小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)15篇

第頁小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)15篇小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)1

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際須要，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的校本教學(xué)工作。我們學(xué)校校本課是教學(xué)生畫油筆畫,教學(xué)《費(fèi)景富非遺傳專利油筆畫入門》,本學(xué)期所完成的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過課堂教學(xué)的形式參加油筆畫美術(shù)活動(dòng),嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過程,學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法,豐富視覺.觸覺和審美閱歷,了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方法.回顧這學(xué)期所從事的校本課教化教學(xué)工作，基本上是順當(dāng)完成。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、仔細(xì)上好每一節(jié)課

為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分打算仔細(xì)上好課。有部分學(xué)生具有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下油筆畫繪畫水平染色技巧都有了進(jìn)一步的提高。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。體驗(yàn)校本課程的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好.同時(shí)將校本課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在油筆畫教學(xué)中，我注意面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)建精神,發(fā)展實(shí)踐實(shí)力,形成比較專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng),陶冶學(xué)生的審美情趣。

四、老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我在探討油筆畫的技巧的,練習(xí)油筆畫的繪畫方法的同時(shí),還仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上。

五、激勵(lì)創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。

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本學(xué)期，本教研組根據(jù)期初工作安排，以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，敏捷、踏實(shí)、有效地開展活動(dòng)：以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力探討語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)老師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語文教研工作。

一、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，豐厚底蘊(yùn)

要培育高素養(yǎng)的學(xué)生，老師必需先提高自身素養(yǎng)；要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師自己必需先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)多種文化“傳喻”方式并存的時(shí)代須要，是老師實(shí)施課程改革的須要，不學(xué)習(xí)難為人師。在老師學(xué)習(xí)方面，我們實(shí)行以老師自主學(xué)習(xí)為主的方式，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，我們提倡老師以閱讀專業(yè)書籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容，講究多記錄，多反思，多實(shí)踐。每月組織一次讀書筆記展覽或?qū)W習(xí)心得溝通。這樣，既解放了老師，又成就了老師，提升了老師的語文水平和專業(yè)素養(yǎng)。

二、關(guān)注課堂實(shí)踐，提高效益

教學(xué)對(duì)話的主陣地在課堂。絕大多數(shù)老師能夠細(xì)心磨課洗課，把才智揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的華蜜。每位老師都按安排慎重其事地上了教研課。課堂上，老師們能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點(diǎn)，精確把握教材，建立融洽的師生關(guān)系，課堂氛圍和諧、熱情，各顯特色，精彩紛呈。

課后，老師們能反思課堂教學(xué)，坦誠(chéng)溝通，總結(jié)成敗得失，紛紛發(fā)帖于校內(nèi)網(wǎng)頁相關(guān)欄目。老師們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的階梯上步步攀升，極大地提高了教學(xué)效益。

三、組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)

本學(xué)期，我們依舊支配老師在每個(gè)雙周周五上午其次節(jié)集中集體備課，其余時(shí)間各年級(jí)備課組分散進(jìn)行。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜，又讓各年級(jí)備課組可以敏捷機(jī)動(dòng)地開展活動(dòng)。特殊是每逢某位老師上教研課時(shí)，集思廣益就有了時(shí)間，集體備課就發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用。事實(shí)證明，這樣做，不搭花架子，實(shí)惠受歡迎。

四、借助相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化素養(yǎng)

活動(dòng)能熬煉人，培育人，造就人。本學(xué)期，我們教研組一方面依據(jù)實(shí)際狀況自主支配開展了相關(guān)活動(dòng)，一方面支配師生參與了區(qū)、校等組織的教研或競(jìng)賽活動(dòng)。如論文、自制課件評(píng)比，教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，《我心中志向的語文課堂》主題演講，書法競(jìng)賽，命題競(jìng)賽，環(huán)保征文競(jìng)賽等等，師生們主動(dòng)參加，有10多人次榮獲了省、區(qū)級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。

工作中的不足及擬改進(jìn)措施：

1.過程性督導(dǎo)不夠。改進(jìn)方法：聽隨堂課并溝通

，定期進(jìn)行工作檢查并交換看法。

2.教學(xué)論文獲獎(jiǎng)層次不高。改進(jìn)方法：同事間加強(qiáng)合作探討，或者在語文教學(xué)沙龍活動(dòng)中集思廣益。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁。改進(jìn)方法：自始至終抓看法，尤其是書寫習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)閱讀愛好的培育。

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時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。作為新任的班主任，為了把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培育孩子良好的行為習(xí)慣。

依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中，我首先讓學(xué)生做好課前打算，做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課；上課時(shí)做到先舉手后發(fā)言；逐步養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習(xí)慣。剛好激勵(lì)、表揚(yáng)。時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教化，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

二、培育有管理實(shí)力的小干部。

班干部是老師的得力助手，我著重培育班干部實(shí)力，放手讓他們參加管理班級(jí)，我還給班里設(shè)置不同的崗位，讓每位學(xué)生共同參加到班級(jí)管理，熬煉他們的實(shí)力。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，讓學(xué)生感受集體的暖和。

我們同學(xué)都是班集體的一員，班級(jí)體的好壞，是由每個(gè)同學(xué)確定的。我還常常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，培育學(xué)生酷愛班級(jí)的感情。并細(xì)心組織參與學(xué)?；顒?dòng)，在航模、跳繩、踢毽競(jìng)賽中均獲年級(jí)組第一名，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、平安教化常抓不懈。

充分利用班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。留意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成平常買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學(xué)、放學(xué)、休息日留意交通平安，要遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行，橫穿公路時(shí)要先看左來在看右，特殊是放學(xué)時(shí)學(xué)校門口的平安，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻把平安記在心上。

五、主動(dòng)開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、以班隊(duì)委的名義組織并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生開展“變廢為寶”的活動(dòng)——把平常廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣，既充溢了班費(fèi)，又培育了學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，還有利于環(huán)保，真是一舉三得！

2、為了培育學(xué)生的口語交際實(shí)力，擴(kuò)高校生的視野，為了矯正學(xué)生的不良言行，我支配了每天早上五分鐘的發(fā)言時(shí)間。或者是老師把自己從報(bào)紙上看到的，電視、廣播、社會(huì)上聽到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的社會(huì)信息，講給學(xué)生；或著讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來；或著就某起事務(wù)讓他們綻開探討，或讓他們寫心得體會(huì)。

3、組織學(xué)生協(xié)作學(xué)校開展“廉潔教化”、“文明教化”、“科技節(jié)”、寫征文、辦小報(bào)、愛心捐款等活動(dòng)，很好地熬煉了學(xué)生。

4、在班里開展“一幫一”互助活動(dòng)，使一些學(xué)困生在同學(xué)的幫助下學(xué)習(xí)成果有序進(jìn)步，讓他們共同感受到彼此的歡樂，共同的成長(zhǎng)。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教化管理的方法，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

