八年級政治老師教學(xué)安排范文五篇

八年級政治?老師教學(xué)安?排范文一?教學(xué)目標(biāo)：?以成長中?的學(xué)生為出?發(fā)點，在學(xué)?生逐步擴展?的生活經(jīng)驗?的基礎(chǔ)上構(gòu)?建教學(xué)內(nèi)容?，是新課程?標(biāo)準(zhǔn)的理念?之一。八年?級上冊教材?的教育主題?是幫助學(xué)生?學(xué)會交往與?合作，而下?冊的教育主?題是幫助學(xué)?生主動維護?權(quán)益，自覺?履行義務(wù)。?通過教學(xué)使?學(xué)生了解和?掌握有關(guān)權(quán)?利與義務(wù)的?基本知識和?兩者的關(guān)系?，了解和掌?握我國法律?規(guī)定公民在?人身、文化?和經(jīng)濟方面?的權(quán)利和義?務(wù)，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的權(quán)利義務(wù)?觀，崇尚公?平和正義，?做一個遵紀(jì)?守法的講文?明講禮貌的?好公民。?教學(xué)主要內(nèi)?容：在學(xué)?生不斷擴展?的生活中，?與別人打交?道，不僅要?學(xué)會交往、?掌握交往的?品德和藝術(shù)?，而且必須?正確處理權(quán)?利義務(wù)關(guān)系?問題。了解?自己的合法?權(quán)益和應(yīng)該?承擔(dān)的義務(wù)?，正確行使?權(quán)利、自覺?履行義務(wù)，?是學(xué)習(xí)交往?的繼續(xù)，是?進一步提高?道德水平的?需要，更是?增強法律意?識的需要，?有利于進一?步增強學(xué)生?的公民意識?。因此，按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?"學(xué)生逐步?擴展的生活?是本課程建?構(gòu)的基礎(chǔ)"?"幫助學(xué)生?做負責(zé)任的?公民"的基?本理念，以?及"權(quán)利義?務(wù)"等內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)，圍繞?權(quán)利義務(wù)這?一大的教育?主題，綜合?建構(gòu)本冊的?教學(xué)內(nèi)容。?具體內(nèi)容分?為四個單元?，圍繞正確?對待權(quán)利義?務(wù)、維護人?身權(quán)利、維?護文化經(jīng)濟?權(quán)利、崇尚?公平正義四?個綜合主題?展開，設(shè)置?了十課教學(xué)?內(nèi)容："國?家的主人廣?泛的權(quán)利"?、"我們應(yīng)?盡的義務(wù)"?、"生命健?康權(quán)與我同?在"、"維?護我們的人?格尊嚴(yán)"、?"隱私受保?護"、"終?身受益的權(quán)?利"、"擁?有財產(chǎn)的權(quán)?利"、"消?費者的權(quán)益?"、"我們?崇尚公平"?、"我們維?護正義"。?教學(xué)重點?：1、理?解權(quán)利與義?務(wù)的關(guān)系，?學(xué)會尊重他?人的權(quán)利，?履行自己的?義務(wù)。2?、知道法律?保護公民的?生命和就健?康不受侵害?，了解法律?對未成年人?的生命和健?康的特殊保?護，學(xué)會運?用法律保護?自己和他人?的生命和健?康，不得侵?犯和危害別?人的健康、?生命和權(quán)利?。3、了?解法律保護?公民的人格?尊嚴(yán)不受侵?犯,能夠自?覺尊重他人?,運用法律?維護自己的?人格尊嚴(yán)。?4、知道?法律保護公?民個人隱私?，任何組織?和個人不得?披露未成年?人的個人隱?私，能夠自?覺地尊重別?人的隱私。?關(guān)心和尊重?他人，學(xué)會?換位思考，?能夠與人為?善。5、?知道公民有?受教育的權(quán)?利和義務(wù)，?學(xué)會運用法?律維護自己?受教育的權(quán)?利，自覺履?行受教育的?義務(wù)。6?、知道法律?保護公民的?財產(chǎn)，未成?年人的財產(chǎn)?繼承權(quán)和智?力成果權(quán)不?受侵犯，學(xué)?會運用法律?維護自己的?