)量?！参濉硟A力抓好后勤效勞工作1、結(jié)實樹立后勤效勞前勤的思想。全面改良后勤效勞工作，進步后勤效勞質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前效勞意識，為教育教學(xué)工作效勞。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈敏、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突擊性工作任務(wù)。2、加強校園環(huán)境建立。使校園中每一個景點、每一堵墻、每一幅畫都表達出教育功能，推動“三風(fēng)”建立和良好校園文化的形成。3、建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護和報廢制度。對全校校產(chǎn)做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進展檢查維修，確保使用。4、進一步加強財務(wù)管理。一要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，標(biāo)準(zhǔn)物品采購申報審批制度，票據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，帳目清楚；二要實行校務(wù)公開。5、加強食堂與食品平安管理。與供菜商簽訂平安責(zé)任書，加強對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)視力度，嚴(yán)把進貨、加工、銷售三關(guān)，防止學(xué)生食物中毒。強化對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期安康體檢工作，認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、效勞培訓(xùn)?！擦橙ψズ霉こ坦こ探?、繼續(xù)開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作，深化推進“醫(yī)〔康〕教結(jié)合”實驗工作由點到面向縱深開展，真正實現(xiàn)醫(yī)學(xué)康復(fù)和學(xué)校教育的有效交融。指導(dǎo)普校進展“交融教育”資中心建立，推進縣域交融教育穩(wěn)健施行。2、加強隨班就讀“交融教育”巡回指導(dǎo)和“送教上門”工作。繼續(xù)加強對全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo)，組織專兼職老師培訓(xùn)，發(fā)放特教宣傳材料，贈送《XX特教》雜志，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，建立隨讀學(xué)生一人一檔資料，實在進步殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教〔康〕上門”作為今年和以后一段時期的重點工作進展落實，探究理論“送教〔康〕上門”特殊教育形式，讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能承受義務(wù)教育。3、優(yōu)化交融教育效勞?！叭嫱七M交融教育”是國家、省《第二期特殊教育提升方案》中提出的重點目的任務(wù)，我縣積極貫徹落實文件要求，目前已在5所普通中小學(xué)建立隨班就讀交融教育資中心，我校將優(yōu)質(zhì)做好對縣域交融教育工作的專業(yè)效勞與指導(dǎo)。主要做實三件事情：一是進展交融教育研