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本學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作

韓愈曾說：”師者，傳道授業(yè)解惑也！”傳道，即教會(huì)學(xué)生如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)方法。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時(shí)機(jī)，除了，我想更為重要的是教會(huì)他們相識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德及平安教化教化。每次班會(huì)不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、平安等方面的教化。還通過講先輩們的英雄事跡，優(yōu)秀少先隊(duì)員的感人故事，使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真，善，美。緊跟班，漸漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動(dòng)到主動(dòng)。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，現(xiàn)在的孩子對(duì)雷鋒比較生疏，我利用班隊(duì)課開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，激勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是歡樂的。結(jié)合典型事例為學(xué)生講解>與>條例，并以其為行為準(zhǔn)繩，建立監(jiān)督崗位，在落實(shí)周評(píng)比時(shí)為表現(xiàn)好的同學(xué)嘉獎(jiǎng)小紅花。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教化的最佳途徑。

二、教學(xué)方面

從一年級(jí)時(shí)手把手地教到二年級(jí)半扶半放地學(xué)，讓學(xué)生樹立信念，培育愛好，自主學(xué)習(xí)的過程。開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了”好幫差共同進(jìn)步”的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，相互督促，相互幫助。在顧及普遍的同時(shí)，對(duì)優(yōu)生拔高尺度，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，剛好查缺補(bǔ)漏。

首先在學(xué)習(xí)方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)因素，幫助那些性格內(nèi)向的孩子與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進(jìn)。為增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，班上還多次實(shí)行了作業(yè)展評(píng)，學(xué)問小竟賽，難題技巧競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)是最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過參與學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽，極大地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、平安和衛(wèi)生

經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行平安教化，教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打鬧。

總之，在班級(jí)工作中雖然取得了肯定的成果，但是也有很多須要改進(jìn)的地方，在今后的工作中要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

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本學(xué)期，學(xué)校教技室以吳中區(qū)教技室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作看法為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，堅(jiān)持以“服務(wù)”為工作理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)借鑒外校閱歷，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教技工作人員業(yè)務(wù)水平，努力促使教技工作逐步走上穩(wěn)定、走上發(fā)展的道路。

一、加強(qiáng)教技隊(duì)伍建設(shè)

考慮到學(xué)校教技工作的實(shí)際狀況，本學(xué)期，學(xué)校重新調(diào)整、充溢了老師信息技術(shù)隊(duì)伍，克服各種困難，調(diào)劑出原任教數(shù)學(xué)的吳曉明老師任教信息技術(shù)，監(jiān)管學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備修理及網(wǎng)站建設(shè)、機(jī)房管理等，同時(shí)確定副校長(zhǎng)詳細(xì)分管該項(xiàng)工作。

二、主動(dòng)邀請(qǐng)專家指導(dǎo)

考慮到學(xué)校兩位信息技術(shù)老師基本學(xué)問、基本實(shí)力、基本閱歷相對(duì)薄弱，考慮到學(xué)校老師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備的水平相對(duì)較低，學(xué)校于期初就經(jīng)區(qū)教技室主任舉薦，邀請(qǐng)?zhí)K苑試驗(yàn)小學(xué)季洲老師到校向全體老師作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。日常，還常常邀請(qǐng)季洲老師等到校指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)備修復(fù)等工作。

三、規(guī)范日常管理工作

1、學(xué)校對(duì)機(jī)房的運(yùn)用管理、班級(jí)多媒體的運(yùn)用管理以及老師辦公電腦運(yùn)用等多作了系列要求，基本要求老師運(yùn)用媒體設(shè)備做到操作精確，運(yùn)用辦公電腦只為教化教學(xué)。

2、為確保媒體設(shè)備的正常運(yùn)用，努力做好服務(wù)工作，學(xué)校實(shí)行了媒體設(shè)備報(bào)修制度。教技室在校內(nèi)網(wǎng)志建立了一個(gè)報(bào)修系統(tǒng)，能剛好將老師的報(bào)修狀況反饋出來，同時(shí)也能促使教技室同志剛好修理，剛好接受監(jiān)督。

3、為剛好將學(xué)校、各部門的信息發(fā)送出去，通暢學(xué)校的信息渠道，學(xué)校經(jīng)專家指引，實(shí)行校內(nèi)網(wǎng)信息發(fā)布等后臺(tái)管理的模式，既便利了自己，也便利了大家，一箭雙雕。

4、為讓老師能剛好互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學(xué)校建立了老師公用空間。為避開相互抄襲，又能剛好了解老師備課等狀況，依據(jù)狀況不同，學(xué)校為相關(guān)人員設(shè)定了公用空間的運(yùn)用權(quán)限。

5、為進(jìn)一步建設(shè)好校內(nèi)站，暑假期間，學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了更新，增加了諸多內(nèi)容，并進(jìn)行了肯定程度的美化。

6、為全面駕馭學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的運(yùn)用狀況，學(xué)校組織人員利用暑假對(duì)校內(nèi)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行了一次全面的徹查。

四、發(fā)揮信息技術(shù)的德育功能

信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給青少年更多的是學(xué)習(xí)方式、生活方式的巨大變更，好處多多。而隨之衍生的嬉戲、網(wǎng)吧，對(duì)于未成年來說也存在著很大的危害，學(xué)生沉迷網(wǎng)吧、沉迷嬉戲的現(xiàn)象屢有發(fā)生。如何通過信息技術(shù)管理、信息技術(shù)教化讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、脫離嬉戲是本學(xué)期做的一項(xiàng)重要工作。

第一，成立信息技術(shù)愛好小組，形成相互監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校不是政府部門、行政機(jī)構(gòu)，沒有權(quán)力取締非法網(wǎng)吧，學(xué)校也不行能與網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者之間存在什么可以限制學(xué)生出入網(wǎng)吧的協(xié)議，學(xué)校只能依靠自己。本學(xué)期，學(xué)校成立了信息技術(shù)愛好小組，或者說網(wǎng)吧監(jiān)察小組。不管什么小組，主要在學(xué)生群體中形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，讓學(xué)生收集學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，同時(shí)也起到相互監(jiān)督的作用。只要?jiǎng)偤民{馭了學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，學(xué)校各部門就可以實(shí)施相應(yīng)的教化，學(xué)生就有可能遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的危害。

其次，組織信息技術(shù)教化活動(dòng)，面對(duì)大眾宣揚(yáng)倡議。

學(xué)校信息技術(shù)組組織學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)宣揚(yáng)教化活動(dòng)，面對(duì)大眾，走進(jìn)社區(qū)，走近網(wǎng)吧，宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)ξ闯赡耆说奈：?，宣揚(yáng)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的職責(zé)等，讓全體民眾、全體家長(zhǎng)逐步達(dá)成共識(shí)，對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)、對(duì)孩子進(jìn)出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺意識(shí)。如此，在關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的過程中，也肯定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生，并逐步形成良性循環(huán)。

