校長(zhǎng)個(gè)人年度述職報(bào)告范文

校長(zhǎng)個(gè)人年?度述職報(bào)告?范文回首?一年的光陰?，回想一年?的教學(xué)管理?工作，內(nèi)心?有很多話(huà)想?說(shuō)，在老師?和學(xué)生的配?合下，我圓?滿(mǎn)的完成了?這一年的工?作。整理?一下思路，?大體上歸納?為五部分：?一、畢業(yè)?班工作；?二、初一招?生工作；?三、教師隊(duì)?伍建設(shè)；?四、信息技?術(shù)工作；?五、教學(xué)常?規(guī)管理工作?，從這五?方面入手向?各位領(lǐng)導(dǎo)、?同事匯報(bào)如?下：一、?畢業(yè)班工作?（送往）?去年的畢業(yè)?班是___?級(jí)，___?個(gè)教學(xué)班_?__名學(xué)生?，全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師傾注?了很大精力?，___級(jí)?全體師生經(jīng)?過(guò)一年的奮?力拼搏，取?得了中考一?批錄取__?_人的好成?績(jī)，占全縣?一批總?cè)藬?shù)?的___%?，一批升重?點(diǎn)率___?%，成績(jī)另?人滿(mǎn)意，總?結(jié)畢業(yè)班的?管理工作有?幾點(diǎn)很值得?一提。1?、班主任班?級(jí)管理到位?、及時(shí)、得?當(dāng)，___?級(jí)初三的一?年內(nèi)，每位?班主任早到?晚歸到底有?多次，誰(shuí)也?說(shuō)不清。做?了多少工作?，從她們談?起___級(jí)?就濕潤(rùn)的眼?眶中看得一?清二楚。?2、老師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?、領(lǐng)導(dǎo)四方?配合得好，?學(xué)生會(huì)、家?長(zhǎng)會(huì)、教師?會(huì)、班主任?會(huì)到底開(kāi)了?多少次無(wú)法?統(tǒng)計(jì)，但招?之即來(lái)，到?會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，?散會(huì)馬上落?實(shí)，雷厲風(fēng)?行，團(tuán)結(jié)一?致，使__?_級(jí)學(xué)生學(xué)?風(fēng)正，考風(fēng)?正。3、?后期管理抓?得緊、吸取?___級(jí)的?教訓(xùn)，老師?們對(duì)學(xué)生考?前和考中的?管理格外重?視，每位老?師都步行跟?考、到現(xiàn)在?還記憶猶新?。4、獎(jiǎng)?勵(lì)措施發(fā)揮?了較好的作?用，對(duì)教師?的獎(jiǎng)勵(lì)有利?于團(tuán)結(jié)協(xié)作?，對(duì)學(xué)生的?獎(jiǎng)勵(lì)提高了?學(xué)生爭(zhēng)先恐?后的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。5、?中考信息摸?得不錯(cuò)，尤?其是上學(xué)期?，僅去__?_摸信息就?___次，?各種中考資?料代表了中?考的出題方?向，對(duì)教學(xué)?的指導(dǎo)作用?不可低估。?6、注重?了學(xué)生應(yīng)考?能力的訓(xùn)練?，年后的月?考，老師們?狠抓考風(fēng)，?注重考后分?析，對(duì)科學(xué)?施教、平靜?應(yīng)考起到了?很好的作用?。二、初?一招生工作?（迎來(lái)）?___年初?一新生的招?生工作圓滿(mǎn)?完成，招收?新生___?人，是世紀(jì)?中學(xué)歷屆招?生人數(shù)最多?，質(zhì)量最好?的___屆?，也是經(jīng)濟(jì)?效益較好的?一年，取得?這樣的成績(jī)?，主要做了?以下五件事?：1、大?張旗鼓的宣?傳發(fā)動(dòng)。宣?傳的目的在?于讓學(xué)生和?家長(zhǎng)了解學(xué)?校情況、招?生政策、招?生考試時(shí)間?，學(xué)校利用?各種渠道發(fā)?送招生信息?，校校到、?無(wú)死角，起?到了很好的?作用。2?、招生簡(jiǎn)章?精雕細(xì)刻。?這次的簡(jiǎn)章?經(jīng)過(guò)很多人?的構(gòu)思、修?改、編制、?出了一些新?政策、兩個(gè)?簡(jiǎn)章并行，?社會(huì)反應(yīng)良?好。3、?熱情周到的?報(bào)名服務(wù)。?招生報(bào)名前?的準(zhǔn)備充分?，___天?的報(bào)名接待?工作，每一?個(gè)負(fù)責(zé)接待?的老師都感?到異常疲勞?和興奮，報(bào)?名工作不但?安排好了考?試次序，還?很好地展示?世紀(jì)人的熱?情和周到，?讓學(xué)生、家?長(zhǎng)有了一個(gè)?良好的印象?。4、全?民動(dòng)員__?_考試。招?生考試，兩?校教工全體?參加，帶著?親朋好友的?孩子參考的?教工很多、?大家勁往一?處使，心往?一處想，為?世紀(jì)二中的?聲譽(yù)寫(xiě)下了?濃墨重彩的?一筆。5?、撕心裂肺?錄取收費(fèi)。?___級(jí)新?生優(yōu)秀生比?例有所提高?，得益于招?生政策，也?得益于__?_級(jí)的成績(jī)?，也與參與?收費(fèi)錄取的?老師正相關(guān)?。他們的接?待工作是一?流的，他們?為學(xué)生和家?長(zhǎng)的好成績(jī)?而高興。為?家長(zhǎng)東奔西?走借錢(qián)送子?上學(xué)而流淚?。圓滿(mǎn)完成?