經(jīng)濟權(quán)利。?7、知道?法律保護消?費者的合法?權(quán)益，學(xué)會?運用法律維?護自己作為?消費者的權(quán)?利。8、?懂得社會是?一個合作系?統(tǒng)，合作既?帶來利益也?產(chǎn)生負擔(dān)，?合作需要公?平，公平互?惠的合作有?利于社會穩(wěn)?定和個人的?發(fā)展，樹立?公平合作意?識。9、?懂得正義是?面向每個人?的，它要求?每個人都必?須自覺遵守?制度規(guī)則和?程序，沒有?人可以例外?;能夠分辨?正義行為和?非正義行為?，養(yǎng)成積極?健康的社會?正義感，以?自覺遵守各?項社會規(guī)則?和程序為榮?,努力做有?正義感的公?民。教學(xué)?難點：1?、理解權(quán)利?與義務(wù)的關(guān)?系，學(xué)會尊?重他人的權(quán)?利，履行自?己的義務(wù)。?2、知道?法律保護公?民個人隱私?，任何組織?和個人不得?披露未成年?人的個人隱?私，能夠自?覺地尊重別?人的隱私。?關(guān)心和尊重?他人，體會?'己所不欲?，勿施于人?'的道理，?學(xué)會換位思?考，能夠與?人為善。?3、知道公?民有受教育?的權(quán)利和義?務(wù)，學(xué)會運?用法律維護?自己受教育?的權(quán)利，自?覺履行受教?育的義務(wù)。?4、懂得?社會是一個?合作系統(tǒng)，?合作既帶來?利益也產(chǎn)生?負擔(dān)，合作?需要公平，?公平互惠的?合作有利于?社會穩(wěn)定和?個人的發(fā)展?，樹立公平?合作意識。?教學(xué)方法?：講授法?、比較對比?法、情景教?學(xué)法、小品?表演法、小?組討論法、?讀書指導(dǎo)法?、案例教學(xué)?法、活動教?學(xué)法、師生?談話法、社?會實踐法等?。學(xué)情分?析：這屆?學(xué)生的基礎(chǔ)?不差，有一?定的學(xué)習(xí)積?極性，加之?本學(xué)期學(xué)習(xí)?有關(guān)法律的?一些知識，?和現(xiàn)實生活?聯(lián)系較緊密?，學(xué)生比較?感興趣，容?易調(diào)動學(xué)生?的積極性。?教師也要嚴(yán)?格要求學(xué)生?、轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改變?教學(xué)方法，?使學(xué)生盡快?進入學(xué)習(xí)狀?態(tài)。但也要?注意有一部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?不認真，成?績較差，要?做好他們的?工作。教?學(xué)措施：?1、教師要?轉(zhuǎn)變觀念，?不能用老方?法較新教材?，要選取多?種適合學(xué)生?的教學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。2、要?聯(lián)系學(xué)生和?本地實際，?面向豐富多?彩的社會生?活，選取學(xué)?生關(guān)注的話?題和案例，?與學(xué)生共同?分析和討論?，以提高認?識，明確觀?點，樹立正?確的權(quán)利義?務(wù)觀。3?、教師的角?色是學(xué)生學(xué)?習(xí)的伙伴，?主要任務(wù)是?完成引導(dǎo)和?點撥任務(wù)。?教師要教會?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方法，引導(dǎo)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，主動參?與教學(xué)活動?，做學(xué)習(xí)的?主人。4?、注意引導(dǎo)?學(xué)生的情感?體驗和道德?、法律實踐?。八年級?政治老師教?學(xué)安排范文?二一、教?學(xué)指導(dǎo)思想?按照學(xué)校?的教學(xué)工作?計劃要求，?認真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?適應(yīng)教學(xué)改?革形勢發(fā)展?要求，努力?探索生命化?課堂的教學(xué)?模式和教學(xué)?