第三，加強(qiáng)信息技術(shù)監(jiān)控，過濾不良嬉戲網(wǎng)站。

學(xué)校無權(quán)干涉嬉戲制作商，也沒有實(shí)力扼殺網(wǎng)絡(luò)嬉戲，但教技室加大了過濾不良網(wǎng)站的力度，也達(dá)到肯定的效果。學(xué)校盡可能呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個(gè)純凈的平安的網(wǎng)絡(luò)空間。

第四，親密家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子上網(wǎng)行為。

要讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲，必需緊密聯(lián)系家長(zhǎng)。只有家長(zhǎng)協(xié)作加以監(jiān)控了，那么事情就會(huì)收到事半功倍的效果。學(xué)校信息技術(shù)組留意引導(dǎo)家長(zhǎng)視察孩子的上網(wǎng)行為，剛好發(fā)覺問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好教化工作。

第五，加強(qiáng)愛心教化，引導(dǎo)學(xué)生精確利用信息技術(shù)。

不行否認(rèn)，癡迷網(wǎng)吧的孩子往往學(xué)習(xí)成果比較落伍、班級(jí)地位比較低下，平常很少得到老師、學(xué)生重視。但這樣的孩子往往對(duì)信息技術(shù)具有很強(qiáng)的愛好，也具有很強(qiáng)的信息技術(shù)實(shí)力。那么，作為信息技術(shù)老師，本學(xué)期，注意發(fā)覺、利用他們的這些特點(diǎn)，并通過展示他們信息技術(shù)實(shí)力的同時(shí)，激發(fā)他們的榮譽(yù)感，引導(dǎo)他們走上精確的信息技術(shù)之路。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，聯(lián)系學(xué)科老師，引導(dǎo)走上精確的綜合學(xué)習(xí)道路。

當(dāng)然，本學(xué)期所作的工作還有很，在做好服務(wù)的同時(shí)也留下了很多缺憾。下學(xué)期，在做好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)老師建設(shè)好個(gè)人博客。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)6

一學(xué)期來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，以主動(dòng)的姿態(tài)順應(yīng)教化形勢(shì)的發(fā)展，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、豐富內(nèi)涵，提高現(xiàn)代化實(shí)施水平

1、主動(dòng)建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)。學(xué)校以揚(yáng)州市數(shù)字化校內(nèi)創(chuàng)建為契機(jī)，提高現(xiàn)代裝備水平。學(xué)校比照創(chuàng)建要求，制訂安排，分工到人，利用假期，抓硬件提升和軟件培訓(xùn);日常工作中加強(qiáng)相關(guān)管理平臺(tái)的運(yùn)用，提高工作效率;驗(yàn)收階段，查漏補(bǔ)缺，整合提升。學(xué)校把創(chuàng)建融合到教學(xué)工作中，力爭(zhēng)做到全員參加、全程參加、全面融合，創(chuàng)建工作圓滿勝利。20xx年春學(xué)期以來，學(xué)校圍繞教化裝備工作，實(shí)行扎實(shí)措施，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用效率，學(xué)校圖書室、試驗(yàn)室、電腦室的規(guī)范化程度大幅提高，數(shù)字化應(yīng)用水平有了質(zhì)的飛躍。

2、加強(qiáng)小班化教學(xué)探討和關(guān)愛工作。學(xué)校從現(xiàn)狀動(dòng)身，靠實(shí)發(fā)展方向，把小班化教學(xué)探討和關(guān)愛留守兒童作為發(fā)展的方向，使學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，主動(dòng)參加區(qū)小班化教學(xué)研討，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校閱歷，提高試驗(yàn)水平。學(xué)校加強(qiáng)基層關(guān)工委建設(shè)工作，創(chuàng)新舉措，受到局專家組的一樣好評(píng)，順當(dāng)完成創(chuàng)建任務(wù)。

二、重視常規(guī)，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行質(zhì)態(tài)

1、執(zhí)行規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以教學(xué)管理規(guī)范為主要內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)解讀，統(tǒng)一思想。工作中引導(dǎo)老師正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系，訂正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學(xué)行為。學(xué)校以師德建設(shè)為抓手，通過拒絕有償家教公開承諾、簽訂責(zé)任狀、落實(shí)師德考核，提高執(zhí)行力度。

2、提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，增加時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)“七仔細(xì)”的檢查與指導(dǎo)，圍繞學(xué)業(yè)水平檢測(cè)開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)的針對(duì)性，主動(dòng)發(fā)展學(xué)生的愛好、愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。局召開質(zhì)量專題會(huì)后，學(xué)校主動(dòng)行動(dòng)，分年級(jí)分析質(zhì)量現(xiàn)狀，以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展為總目標(biāo)，貼近校情，制訂提高質(zhì)量的舉措，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、學(xué)科老師三個(gè)層面提出不同的要求，切實(shí)提高平常工作的實(shí)效性。組織和參與了鎮(zhèn)四、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，仔細(xì)分析、有效改進(jìn)。春學(xué)期初，調(diào)整部分學(xué)科老師，在保運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，突出質(zhì)量中心，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)老師全心撲在教學(xué)工作上。學(xué)年末學(xué)生學(xué)業(yè)成果多學(xué)科在鎮(zhèn)名列前茅或進(jìn)步明顯，六年級(jí)學(xué)生在區(qū)質(zhì)量抽測(cè)中位于前列。

3、仔細(xì)組織“陽光體育”體基藝活動(dòng)。學(xué)校要求全部老師參與大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，上學(xué)期組織了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)熬煉，主動(dòng)實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目。依據(jù)校情組織了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，編選合唱、詩朗誦、器樂節(jié)目參與了邵樊片小學(xué)生文娛會(huì)演，獲區(qū)團(tuán)體三等獎(jiǎng);學(xué)校承辦鎮(zhèn)第十屆中小學(xué)生詩詞競(jìng)賽，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。春學(xué)期開學(xué)后，組織體訓(xùn)隊(duì)開展訓(xùn)練，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。

⑴教學(xué)常規(guī)。一是強(qiáng)化聽、評(píng)課活動(dòng)。二是開展“每人一課”活動(dòng)，充分展示老師的特長(zhǎng)與特性，做到學(xué)科有專題，個(gè)個(gè)有特色。三是主動(dòng)開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)老師利用數(shù)字化平臺(tái)，撰寫教學(xué)博客，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期還與真武、宗村小學(xué)實(shí)行聯(lián)誼活動(dòng)，取得良好的效果。

⑵校內(nèi)平安。學(xué)校突出加強(qiáng)了接送車輛的管理，取得明顯成效。學(xué)校推行的值班制度得到有效的執(zhí)行與完善，校內(nèi)平安、衛(wèi)生定期檢查得到了堅(jiān)持，解除了平安、穩(wěn)定的隱患。春學(xué)期開學(xué)后，在局的關(guān)切支持下，車棚的改造正在進(jìn)行中。

