2023年小學(xué)語文教研工作計劃

第9頁共9頁2023年?小學(xué)語文教?研工作計劃?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期我校語文?教研組以新?的課改理念?為導(dǎo)向，以?教師為主體?，通過磨課?、試課、上?課等環(huán)節(jié)，?充分發(fā)揮各?年級備課組?的作用，展?現(xiàn)教研組研?究、指導(dǎo)、?服務(wù)的職能?，以全面提?高教學(xué)質(zhì)量?為目標，努?力提高語文?課堂教學(xué)效?率，扎實有?效開展語文?學(xué)科教學(xué)研?究。二、?工作目標?1、營造快?樂課堂教學(xué)?，讓學(xué)生快?樂學(xué)習(xí)、體?驗語文學(xué)習(xí)?的快樂。?2、創(chuàng)低年?級特色課堂?教學(xué)，__?_年級學(xué)生?識字量達_?__字以上?;中高年級?繼續(xù)抓好課?堂寫作，搞?高寫作水平?。3、按?時保證質(zhì)量?的完成學(xué)校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?4、創(chuàng)建?“優(yōu)秀教研?組”，積極?參加各種活?動，切實加?強學(xué)科組教?學(xué)研究，提?高學(xué)科組教?學(xué)研究能力?，爭取好成?績，爭當優(yōu)?秀教研組。?三、工作?要求及措施?1、結(jié)合?學(xué)校實行課?改方案，繼?續(xù)深化我校?小學(xué)語文課?堂改革讓?課程改革更?加深入，我?們善于總結(jié)?經(jīng)驗，研究?解決課程改?革中出現(xiàn)的?新問題，具?體看語文教?學(xué)是不是體?現(xiàn)了語文的?本質(zhì)與規(guī)律?，在新學(xué)期?里，我們要?做到備課要?精心，上課?要認真。?(1)__?_年級創(chuàng)特?色教學(xué)，繼?續(xù)進行趣味?教學(xué)，強化?直映識字教?學(xué)。___?年級探討作?文教學(xué)，強?化學(xué)生表達?能力。(?2)切實做?好每一次教?研組的教研?活動，做到?活動前有中?心議題，活?動中有記錄?，活動后有?分析，并及?時上傳學(xué)校?博客。2?、加強教研?組常規(guī)管理?。加強學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，通過?各種形式對?教學(xué)計劃、?備課、課堂?教學(xué)、復(fù)習(xí)?考試，質(zhì)量?分析等各個?環(huán)節(jié)全程_?__。(?1)各教師?認真擬定好?教學(xué)計劃和?輔導(dǎo)學(xué)生的?計劃。在教?學(xué)中，要特?別重視對學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)和良?好習(xí)慣培養(yǎng)?，做好輔優(yōu)?補差的工作?。(2)?備課要充分?，目標要明?確;上課要?認真，方法?要靈活;作?業(yè)布置要突?出重點，講?求效果，有?收必改，有?練必評，有?錯必糾;?(3)挖掘?教材的精髓?，努力追求?課堂教學(xué)的?新境界。?本學(xué)期，我?校語文教研?組利用本校?教研活動和?___備課?時間，加強?各年級備課?組的管理，?完善___?備課制度，?建設(shè)好語文?學(xué)科資源，?為教學(xué)提供?有效的資源?共享，由備?課組制定分?組備課，其?他教師進行?修改補充，?制定電子教?案。(4?)充分利用?___備課?，努力追求?課堂教學(xué)的?新境界，挖?掘教材的精?髓，集思廣?義，進行教?研活動，把?課文吃透、?吃準、__?_。使課堂?變成充滿生?命力的課堂?，充滿人文?關(guān)懷的課堂?，充滿問題?探索的課堂?，充滿語文?___力的?課堂，充滿?教學(xué)智慧的?課堂。(?5)每人每?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)，同時做?好聽課記錄?及聽后反思?。(6)?養(yǎng)成多看書?，看好書的?習(xí)慣，多參?加校內(nèi)外的?專題講座、?教材培訓(xùn)、?教學(xué)交流和?觀摩等活動?。(7)?、抓好學(xué)生?的書寫工整?，提出練字?要求:A?、___年?級鉛筆字，?3~___?年級白板字?鋼筆字。?B、具體練?字時間:中?午午休時間?及班主任安?排的寫字課?。