方法，從根?本上轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，積?極推進教研?教改，優(yōu)化?課堂教學(xué)，?努力培養(yǎng)學(xué)?生探索創(chuàng)新?的學(xué)習(xí)精神?，注重提高?學(xué)生的能力?，切實把教?學(xué)質(zhì)量提高?。二、學(xué)?生情況分析?本學(xué)期任?教初二思想?品德課。從?上學(xué)期的教?學(xué)和期末考?試的情況看?，學(xué)生學(xué)習(xí)?思想品德課?的積極性還?算比較高，?但對開卷考?試的適應(yīng)性?也比較差。?因此，本學(xué)?期在抓好各?項教學(xué)常規(guī)?工作的基礎(chǔ)?上，應(yīng)加強?能力素質(zhì)教?學(xué)，努力提?高學(xué)生運用?所學(xué)知識分?析問題、解?決問題的能?力，真正把?教學(xué)工作落?到實處。?三、本學(xué)期?主要教學(xué)工?作1、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?要做好下面?的工作：?⑴課前備課?下功夫。?①認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應(yīng)?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何組織?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。為?教好每一節(jié)?課，在課堂?教學(xué)方法的?使用上下大?功夫和力度?，盡量讓每?一節(jié)課都能?充分調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。在教?學(xué)方法的采?用上，不千?篇一律，根?據(jù)不同的教?學(xué)內(nèi)容靈活?采用不同的?教學(xué)方法，?特別是在課?堂導(dǎo)入上要?采用多種形?式：歌曲、?詩歌、圖片?、小品、電?影、案例，?極大調(diào)動學(xué)?生的積極性?。⑵注重?課堂教學(xué)。?組織好課?堂教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?提高課堂效?率，減輕學(xué)?生的負擔(dān)。?2、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。為使自?己的教學(xué)水?平不斷的提?高，教學(xué)方?法更豐富，?要經(jīng)常聽同?科組老師講?課，和同科?組老師交流?教學(xué)經(jīng)驗，?而且還要經(jīng)?常聽其他科?組的老師講?課，了解其?他科組老師?的教學(xué)方法?，吸取他們?先進的東西?用到自己的?課堂教學(xué)上?去。3、?培養(yǎng)多種興?趣愛好，博?覽群書，不?斷擴寬知識?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液。為?讓自己知識?水平不斷的?提高，應(yīng)不?滿足于自己?現(xiàn)在的知識?水平，利用?時間自學(xué)，?不斷地更新?和補充自己?的專業(yè)知識?。四、教?學(xué)進度安排?周次日期?內(nèi)容1(?9.1)第?一課1-3?框2(9?.7)第二?課1--2?框3(9?.14)階?段練習(xí)或輔?導(dǎo)檢測4?(9.21?)第三課1?—3框5?(9.28?)探討學(xué)生?作業(yè)中存在?的問題，就?如何提高課?堂教學(xué)效率?展開研討;?針對學(xué)生實?際情況調(diào)整?前一階段教?學(xué)策略6?國慶長假?7(10.?12)段考?及質(zhì)量分析?8(10?.19)第?四課1—3?框9(1?0.26)?第五課1-?3框10?(11.2?)期中復(fù)習(xí)?11期中?考試12?(11.1?6)進行期?中質(zhì)量分析?，總結(jié)前一?階段教學(xué)得?失13(?11.23?)第六課1?