⑶校務(wù)公開。學(xué)校發(fā)揮老師主子翁意識(shí)，對(duì)重大事項(xiàng)如績(jī)效考核、職務(wù)晉升、基建修理，實(shí)行集體探討確定，保證公開、公正、公允原則的落實(shí)，學(xué)期末實(shí)行民主理財(cái)，進(jìn)行民主總結(jié)。

三、關(guān)注成長(zhǎng)、強(qiáng)化學(xué)校德育工作

1、突出活動(dòng)引領(lǐng)。學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)：有迎國(guó)慶等節(jié)日活動(dòng)，有清潔紅領(lǐng)巾一條街、商城周年慶祝等公益活動(dòng)，有板報(bào)評(píng)比、兩操競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)，有詩文誦讀會(huì)、詩社創(chuàng)作等特色活動(dòng)，通過活動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保、生命和孝德體驗(yàn)教化，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展。

2、注意養(yǎng)成教化。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣教化，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。學(xué)校留意把思想教化滲透于課堂，充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話、專題講座、主題班隊(duì)會(huì)等形式，提高以德育人的思想相識(shí);定期更新板報(bào)、櫥窗，和學(xué)校的德育專題網(wǎng)站，激發(fā)全體學(xué)生上進(jìn)的熱忱。

3、重視家校共育。我校留意家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建成為首批基層關(guān)工委建設(shè)先進(jìn)單位，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)、組織家訪，正常開展授課活動(dòng)，圍繞學(xué)生思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高協(xié)調(diào)開展活動(dòng)，效果明顯。

過去一年的成果，是大家凝心聚力求發(fā)展、一心一意抓質(zhì)量的結(jié)果，在這里，我代表學(xué)校向在座各位老師表示最真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝!感謝大家為學(xué)校各項(xiàng)工作付出的努力!濱湖小學(xué)規(guī)模小，發(fā)展受到多種不利因素的影響，但正是我們每位的努力，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為老師贏得了口碑。我們?yōu)I小的老師，始終秉承憑良心工作的工作看法，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、服務(wù)濱湖百姓，是百姓滿足的學(xué)校，我們是平凡的，我們對(duì)得起老師這一光榮的稱號(hào)。

一學(xué)年已經(jīng)過去，新學(xué)期我們將順應(yīng)教化發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持以人為本和以質(zhì)量為中心，克難求進(jìn)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，圍繞常規(guī)管理、校本教研、特色建設(shè)三個(gè)塊面尋求突破，不斷提高實(shí)施素養(yǎng)教化的水平。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)7

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時(shí)代步伐

本學(xué)期我主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育教學(xué)訓(xùn)練方面的書籍，從中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)教化改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，干好本職工作。

1.教學(xué)中能面對(duì)全體學(xué)生，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、開心的氣氛中獲得學(xué)問。

體育工作的好壞干脆關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必需努力提高學(xué)校的體育競(jìng)賽成果。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合試驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際狀況制訂了一份具體的體育工作安排，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，幫助他們制訂好訓(xùn)練安排。通過學(xué)習(xí)，讓全體老師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教化工作中的重要地位，督促體育老師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力氣。

同時(shí)，主動(dòng)開展好群眾性體育活動(dòng)。5月份，試驗(yàn)小學(xué)第六屆籃球聯(lián)賽，經(jīng)過13天驚慌、有序、激烈的角逐，在師生友情賽的和諧氣氛中圓滿結(jié)束，本次籃球聯(lián)賽精彩紛呈。在13天的競(jìng)賽中，共進(jìn)行了81場(chǎng)競(jìng)賽，大到12歲，小到8歲，共有三百八十多名小隊(duì)員參與了競(jìng)賽，比往年增加了十二個(gè)隊(duì)伍、一百零一零一多名參賽選手，本屆競(jìng)賽還新增了女子球員，每隊(duì)至少有2--3名女隊(duì)員參加到了競(jìng)賽中。在競(jìng)賽中，全體運(yùn)動(dòng)員自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則，聽從指揮，聽從裁判，發(fā)揚(yáng)了友情第一、競(jìng)賽其次和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，堅(jiān)韌拼搏、奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，充分展示了試驗(yàn)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)的較高水平，充分展示了試驗(yàn)小學(xué)推動(dòng)素養(yǎng)教化取得的豐碩成果，涌現(xiàn)出了一批籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)較高的當(dāng)代小學(xué)生。全體裁判員和全體工作人員不辭辛苦，公正裁判，為保證明驗(yàn)小學(xué)籃球聯(lián)賽圓滿勝利做出了主動(dòng)貢獻(xiàn)。

體育工作是學(xué)校教化教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我希望全體師生要以本屆聯(lián)賽為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步重視學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，開展全民健身活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。同時(shí)也希望我校籃球隊(duì)員接著努力，在去年的基礎(chǔ)上，在中國(guó)小籃球聯(lián)賽的競(jìng)賽中走的更遠(yuǎn)，希望在我們體育人的共同努力下，中國(guó)籃球明天更美妙！

2.狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我們就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際狀況，制訂了一套各隊(duì)考核嘉獎(jiǎng)制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練狀況及競(jìng)賽狀況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平常，我能幫助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)溝通，談心，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教化的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成果下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，主動(dòng)做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作漸漸走上了正軌。在今年在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得國(guó)不錯(cuò)在成果。其中棒壘球隊(duì)在晉城市棒壘球競(jìng)賽中獲得小學(xué)甲組其次名，校田徑隊(duì)獲得城區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，學(xué)?；@球隊(duì)在中國(guó)小籃球聯(lián)賽晉城賽區(qū)的競(jìng)賽中獲得u8組第一名，u10混合第一名，u10男子其次名，u12女子第一名。在中國(guó)小籃球聯(lián)賽山西總決賽中獲得u8第三名，u10男子第四名，u10混合第五名，u12女子第六名。

3.做好備課。我仔細(xì)做好自己的備課工作，并剛好做好本課的反思及小結(jié)工作。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂上。讓學(xué)生學(xué)好東西學(xué)到東西。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做老師的表率。

一學(xué)期來，我能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，陪伴學(xué)生訓(xùn)練，自始至終幫助他們做好工作，堅(jiān)決聽從上級(jí)支配，做好各項(xiàng)工作，與老師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了肯定成果，但是也有一些不足，校田徑隊(duì)還須要接著努力，更上一個(gè)臺(tái)階，其他學(xué)校的籃球水平和我校已經(jīng)接近，應(yīng)當(dāng)反思如何強(qiáng)化訓(xùn)練，接著保持我校在晉城市籃球運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)先地位，力爭(zhēng)在山西省的競(jìng)賽中有所突破，達(dá)到山西一流水平。還要接著強(qiáng)化課堂教學(xué)，向四非常鐘要質(zhì)量，讓試驗(yàn)小學(xué)體育水平整體提高一個(gè)檔次。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣闊老師的熱忱支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的安排性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)峻，希各位老師一如既往地關(guān)切、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力協(xié)作下，各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本狀況