C、教?研組、備課?組可___?練字活動比?賽促使這項?工作的進行?。3、強?化青年教師?專業(yè)水平，?使教師教學(xué)?素養(yǎng)的全面?提升。4?、積極參加?教研室__?_的教研活?動。___?學(xué)生參加各?種作文競賽?，積極向報?刊投稿。?5、各備課?組精心__?_語文活動?。四、作?業(yè)檢查要求?1、四五?六年級檢查?:1)、?語文課堂作?業(yè)本(全批?全改)2?)、學(xué)期_?__(有眉?批，有教師?點評，教師?評價等級)?3)、定?期周記或者?學(xué)生日記。?(有老師檢?查記錄)?2、二、三?年級檢查:?1)、語?文課堂作業(yè)?本(全批全?改)2)?、___(?有眉批，有?教師點評，?教師評價等?級)3)?、生字抄寫?。(全批全?改)3、?一年級檢查?:1)、?語文課堂作?業(yè)本(全批?全改)2?)、生字抄?寫以及寫話?本。(全批?全改)【?篇二】一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?在學(xué)校校長?室和教導(dǎo)處?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我校語?文教研組立?足校本教研?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為中?心，狠抓實?效，大力促?進教師專業(yè)?化發(fā)展。貫?徹教學(xué)教研?工作計劃，?課堂教學(xué)以?精講、互動?、高效為指?導(dǎo)，教研工?作以校本為?中心，努力?提高語文學(xué)?科的教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)學(xué)?生的人文素?質(zhì)。緊緊圍?繞學(xué)校本學(xué)?期工作目標?，進一步加?大課堂教學(xué)?改革的力度?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理，?強化語文教?學(xué)工作中的?研究、服務(wù)?、指導(dǎo)等功?能，全面提?高學(xué)生語文?綜合素養(yǎng)。?二、工作?要點(一?)、抓好常?規(guī)教學(xué)。?1、課堂上?堅持“精講?、互動、高?效”的原則?，繼續(xù)落實?課堂教學(xué)評?價機制，確?立以活動促?發(fā)展的意識?。通過舉辦?不同層面的?課堂教學(xué)展?示研討活動?，多評議切?磋，多交流?碰撞，在活?動中發(fā)現(xiàn)、?研究、解決?所遇問題。?要切實轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式，將充?分的自主學(xué)?習(xí)、有效的?合作學(xué)習(xí)、?適度的探究?學(xué)習(xí)緊密結(jié)?合起來，重?視興趣的激?發(fā)、獨特體?驗的激活和?朗讀作用的?發(fā)揮。2?、加強備課?，抓好__?_備課的過?程管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?。___備?課的目的是?為教師創(chuàng)造?自主發(fā)展的?條件，備課?前要___?同年級同學(xué)?科教師認真?分析教材，?統(tǒng)一認識，?并做好討論?記錄，然后?分工備課，?認真修改，?直至將它轉(zhuǎn)?化為自己的?認識。還要?注重合作，?做到資源共?享，切實注?重教學(xué)效果?，提高整體?教學(xué)質(zhì)量。?要加強管理?，做到?jīng)]有?教案不進課?堂。備課應(yīng)?注意備學(xué)生?，做到目中?有人，留有?一定彈性。?作業(yè)練習(xí)要?基礎(chǔ)性跟綜?合性、實踐?性、活動性?合理搭配，?努力做到“?輕負高效”?。3、重?視學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成。特別?要重視上課?專心聽講、?按時完成作?業(yè)、審題、?閱讀、寫字?等習(xí)慣的養(yǎng)?成，采取切?實的措施經(jīng)?常抓，反復(fù)?抓，為學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。4?、加強教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控。?要將語文教?學(xué)質(zhì)量追求?分解到每一?