-2框1?4(11.?30)第七?課1—2框?15(1?2.7)階?段復(fù)習(xí)1?6(12.?14)第八?課1—2框?17(1?2.21)?第九課1—?2框18?(12.2?8)階段練?習(xí)及分析檢?測;19?(1.4)?第十課1—?2框20?(1.11?)第十一課?課1—2框?21—2?2(1.1?8-25)?期末復(fù)習(xí)期?末考試八?年級政治老?師教學(xué)安排?范文三已?經(jīng)和這些學(xué)?生在一起學(xué)?習(xí)有三個學(xué)?期了，對他?們的學(xué)習(xí)態(tài)?度比較了解?，絕對多數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)比?較自覺，學(xué)?習(xí)的目的性?很強，主動?性較強，上?課精力集中?，作業(yè)能夠?當(dāng)堂完成。?而且對于班?級的榮譽特?別的在意，?所以，在教?學(xué)的過程中?管理方面不?需要費太多?的精力。但?是也有個別?生上課注意?力不集中，?需要老師多?用心幫扶，?使他們盡快?進入學(xué)習(xí)狀?態(tài)。教材?分析：新?編教材可讀?性強，教育?功能突出，?理論聯(lián)系實?際，文體通?俗易懂，可?以調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。調(diào)動學(xué)?生各方面的?積極性，突?出了思想品?德課程的教?育功能，通?過本次書，?希望增強學(xué)?生法制觀念?，提高學(xué)生?認知和踐行?的能力。?教學(xué)方法：?講授法、?討論法，自?學(xué)法等等?教學(xué)手段：?課件、多?媒體、投影?儀等教學(xué)?目標(biāo)：通?過教學(xué)使學(xué)?生學(xué)會交往?，克服獨生?子女身上所?帶有的過分?“自我”，?學(xué)會同學(xué)之?間，師生結(jié)?伴而行，走?過美好的青?春期，健康?成長，順利?邁向初三的?中考階段。?提升學(xué)生的?道德水準(zhǔn)，?培養(yǎng)學(xué)生的?競爭和合作?意識，增強?處理事情的?能力，促進?自身的發(fā)展?。掌握一定?的法律知識?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)法、懂法?、用法。學(xué)?會運用法律?武器維護自?己的合法權(quán)?益。教學(xué)?措施：1?、認真鉆研?教材，研讀?教學(xué)大綱，?熟悉教材及?其指導(dǎo)思想?，認真?zhèn)湔n?，上好每一?節(jié)課，嚴(yán)格?要求學(xué)生認?真當(dāng)堂完成?作業(yè)，及時?檢測，配合?學(xué)校的目標(biāo)?教學(xué)活動，?做好自己的?所授課。?2、虛心學(xué)?習(xí)，多聽由?經(jīng)驗教師的?課程，多向?同學(xué)科的老?師學(xué)習(xí)。?3、認真寫?好教學(xué)計劃?和總結(jié)，按?照計劃實施?教學(xué)工作。?4、積極?參加教研活?動，提高業(yè)?務(wù)水平。?5、平時努?力撰寫教學(xué)?論文或者教?學(xué)設(shè)計，提?高自己的科?研能力。?6、努力學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?，提高專業(yè)?素養(yǎng)。平時?注重在學(xué)習(xí)?，攝取與政?治學(xué)科相關(guān)?的理論知識?和新的科技?發(fā)展信息，?滲透到教學(xué)?當(dāng)中去，使?課堂教學(xué)更?加有興趣。?實施目標(biāo)?：1、重?視學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，激發(fā)?和提升學(xué)生?的體驗學(xué)習(xí)?，用活動激?發(fā)和提升學(xué)?生的體驗，?在親身體驗?中發(fā)展自己?。2、注?重學(xué)生之間?的互動合作?學(xué)習(xí)，互動?交流中把學(xué)?生中蘊藏的?真知灼見給?表達出來，?在活動中提?