本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)駕馭力度不夠，對(duì)學(xué)問的接受實(shí)力和理解實(shí)力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高，對(duì)學(xué)問的渴求非常劇烈。

二、工作總結(jié)

（一）、教化教學(xué)工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教化新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作安排。

2、學(xué)習(xí)了語文教化教學(xué)新方法，新理念。在教化教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，老師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教化教學(xué)貫徹不酷愛祖國(guó)、酷愛家鄉(xiāng)的思想教化，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)語文老師職責(zé)，仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到老師評(píng)。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培育學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培育班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理實(shí)力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的舉薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有實(shí)力的班干部。這些班干部不但有管理實(shí)力，而且自我約束實(shí)力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都聽從他們管。一學(xué)期以來，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強(qiáng)思想教化

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基矗作為三年級(jí)的孩子自覺實(shí)力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)動(dòng)身，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素養(yǎng)的教化，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教化入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立榜樣，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力較低這一實(shí)際狀況，實(shí)行以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力得到提高。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想溝通，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教化教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教化目的。

4、采納了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生依據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng)，做到了因材施教。

(四)、主動(dòng)開展豐富的文體活動(dòng)

1、通過學(xué)校開展的“國(guó)旗下的講話”教化活動(dòng)和本班開展的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。

2、培育了他們的綜合實(shí)力，培育愛國(guó)、愛黨、愛集體的思想素養(yǎng)，到處樹立先鋒模范作用。

3、在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，特殊是對(duì)于非少先隊(duì)員，向他們宣揚(yáng)少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，激勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。

4、本學(xué)期我班主動(dòng)組織學(xué)生參與慶祝“六·一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加的學(xué)生的參加意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，主動(dòng)投身于活動(dòng)中，取得了較好的成果。

5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，增加了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（五）差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)切、激勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，剛好表揚(yáng)平常有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課仔細(xì)聽講、發(fā)言主動(dòng)、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的味道，感覺到同學(xué)們艷羨的眼光，以增加學(xué)習(xí)的自信念，正確地相識(shí)和評(píng)價(jià)自己。常常跟差生溝通，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信念來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（六）、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把學(xué)生教化好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。

三、存在的不足：

我班的教化教學(xué)工作雖然取得了很好的成果，但還存在許多不足之處，在工作中還有許多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。

三年級(jí)班主任：

XX年7月1日

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)9

一個(gè)勞碌而又驚慌的學(xué)期結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無盡的缺憾；有滿懷的喜悅，也有辛苦的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會(huì)有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、敬重生命關(guān)注平安

一學(xué)期來，我校師生平安。這與我們始終把學(xué)生的生命平安作為學(xué)校工作的重中之重密不行分。其實(shí)這項(xiàng)艱難的工作重在有備無患，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯(lián)系實(shí)際而又切實(shí)可行的平安制度，實(shí)行平安責(zé)任到人，每名學(xué)生都有一位老師作為自己的平安責(zé)任人，老師負(fù)責(zé)學(xué)生的平安監(jiān)督與教化。其次重在宣揚(yáng)。每周班會(huì)上班主任必進(jìn)行全方位的平安教化。學(xué)校的宣揚(yáng)欄、老師的黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等無一不在進(jìn)行平安教化的宣揚(yáng)，可謂形式多樣。就宣揚(yáng)的內(nèi)容而言也很全、很豐富。有預(yù)防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等平安教化。平安意識(shí)在我校已深化人心。最終，堅(jiān)持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學(xué)生是否到校。一個(gè)雨天，一年級(jí)平常較頑皮的張巖松同學(xué)將來上課，班主任蒯文勇老師馬上撥打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)在雙墩上班，不知家中狀況。泥濘的道路沒有阻擋住蒯老師前往其家中查看狀況，到他家后，發(fā)覺在家中生病了，蒯老師馬上帶到醫(yī)院，一邊主動(dòng)幫其治療，一邊通知家長(zhǎng)。像這樣的狀況在我校數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)榇蠹叶记逦刂榔桨矡o小事，生命至上。

二、努力提高教化教學(xué)質(zhì)量

近年來，我校的學(xué)生數(shù)在銳減，我們常想其緣由。安排生育限制了人口誕生率，生活好了，學(xué)生到城鎮(zhèn)去上學(xué)是客觀緣由，但我校的教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下是重要的客觀緣由。怎樣提高學(xué)生的成果呢?我們做了如下的探究與嘗試。首先，注意基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是從低年級(jí)、從基礎(chǔ)培育的，我們把年輕有為的高陽、蒯文勇兩位老師支配教一年級(jí)，實(shí)踐效果不錯(cuò)。其次，最大優(yōu)化課程安排。張世忠老師有學(xué)問儲(chǔ)備、擅長(zhǎng)視察，也很會(huì)做學(xué)生的思想工作，任六年級(jí)的班主任。原來的六年級(jí)成果全鎮(zhèn)倒數(shù)其次，班風(fēng)不純，學(xué)生頑皮，經(jīng)過其一年的努力，班級(jí)面貌面貌一新，考試成果不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點(diǎn)、下午一點(diǎn)你準(zhǔn)能在教室望見其身影?；驇椭鷮W(xué)生輔導(dǎo)功課，或清潔教室。在全校中她們班班風(fēng)最好。成果從原來的倒數(shù)已上升了一大截，上升速度最快?？吹剿麄兊呐Γ陞切W(xué)是有希望的。最終，強(qiáng)力推動(dòng)績(jī)效工資的實(shí)施。我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制訂了實(shí)施績(jī)效工資的細(xì)則，其中很大一部分以成果來獎(jiǎng)補(bǔ)，這極大地調(diào)動(dòng)了老師們的工作主動(dòng)性。雖不說教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，但有極大地改觀。

三、扎實(shí)做好文明創(chuàng)建工作

本學(xué)期校內(nèi)內(nèi)果皮、紙屑已蕩然無存，學(xué)生的行為也在漸漸收斂。從操場(chǎng)到教室，從地面到走廊干凈、整齊了很多，再也不是被指責(zé)的一無所取的學(xué)校了！我們的做法是:

1.規(guī)范學(xué)生的行為。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，全校進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)問競(jìng)賽，評(píng)比模范小學(xué)生等各種活動(dòng)，這些競(jìng)賽和活動(dòng)的開展，學(xué)生的文明意識(shí)、文明素養(yǎng)、文明行為提高了許多。

2.進(jìn)行衛(wèi)生、黑板報(bào)評(píng)比。這兩項(xiàng)工作的開展，不僅讓校內(nèi)變干凈了，而且變美了。在評(píng)比中，我們看到了學(xué)生的集體主義精神增加了很多，自覺性也高了。