課每一單元?的評價上，?減少或消除?錯誤積累。?要控制期末?復(fù)習(xí)時間，?提倡期中調(diào)?研分析，特?別重視提優(yōu)?補差工作。?同時加強各?類素質(zhì)競賽?,以促進學(xué)?生素質(zhì)全面?發(fā)展。(?二)學(xué)習(xí)研?究新大綱、?新教材仍然?是本學(xué)期教?研工作重點?之一。有計?劃地學(xué)習(xí)新?大綱，以新?大綱為準則?進行教學(xué)，?以確保教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。(?三)教研組?活動的常規(guī)?要求。教研?組活動至少?每周一次，?每次至少一?小時，教研?組成員可自?主報名參加?主持工作，?形式多樣，?并用統(tǒng)一的?記錄本做好?記錄，記錄?時要書寫規(guī)?范、整齊、?詳實，以備?參加優(yōu)秀教?研組的評比?活動。教師?教學(xué)過程管?理要加強，?本組教師要?積極切磋教?法學(xué)法，積?極上好實踐?課、研究課?，開展評課?交流，及時?反思、提煉?和總結(jié)經(jīng)驗?。同時要努?力將教研組?建設(shè)為學(xué)習(xí)?型___，?重視組內(nèi)和?組際之間的?團隊學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)，?加強教研組?信息化建設(shè)?步伐，整體?促進教研組?業(yè)務(wù)水平的?提高。(?四)充分利?用學(xué)校閱覽?室、圖書室?的優(yōu)勢，加?大學(xué)生的閱?讀量。(?五)努力申?報課題，抓?好課題研究?，提高課題?研究的質(zhì)量?(六)加?強青年教師?的培養(yǎng)，促?進教師隊伍?素質(zhì)的全面?提高。1?、充分發(fā)揮?優(yōu)秀教師的?作用。本學(xué)?期，我組將?充分發(fā)揮先?進教師的示?范作用，讓?他們上示范?課、請骨干?教師作理論?講座，進一?步提高本組?教師的整體?教學(xué)和研究?水平，從而?促使教師以?他們?yōu)榘駱?，不斷提高?自己的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?2、通過?上掛牌課、?說課、寫教?學(xué)反思，研?討課堂疑難?問題等形式?，讓每個教?師都有學(xué)習(xí)?和提高的機?會，從而讓?年輕教師盡?快脫穎而出?，使我校的?語文教學(xué)新?人輩出，充?滿蓬勃生機?。3、_?__小型多?樣、講究實?效的研究活?動和競賽活?動，___?語文優(yōu)秀課?評比活動。?(七)堅?持正確導(dǎo)向?，抓好畢業(yè)?班教學(xué)工作?全體畢業(yè)?班語文老師?要進一步深?入學(xué)習(xí)教育?部有關(guān)考試?改革精神，?學(xué)習(xí)其他地?方語文改革?的經(jīng)驗，認?真研究升學(xué)?考，真正吃?透考試改革?的精神實質(zhì)?，從而有重?點、有針對?性地做好畢?業(yè)班的語文?教學(xué)和復(fù)習(xí)?工作，同時?也為非畢業(yè)?班教師做好?鋪路工作。?具體安排?一、“一?人一課”活?動(略讀課?文)，做好?課堂疑難問?題記錄。?二、請骨干?教師組內(nèi)講?座三、網(wǎng)?上教研要?求:全組成?員每人每學(xué)?期向網(wǎng)上發(fā)?一塊四、?師生讀書月?活動(語文?是“厚積薄?發(fā)”的學(xué)科?，沒有一定?的文化底蘊?是無法領(lǐng)略?語文學(xué)(鄉(xiāng)?鎮(zhèn)安置幫教?工作計劃)?科的無窮奧?妙的，沒有?一定的文化?底蘊是無法?體會語文學(xué)?科的無限_?__力的。?厚實學(xué)生的?文化底蘊，?的方法是_?__學(xué)生讀?書，___?學(xué)生熱愛閱?讀!)1?、中華經(jīng)典?誦讀比賽?每班推出優(yōu)?秀誦讀者一?名，各班、?教研組要提?前做好認真?的準備，營?造濃郁的誦?讀經(jīng)典的讀?書氛圍，不?能只重視誦?讀比賽的結(jié)?果，更重要?的是要重視?比賽的準備?過程，在這?個準備過程?中，形成濃?郁的經(jīng)典吟?誦氛圍，讓?師生在吟誦?經(jīng)典名著中?豐富知識積?累、明澈人?生哲理;比?賽誦讀內(nèi)容?a4紙打印?，賽后交評?委處。2?、“淘寶”?書海活動?1)建議各?班主任發(fā)動?學(xué)生，制作?富有班級特?色的宣傳語?布置班級外?面的宣傳欄?以及自己的?班的小書海?