高教學(xué)的時?效性。3?、指導(dǎo)好學(xué)?生的社會實?踐活動。?八年級政治?老師教學(xué)安?排范文四?一、學(xué)生現(xiàn)?狀分析本?學(xué)期我擔(dān)任?初二年級一?至六班的政?治課教學(xué)工?作，從初一?的學(xué)習(xí)情況?看，學(xué)生整?體水平一般?，學(xué)生自身?對政治課不?太重視，忽?視其心理健?康的重要性?，針對這種?情況，聯(lián)系?當(dāng)前的教育?形式，在本?學(xué)期的教育?教學(xué)過程中?，首先應(yīng)針?對學(xué)生進行?思想政治教?育，同時聯(lián)?系實際，讓?學(xué)生掌握本?書的基礎(chǔ)知?識，增強實?踐操作能力?，為取得好?的教育教學(xué)?效果制定如?下計劃。?1、重視學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，注意學(xué)生?的接受性，?注重學(xué)生的?互動合作，?強化學(xué)生學(xué)?習(xí)的建構(gòu)性?。激發(fā)和提?升學(xué)生的體?驗，用活動?激發(fā)和提升?學(xué)生的體驗?。在親身體?驗中發(fā)展。?2、注重?學(xué)生的互動?合作，互動?活動蘊涵著?人文關(guān)懷，?在學(xué)生的互?動活動中提?高教學(xué)的實?效性。突出?探究式學(xué)習(xí)?，主題探究?是每一個單?元的靈魂，?如何組織主?題探究。?3、加強學(xué)?生的道德實?踐，討論社?會現(xiàn)實與自?我成長的問?題，根據(jù)學(xué)?生的實際和?教學(xué)條件。?4、搞好?教學(xué)還要抓?好以下幾個?問題：第?一、充分了?解學(xué)生的生?活實際，這?是教學(xué)的基?礎(chǔ)。第二?、分析透徹?活動和材料?，這是傳授?概念、觀點?的前提。?第三、組織?好體驗活動?，這是促進?學(xué)生內(nèi)化的?手段。第?四、指導(dǎo)好?學(xué)生的實踐?活動，這是?實踐學(xué)生良?好行為的途?徑。二、?主要教學(xué)措?施和教改思?路針對學(xué)?生的現(xiàn)狀，?進一步認識?到思想政治?課的重要性?和必要性，?聯(lián)系實際使?其加深印象?，體會到思?想政治課的?現(xiàn)實性，并?在此基礎(chǔ)上?，認真研究?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》和教材?，貫徹知行?統(tǒng)一，可讀?性和可教性?相結(jié)合，通?過課文中所?設(shè)置的各種?欄目，對學(xué)?生進行必要?的心理和生?理的訓(xùn)練，?提高學(xué)生分?析問題和解?決問題的能?力。1、?認真鉆研課?程標(biāo)準(zhǔn)，熟?悉教材，通?過觀看錄像?和聽課等方?法吸取經(jīng)驗?，把握每節(jié)?課學(xué)生互動?的內(nèi)容，讓?學(xué)生真正動?起來，2?、課堂上注?意調(diào)控，讓?大多數(shù)學(xué)生?都有機會參?與發(fā)言，發(fā)?表見解，教?師從中點拔?，。3、?指導(dǎo)學(xué)生做?好課前的收?集資料和圖?片的準(zhǔn)備，?養(yǎng)成積累知?識、做筆記?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，課堂?上多讓學(xué)生?發(fā)言，培養(yǎng)?學(xué)生的口頭?表述能力。?4、充分?利用實物演?示、直觀的?音像和歌曲?、講故事和?詩歌的朗讀?等手段來創(chuàng)?設(shè)情景，導(dǎo)?入新課，進?行情景教學(xué)?。5、教?師要充分利?用網(wǎng)絡(luò)上的?資源，了解?學(xué)生的思想?動態(tài)和心理?表現(xiàn)來進行?心理品質(zhì)教?育，豐富課?堂教學(xué)。?6、組織開?展小品表演?，唱歌和鼓?勵學(xué)生收集?時事新聞等?方法激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。三、?