3.老師能領(lǐng)先垂范?？鬃釉唬杭核挥鹗┯谌?。張z老師只要看到地面上有紙屑，就會(huì)彎下腰撿起。劉z老師每周都會(huì)把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學(xué)生年齡小，會(huì)親自掃教室、拖教室。榜樣的作用是無窮的。在老師的帶動(dòng)下，學(xué)生豈能麻木不仁？學(xué)校豈能不整齊？

四、專心做好校內(nèi)綠化、美化工作

美麗的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。這學(xué)期，我們主動(dòng)響應(yīng)中心校的號(hào)召，進(jìn)行綠化校內(nèi)工作，我們首先請(qǐng)苗圃專業(yè)人員進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，后兩上肥西，下農(nóng)戶，買樹苗，討栽法?；貋砗?，師生主動(dòng)行動(dòng)起來，共同栽苗。樹苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹苗，保安朱玉剛想方法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場(chǎng)雨水過后，雜草如雨后春筍般瘋長(zhǎng)，看到此種狀況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領(lǐng)學(xué)生除草三次。經(jīng)過他們細(xì)心的護(hù)理，樹苗現(xiàn)已強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

五、主動(dòng)參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校奪得冠軍，簡(jiǎn)直不敢想象！但細(xì)細(xì)想來，應(yīng)了那句：機(jī)會(huì)是給有打算的人的。接到中心校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽方案后，我們便主動(dòng)行動(dòng)起來，明確分工，責(zé)任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。每天中午放棄休息，一點(diǎn)左右就到校指導(dǎo)學(xué)生跑、擲、跳等訓(xùn)練。葉道余老師負(fù)責(zé)后勤保障。競(jìng)賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過競(jìng)賽，我們明白：名次很重要，但努力與團(tuán)結(jié)更重要。

一份耕耘一份收獲，在我校百?gòu)U待新的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)顯得倍加彌足寶貴。在取得成果的同時(shí)，我們也清楚的看到自身的不足。1.老師的素養(yǎng)亟待提高。雖然我校不缺老師，但每年的課程安排著實(shí)令人頭痛。老齡化嚴(yán)峻，一半以上接近退休。平常我們也加強(qiáng)了師德的學(xué)習(xí)與研討，也私下溝通了看法，但仍舊有極少數(shù)老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學(xué)生的良好行為習(xí)慣須要養(yǎng)成。留守兒童多，問題學(xué)生也不少，給我們的日常教學(xué)帶來了壓力，這須要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成。3.缺乏年輕有為的老師。中心校開展的一系列活動(dòng)，我們都想?yún)⑴c，以給學(xué)生一次熬煉，但人才缺乏，校內(nèi)內(nèi)的氣氛不夠活潑。

雖然在前進(jìn)的道路上，困難重重，但我們?nèi)耘f信念滿懷，信任在中心校的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)與支持下，店吳小學(xué)的明天會(huì)更好！

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)10

彈指一揮間，本學(xué)期的教化教學(xué)工作又即將過去，追憶往日，諦視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感受許多。在這一學(xué)期中，我認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。與此同時(shí)，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿的工作熱忱，仔細(xì)努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，仔細(xì)履行職責(zé)，使我班的教化教學(xué)工作穩(wěn)中求升。展望將來，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己寄望明天的工作更為精彩，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自身素養(yǎng)。

俗話說“活到老學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。一學(xué)期來，我主動(dòng)參與校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。但我在平常工作中，有些地方還須要不斷完善，如理論學(xué)問欠缺，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

二、在教學(xué)上，仔細(xì)鉆研、細(xì)心挖掘教材，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力的培育及學(xué)法的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

（一）課前仔細(xì)鉆研、細(xì)心挖掘教材，仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)；駕馭學(xué)問間的邏輯，盡可做到運(yùn)用自如。其次，做好課前預(yù)設(shè)，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)學(xué)問的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四非常鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。

（二）課堂上，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力的培育，注意學(xué)法的指導(dǎo)。

在教學(xué)中，以身作則，仔細(xì)傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學(xué)課上，盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，針對(duì)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維實(shí)力和分析解決問題的訓(xùn)練與培育。語文課上凸顯低年級(jí)語文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與實(shí)力，注意閱讀方法的滲透和閱讀實(shí)力的培育。在語文閱讀專項(xiàng)測(cè)查中取得較為優(yōu)異的成果。其次，在課堂上盡量給學(xué)生空間，培育學(xué)生的舉一反三的實(shí)力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維實(shí)力和培育仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。

（三）課后，依據(jù)學(xué)生的作業(yè)狀況做好錯(cuò)題記錄，針對(duì)易錯(cuò)易混學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。其次，做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，課上選擇簡(jiǎn)潔的問題賜予提問，并剛好賜予表揚(yáng)確定，幫助其樹立自信。然而，做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事，須要老師不斷地反復(fù)做教化工作。必需要有耐性，耐性地與學(xué)困生交談，耐性地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會(huì)始終努力下去爭(zhēng)取做的更好。

（四）關(guān)注學(xué)生平常的各項(xiàng)作業(yè)和檢測(cè)中進(jìn)行審題實(shí)力的訓(xùn)練，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，（尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求）從而提高學(xué)生的審題、解決問題的實(shí)力。

（五）發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，互幫互助。首先，剛好將在中心組活動(dòng)中的信息帶回與同組老師共享。其次，當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老師有問題須要我?guī)椭鷷r(shí)，我毫無保留的伸出自己的救濟(jì)之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。再次，對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我仔細(xì)對(duì)待，主動(dòng)打算。

三、班主任工作：注意學(xué)生德育教化與引導(dǎo)，加強(qiáng)小干部培育，關(guān)注個(gè)別生的轉(zhuǎn)化。

（一）加強(qiáng)德育教化。

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別實(shí)力、自控實(shí)力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會(huì)課，結(jié)合值日班長(zhǎng)的溝通和平常各科老師的反應(yīng)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、平安禮儀等方面的教化，漸漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

（二）培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的特性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期，我班在學(xué)校組織的課間操競(jìng)賽中獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)，在我的指導(dǎo)下，馬金瑞參與孫敬修杯故事競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，王文碩、馮雅靜參與孫敬修杯故事競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)。就是在這樣的過程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成酷愛集體的好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

（三）教化培育班干部

我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為決不姑息。

（四）家校結(jié)合，協(xié)同完成班級(jí)文化墻布置。

本學(xué)期初，回遷新校舍，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生共同商討班級(jí)文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)過反復(fù)修改，協(xié)同設(shè)計(jì)出本班班徽，布置完成清爽具有學(xué)科班級(jí)特色的班級(jí)文化墻，學(xué)生并主動(dòng)參加其中，實(shí)力得到提升。