起個有個性?的名字，如?:一(1)?小精靈書店?、二(1)?班紅珊瑚書?店等，營造?班級特色的?“淘寶書海?”的環(huán)境文?化。2)?每班師生共?讀一本好書?，開展好讀?書交流活動?，評比一回?，展出一版?讀書心得。?3)學(xué)生代?表讀書經(jīng)驗?采訪:(小?傳人廣播臺?)4)學(xué)?生讀書隨筆?展評活動:?(閱讀筆記?展覽,激發(fā)?學(xué)生看課外?書的興趣，?養(yǎng)成愛看課?外書、善于?積累的好習(xí)?慣，提高鑒?賞水平)?展評內(nèi)容:?學(xué)生的讀書?材料，如:?班級閱讀特?色、讀書卡?摘抄、心得?等，五、?各年級組競?賽活動1?、朗讀比賽?，提高學(xué)生?的朗讀水平?，訓(xùn)練學(xué)生?的語感。?2、詩詞默?寫競賽(小?學(xué)生必背古?詩80首)?。3、書?法比賽并展?覽，訓(xùn)練學(xué)?生寫一手正?規(guī)、漂亮的?鉛筆字和鋼?筆字?！?篇三】一?、指導(dǎo)思想?以黨的教?育方針為指?導(dǎo)，立足常?規(guī)教學(xué)管理?，加強語文?教研組建設(shè)?，促進語文?教師專業(yè)化?成長，致力?于教學(xué)質(zhì)量?的提升，緊?緊抓住課堂?教學(xué)主陣地?，以學(xué)生為?本、以質(zhì)量?為魂、以課?堂教改為中?心、以校本?研究為主要?方式，落實?教學(xué)常規(guī)，?優(yōu)化教學(xué)過?程管理，扎?扎實實地提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，提升?學(xué)生語文素?養(yǎng)，促進學(xué)?生整體發(fā)展?。同時結(jié)合?語文教研組?全體教師的?教研實際，?營造良好的?教研氛圍和?展示舞臺，?全面提高語?文教師課堂?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力，?形成一支專?業(yè)水平相對?高的語文教?師隊伍。?二、具體措?施(一)?常規(guī)管理，?以提高教學(xué)?效率為目標?落實每月?六認真檢查?，及時反饋?、整改，提?升規(guī)范品質(zhì)?。重點抓好?以下幾方面?1、教研?組活動:充?分利用每周?的語文業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時間，?努力提高研?究的實效性?。2、備?課:加強_?__備課，?注重同年級?資源共享，?做到備課要?“深”、“?實”，充分?做好課前準?備。3、?上課:努力?提高教學(xué)藝?術(shù)，做到:?求實、求真?、求活、求?新。注重課?堂常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，不斷?提高課堂教?學(xué)效益，向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?。課后寫好?教學(xué)反思。?4、作業(yè)?:每篇課文?至少一次課?堂書面作業(yè)?，作業(yè)量適?中。課堂作?業(yè)一定要在?課內(nèi)完成。?作業(yè)設(shè)計要?“精”，體?現(xiàn)“輕負荷?，高質(zhì)量”?的教學(xué)思想?，批改要“?細”，要規(guī)?范、及時，?注重及情況?反饋。一年?級說話訓(xùn)練?___次，?二年級寫話?___篇，?三~六年級?大作___?篇，小作_?__篇。作?業(yè)批改按《?作業(yè)批改符?號及基本要?求》進行批?改，作文批?改有記錄，?家庭作業(yè)有?布置有檢查?。5、輔?導(dǎo):重視研?討并有效落?實提優(yōu)補差?工作，做到?有計劃、有?合理措施、?有及時反饋?，促使每個?學(xué)生都能充?分發(fā)展。?(二)教學(xué)?研究，以提?升教研實效?為準繩1?、學(xué)習(xí):開?展教師讀書?活動，本學(xué)?期語文教師?至少自讀一?本教育教學(xué)?類書籍，繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?新課標，并?寫好讀書心?得體會。?2、聚焦課?堂教學(xué)，開?展深度學(xué)習(xí)?課題研究，?著力銳進課?堂文化建設(shè)?，上好教研?課。3、?積極參與各?級各類教學(xué)?活動。鼓勵?教師積極參?與市級優(yōu)課?競賽，__?_團隊合作?支持研討。?鼓勵教師抓?住培訓(xùn)