教學(xué)進度表?第一至三?周完成前言?及第一課及?第二課教學(xué)?任務(wù)第四?至六周完成?第三、四課?教學(xué)任務(wù)?第七至九周?完成第五、?六課教學(xué)任?務(wù)第十周?復(fù)習(xí)檢測?第十一至十?三周完成第?七八課的教?學(xué)任務(wù)第?十四至十五?周完成第九?課教學(xué)第?十六周時政?復(fù)習(xí)第十?七至十九周?復(fù)習(xí)第二?十周八年?級政治老師?教學(xué)安排范?文五本學(xué)?期我擔(dān)任八?年級思想品?德課教學(xué)工?作。新學(xué)期?開始，為切?實有效地搞?好教育教學(xué)?工作，順利?完成教學(xué)任?務(wù)，使學(xué)生?達到的學(xué)習(xí)?效果，特將?本學(xué)期的教?學(xué)工作計劃?制定如下：?一.教材?分析按照?課程標(biāo)準(zhǔn)“?學(xué)生逐步擴?展的生活是?本課程建構(gòu)?的基礎(chǔ)”“?幫助學(xué)生做?負責(zé)任的公?民”的基本?理念，以及?“權(quán)利義務(wù)?”等內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)，圍繞權(quán)?利義務(wù)這一?大的教育主?題，綜合建?構(gòu)本冊的教?學(xué)內(nèi)容。具?體內(nèi)容分為?四個單元，?圍繞正確對?待權(quán)利義務(wù)?、維護人身?權(quán)利、維護?文化經(jīng)濟權(quán)?利、崇尚公?平正義四個?綜合主題展?開，設(shè)置了?十課教學(xué)內(nèi)?容：“國家?的主人廣泛?的權(quán)利”、?“我們應(yīng)盡?的義務(wù)”、?“生命健康?權(quán)與我同在?”、“維護?我們的人格?尊嚴(yán)”、“?隱私受保護?”、“終身?受益的權(quán)利?”、“擁有?財產(chǎn)的權(quán)利?”、“消費?者的權(quán)益”?、“我們崇?尚公平”、?“我們維護?正義”。?這冊教材涉?及到很多法?律方面的內(nèi)?容，基礎(chǔ)內(nèi)?容較多，需?要學(xué)生認真?掌握。教材?列舉了相關(guān)?案例，大部?分內(nèi)容是與?學(xué)生日常生?活接近的。?使學(xué)生掌握?基礎(chǔ)知識的?同時又把學(xué)?到的知識運?用到實際中?去，達到學(xué)?以致用的目?的。二.?學(xué)生分析?八年級學(xué)生?總的來說比?較穩(wěn)定，學(xué)?習(xí)態(tài)度及氛?圍都比較好?，讓他們知?道思想品德?學(xué)科不單需?要掌握一些?基礎(chǔ)知識，?還需要靈活?應(yīng)用，來解?決一些實際?案例中存在?的問題。在?今后的教學(xué)?、生活與交?往中，采取?行之有效的?方法對癥下?藥，以便幫?助學(xué)生形成?正確的世界?觀、人生觀?與價值觀。?做一個遵紀(jì)?守法的講文?明講禮貌的?好公民。?三、教學(xué)重?點：1、?理解權(quán)利與?義務(wù)的關(guān)系?，學(xué)會尊重?他人的權(quán)利?，履行自己?的義務(wù)。?2、知道法?律保護公民?的生命和就?健康不受侵?害，了解法?律對未成年?人的生命和?健康的特殊?保護，學(xué)會?運用法律保?護自己和他?人的生命和?健康，不得?侵犯和危害?別人的健康?、生命和權(quán)?利。3、?了解法律保?護公民的人?格尊嚴(yán)不受?侵犯,能夠?自覺尊重他?人,運用法?律維護自己?的人格尊嚴(yán)?。4、知?道法律保護?公民個人隱?私，任何組?織和個人不?得披露未成?年人的個人?隱私，能夠?自覺地尊重?別人的隱私?。關(guān)心和尊?重他人，學(xué)?會換位思考?，能夠與人?為善。5?、知道公民?有受教育的?權(quán)利和義務(wù)?，學(xué)會運用?法律維護自?己受教育的?權(quán)利，自覺?履行受教育?的義務(wù)。?6、知道法?律保護公民?的財產(chǎn)，未?成年人的財?產(chǎn)繼承權(quán)和?智力成果權(quán)?不受侵犯，?學(xué)會運用法?律維護自己?