（五）重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長(zhǎng)。只有雙管齊下才能收到教化的效果。因此我平常利用飛信平臺(tái)、電話以及家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)剛好的通知家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

四、點(diǎn)滴收獲

示范校驗(yàn)收活動(dòng)中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學(xué)生故事競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

五、繼往開來，明確方向。

（一）教學(xué)工作中深化理論學(xué)習(xí)，努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

（二）在教化工作中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念、教學(xué)方法，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，爭(zhēng)取在個(gè)別生的教化方法上有新的突破。

一份春華，一份秋實(shí)，本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)11

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在年級(jí)組正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝合力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教化。教化他們酷愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時(shí)，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、深化了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

為了能很快地了解學(xué)生，我深化班級(jí)，每天早來晚走，坐班聽課，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能精確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有特性，自覺實(shí)力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的特性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

三、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪番依次，利用《怎樣搞好班級(jí)管理》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的各方面實(shí)力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的主動(dòng)性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的干部。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教化工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。所以利用課間、晚自習(xí)及休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)安排，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、不斷更新教化觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)實(shí)力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教化動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)建更有利的條件。

六、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比指責(zé)更具威力。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)酷愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建精神，表現(xiàn)出主子翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生主動(dòng)向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝合力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，假如學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教化功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培育成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎全部的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力氣，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的`事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而聽從集體的確定，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個(gè)學(xué)生都能勝利，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這須要時(shí)間，須要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是勝利的起先，激勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起?！皶?huì)讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是志向；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必需；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)12

20xx學(xué)年，封江小學(xué)接著以“讓每個(gè)生命努力綻放”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教化”為辦學(xué)目標(biāo)，以“身心兩健、博學(xué)多思”為育人目標(biāo)，以“做中學(xué)”為校訓(xùn)，以“生活中的德育及歡樂足球?yàn)辇堫^、全面培育學(xué)生特性特長(zhǎng)”為辦學(xué)特色，努力完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，豐富師生的校內(nèi)生活，接著行走在提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的創(chuàng)新路上。

教化教學(xué)：

1、依托中心學(xué)?！跋嗉s星期四”教科研平臺(tái)，努力提高老師的教科研實(shí)力和水平。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)決杜絕無案上課的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生，始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線。

3、依托中心學(xué)校打造“跳繩之鄉(xiāng)”的特色辦學(xué)理念，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊(duì)伍，學(xué)生的跳繩技藝得到很大提高，身體素養(yǎng)也得到熬煉。

4、在全縣范圍內(nèi)較早的起動(dòng)了“陽光體育、歡樂足球”活動(dòng)，每周開設(shè)兩節(jié)體育課，完成了校足球隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，努力營(yíng)造“參入、健康、歡樂”的足球文化理念，學(xué)生現(xiàn)在有了較好的足球基本功，得到了縣教化局的確定。

政教：

1、接著以“生活中的德育”為核心，培育師的日常行為習(xí)慣，效果顯著。目前，封江小學(xué)校內(nèi)內(nèi)長(zhǎng)期保持潔靜，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；上廁所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前進(jìn)一小步，文明一大步”；吃飯有序，不亂扔亂倒，食堂長(zhǎng)期干凈無異味；上下樓梯靠右行，做到文明禮讓……

2、由于長(zhǎng)期踐行“生活中的德育”，我們努力為學(xué)生打造一個(gè)生態(tài)、社會(huì)校內(nèi)，環(huán)境建設(shè)服務(wù)于教化，決不將學(xué)生關(guān)在“平安的籠子”里，通過教化活動(dòng)，讓學(xué)生明白什么可為，什么不行為，校內(nèi)內(nèi)打架斗毆的現(xiàn)象極少發(fā)生，學(xué)生的意外損害事務(wù)也很少。中心學(xué)校負(fù)責(zé)保險(xiǎn)理賠的熊小鳳老師說：“你們學(xué)校的理賠案件怎么這么少？”

3、努力踐行校訓(xùn)“做中學(xué)”。我們通過各種消防平安演練、應(yīng)急逃命演練、遠(yuǎn)離玻璃門平安演練等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危急，珍愛生命。

4、突出本學(xué)期的活動(dòng)中心——“六一藝術(shù)節(jié)”，通過師生整個(gè)學(xué)期的仔細(xì)籌備，藝術(shù)節(jié)取得圓滿勝利?；顒?dòng)讓家校共建基礎(chǔ)得到夯實(shí)，增加了溝通和理解，學(xué)校辦學(xué)朝著有利的方向快速發(fā)展。師生在業(yè)余時(shí)間得到了溝通溝通，增進(jìn)了師生友情。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了相互幫助、合作共贏，增加了集體榮譽(yù)感，藝術(shù)素養(yǎng)也得到提高。

后勤

1、仔細(xì)落實(shí)“平安后勤”的精神，規(guī)范生產(chǎn)，規(guī)范操作，確保師生飲食平安、可口，確保后勤財(cái)經(jīng)平安。

2、接著踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神，確保孩子的飯菜質(zhì)量，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話。

3、仔細(xì)抓好“師生自助餐”，除了從實(shí)質(zhì)上保障孩子們的生活質(zhì)量，我們更看重的是其中蘊(yùn)含著的珍貴的教化價(jià)值。通過自助餐管理，我們努力培育孩子們“禮讓、包涵、合作”的精神，培育孩子們的“制度意識(shí)”，培育孩子們“尊師重道”的精神。

4、“一張規(guī)劃管恒久”，用法制管理學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)，用好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中的每一分錢。在項(xiàng)目建設(shè)中，絕不允許對(duì)建筑商吃、拿、卡、要等違法現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校成立建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)踐行“三重一大”精神，確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、學(xué)校財(cái)經(jīng)的平安。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期即將過去，回顧一學(xué)期來，我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學(xué)生的人生奠基，為老師的成長(zhǎng)鋪路”為宗旨，以“好習(xí)慣伴我一生”為主線，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，基本完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、教科研工作

1.校本教研：工作中，教育處留意激勵(lì)引導(dǎo)老師主動(dòng)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，使老師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過程中反思，促進(jìn)了每位老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.學(xué)習(xí)實(shí)踐：3月份、4月份和6月份，教育處在多功能教室分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語文、英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》(XX版)共11次的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了專題解讀。承辦了明光市省特級(jí)老師展示課活動(dòng)。派出老師參與蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動(dòng)和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動(dòng)。

3.課題試驗(yàn)：本學(xué)期我校三個(gè)課題組進(jìn)行了扎實(shí)有效的課題探討工作，每個(gè)課題組成員都能主動(dòng)參與課題組實(shí)行的各項(xiàng)探討活動(dòng)。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會(huì)議，進(jìn)行了課題研討課研討活動(dòng)，6月份，召開了省級(jí)課題《現(xiàn)代教化技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討》，滁州市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的探討》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化探討》三個(gè)課題的期末課題探討工作支配會(huì)。