了學(xué)校交給?的任務(wù)。?三、教師隊(duì)?伍建設(shè)：?世紀(jì)中學(xué)社?會(huì)聲譽(yù)是由?一流的師資?隊(duì)伍支撐的?，教師的敬?業(yè)奉獻(xiàn)，為?人師表，團(tuán)?結(jié)向上，競(jìng)?爭(zhēng)協(xié)作已成?為世紀(jì)中學(xué)?的學(xué)校文化?，一大批優(yōu)?秀教師已脫?穎而出，師?資隊(duì)伍建設(shè)?步子大，效?果高，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子主?要從___?個(gè)方面提高?教師教學(xué)水?平。1、?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精?神，世紀(jì)中?學(xué)教師年青?，熱情高，?易接受新鮮?事物，缺少?經(jīng)驗(yàn)但學(xué)習(xí)?勁頭足，鍛?造團(tuán)隊(duì)精神?已成為領(lǐng)導(dǎo)?班子、年級(jí)?組長(zhǎng)、班主?任老師的共?識(shí)，為師資?水平的很快?提高創(chuàng)造了?條件。2?、走出去請(qǐng)?進(jìn)來(lái)增加學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)?校___了?多次外出學(xué)?習(xí)、參觀、?聽(tīng)課活動(dòng)，?是投資最多?的一年，學(xué)?習(xí)了先進(jìn)的?理念，感受?了教學(xué)改革?的氣息，吸?取了先進(jìn)方?法，開(kāi)闊了?眼界。把外?校教師請(qǐng)來(lái)?聽(tīng)課也為學(xué)?校注入了一?片生機(jī)。?3、大比武?、推門(mén)課的?開(kāi)展提供了?互相學(xué)習(xí)、?互相督促的?機(jī)會(huì)。教師?間互聽(tīng)、互?評(píng)已成良好?風(fēng)氣，年青?教師聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，老教師?不少于__?_節(jié)。被聽(tīng)?課次數(shù)也在?___次以?上。4、?不失時(shí)機(jī)推?舉名師，本?學(xué)期王秀英?、楊艷茹老?師參加縣、?市觀摩課、?評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?二至三次，?在保定市名?列前茅。王?秀英老師已?順利通過(guò)本?次選拔參加?省級(jí)評(píng)優(yōu)課?，學(xué)校給二?位老師很大?的支持。名?師工程已初?見(jiàn)成效。?5、開(kāi)展課?題研究，提?高文化品位?，學(xué)校申請(qǐng)?立項(xiàng)___?個(gè)課題，承?擔(dān)上級(jí)分配?課題___?個(gè)，研究風(fēng)?氣日漸濃厚?。“美麗_?__分鐘”?課題順利通?過(guò)市級(jí)專(zhuān)家?初檢，并獲?好評(píng)?，F(xiàn)又?申報(bào)了三項(xiàng)?省級(jí)課題。?6、發(fā)掘?每位老師的?個(gè)性特長(zhǎng)。?不同教師有?不同的個(gè)性?，不同的長(zhǎng)?處。有擅演?講的，有具?備表演才能?的，有善于?動(dòng)腦筋的，?有特別會(huì)抓?重點(diǎn)的，有?特別周到、?仔細(xì)的，不?同的特點(diǎn)不?同的培養(yǎng)方?法，培養(yǎng)他?們的優(yōu)勢(shì)，?發(fā)揮他們的?潛能。不同?個(gè)性教師都?在學(xué)校找到?了立足點(diǎn)。?四、信息?技術(shù)普及提?高工作信?息技術(shù)推廣?成為社會(huì)熱?點(diǎn)。學(xué)校名?氣大小與信?息技術(shù)使用?有很大關(guān)系?，每個(gè)名校?都在下大力?提高硬件配?置和軟件普?及、開(kāi)發(fā)水?平。信息技?術(shù)普及推廣?成了名校建?設(shè)中的標(biāo)志?性事件。我?校信息技術(shù)?開(kāi)發(fā)普及推?廣工作走在?了全縣的前?頭，成了窗?口學(xué)校。_?__%以上?教師制了課?件，上了課?件展示課，?有的不止一?節(jié)。在多媒?體教室授課?___多節(jié)?，課件不再?神秘。po?werpo?int已經(jīng)?普及。微機(jī)?管理教師業(yè)?務(wù)水平，專(zhuān)?業(yè)知識(shí)有了?突飛猛進(jìn)的?提高。正向?專(zhuān)業(yè)型、開(kāi)?發(fā)型靠近，?相信不久學(xué)?校會(huì)涌現(xiàn)出?一批制課件?的天才。學(xué)?生微機(jī)操作?課本學(xué)期_?__余節(jié)，?微機(jī)教師操?作授課水平?有了很大提?高。學(xué)生每?人本學(xué)期平?均操作__?_小時(shí)，學(xué)?生的操作能?力得到有效?的培養(yǎng)。?五、教學(xué)常?規(guī)管理工作?學(xué)校常規(guī)?管理工作量?大，頭緒多?，彈性大。?教導(dǎo)處三位?老師工作投?入、積極配?合、開(kāi)動(dòng)腦?筋，圓滿(mǎn)完?成了學(xué)校常?規(guī)管理任務(wù)?。兩次期中?、期末考試?的___、?分析、成績(jī)?校對(duì)，幾次?檢查教案、?檢查作業(yè)批?改、評(píng)教評(píng)?學(xué)，早晚自?習(xí)的管理、?考勤、初一