4.融入長(zhǎng)三角：4月份，依據(jù)市教化局支配，我校代表明光市赴南京參與第三批長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)實(shí)行。參與這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對(duì)學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，并進(jìn)行共建共享，主動(dòng)進(jìn)行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)溝通活動(dòng)，努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)安徽、江蘇、上海教化信息化的創(chuàng)新發(fā)展。

5.評(píng)比考核：組織老師主動(dòng)參與明光市品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎(jiǎng);組織老師參與滁州市學(xué)科帶頭人和骨干老師評(píng)比，英語、數(shù)學(xué)論文評(píng)比、六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比、數(shù)學(xué)老師基本功大賽、教化科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評(píng)比等。為科學(xué)評(píng)估老師業(yè)績(jī)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，年初進(jìn)行了崗位設(shè)置。

6.語言文字工作：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評(píng)估，依據(jù)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素養(yǎng)，制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，實(shí)行了師生語言文字規(guī)范化競(jìng)賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校其次屆硬筆寫字大賽，在明光市其次屆小學(xué)生硬筆寫字競(jìng)賽中，我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎(jiǎng)，6月份，代表明光市參與滁州市其次屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中，我校師生共27人次獲獎(jiǎng)。

二、素養(yǎng)教化工作

1.開展系列活動(dòng)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。

一是組織學(xué)生參與了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國(guó)主義讀書教化活動(dòng)、明光市第八屆書信文化活動(dòng)、明光市“御尚花園杯”“漂亮明光”書畫競(jìng)賽、明光市納涼晚會(huì)。

二是舉辦了英語講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參與安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽，舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽、首屆“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校其次屆“十佳美德少年“的評(píng)比活動(dòng)。

三是組建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，代表明光市參與滁州市“大文化小舞臺(tái)”文化藝術(shù)廣場(chǎng)暨慶六一匯報(bào)展演并獲滁州市特等獎(jiǎng)第一名，在滁州市“大文化小舞臺(tái)”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并有9名老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

四是開展了校際溝通暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動(dòng)。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學(xué)東校開展了校際溝通暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動(dòng)，分別在合肥、明光兩地進(jìn)行?；顒?dòng)目的是通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的溝通、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培育樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培育吃苦耐勞特殊是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時(shí)，通過手拉手活動(dòng)的開展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參與活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同進(jìn)步。

2.接受明光市素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估。

3月份，我校接受了明光市實(shí)施素養(yǎng)教化工作督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估中，李艷主任代表學(xué)校向評(píng)估組作了《用明天的眼光辦今日的教化——明光工小實(shí)施素養(yǎng)教化工作匯報(bào)》，她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個(gè)大方面進(jìn)行了具體的匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束后，評(píng)估組成員結(jié)合滁州市實(shí)施素養(yǎng)教化工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則分項(xiàng)進(jìn)行了檢查與評(píng)估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、實(shí)地查看、召開座談會(huì)等方式進(jìn)行全面評(píng)估。在評(píng)估總結(jié)反饋中，評(píng)估組成員就各自檢查的內(nèi)容進(jìn)行了具體的反饋，充分確定了我校在校內(nèi)文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教化教學(xué)管理等方面取得的成果。在確定了成果的同時(shí)，又指出了我們存在的不足，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機(jī)遇，再挖潛力，豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素養(yǎng)教化引向深化。

三、平安教化工作

一學(xué)期來，我們始終還是把平安工作放在首位，大會(huì)小會(huì)講平安，時(shí)時(shí)刻刻留意平安，各班做得了充分利用班隊(duì)會(huì)和第18個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生平安教化日”，開展“普及平安學(xué)問，確保生命平安”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”為主題的教化實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)行了全校性的地震避險(xiǎn)緊急疏散演練活動(dòng)，制定了應(yīng)對(duì)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通平安、防溺水等兩次致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。一學(xué)期來平安無事故。

四、辦學(xué)條件的改善：

1.升級(jí)了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)，10m光纖的接入升級(jí)為20m光纖的接入，以滿意教學(xué)和辦公的需求。

2.做好了學(xué)校綠化工作，在校內(nèi)里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹，把明光的市樹、市花引進(jìn)了校內(nèi);各班級(jí)開展了種養(yǎng)一盆花活動(dòng)，讓班級(jí)、走廊充溢了綠色。

3.建一塊校內(nèi)電子顯示屏，開展和加強(qiáng)了師生平安教化、警示教化、溫馨提示語教化。

4.購(gòu)置更換了學(xué)生坐凳300個(gè)。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊(duì)公示欄，搭建了老師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校內(nèi)塑膠場(chǎng)地已納入市教化局XX年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。

五、工作成果

本學(xué)期，由于大家的共同努力，學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國(guó)少兒書信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、明光市讀書教化活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、滁州市少先隊(duì)鼓號(hào)大賽特等獎(jiǎng)、滁州市第一批市級(jí)教化信息化試點(diǎn)學(xué)校。

六、存在的問題與不足

1.隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。老師隊(duì)伍要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.管理制度有待進(jìn)一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績(jī)效工資方案)，但仍有一些管理制度須要不斷完善，學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強(qiáng)。

3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成果不夠志向。這是我們應(yīng)當(dāng)正視的問題，也是要下大力氣解決的問題。

4.老師缺額，班額過大，學(xué)生難管理，老師負(fù)擔(dān)重，教學(xué)質(zhì)量的提升受到了肯定的影響。

5.教學(xué)設(shè)備落后，藝體器材匱乏，教輔用房空缺，滿意不了當(dāng)前教學(xué)的需求，制約著學(xué)校的發(fā)展。

這些問題，我們將在以后的工作中逐步加以解決。

總之，一學(xué)期來，大家都能仔細(xì)工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順當(dāng)。我信任，在今后的工作中，各位肯定會(huì)知難而進(jìn)、不斷進(jìn)取，去贏得更加滿足的成果。

小學(xué)其次學(xué)期工作總結(jié)14

時(shí)間真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要過去了?；厥走@學(xué)期，我校在中心校的關(guān)切支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,接著發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取第一”的教化精神，以辦好讓人民滿足的教化為目標(biāo)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，主動(dòng)深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化，進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)，抓好新課程改革，帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階，為全面提高教化教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一.學(xué)校工作

1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求全體老師按時(shí)參與的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

3、開展豐富多彩的教化活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和平安演練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙等平安學(xué)問和技能教化。

4、加強(qiáng)平安檢查，剛好整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把平安教化工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期平安檢查。學(xué)校對(duì)電線和老師宿舍、教室進(jìn)行平安檢查。

⑵務(wù)實(shí)填寫各類平安記錄。如：學(xué)校平安工作教化專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)狀況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)狀況調(diào)查制。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行平安隱患排查整改制。⑷仔細(xì)做好值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校內(nèi)平安穩(wěn)定。

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