六年級(jí)成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀學(xué)生作文

—六年級(jí)成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀學(xué)生作文大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、高校作文。那要怎么寫好作文呢？下面給大家整理了六班級(jí)成長(zhǎng)的腳印優(yōu)秀同學(xué)作文，希望大家喜愛(ài)！六班級(jí)成長(zhǎng)的腳印優(yōu)秀同學(xué)作文1記憶中，小時(shí)分的我非常內(nèi)向，不敢與不太熟識(shí)的人交談，更不敢公眾演講，我慢慢長(zhǎng)大，變成如今的我。去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)關(guān)于演講的三天夏令營(yíng)，我本要拒絕，但媽媽動(dòng)作快速已報(bào)名，確定好的事情不能轉(zhuǎn)變，無(wú)奈我只好容許。只能心存僥幸心理：“我就坐在角落不發(fā)言，反正那么多人估量也留意不到我，怎么變現(xiàn)都沒(méi)事。”但沒(méi)想到座位都是提前布置好的，而且分隊(duì)分組，每人都要上臺(tái)發(fā)言，我徹底傻了眼。三天的時(shí)間里，我們組織進(jìn)行了各種活動(dòng)和游戲，在老師和同學(xué)們的幫忙和影響下，我從一開(kāi)頭的拘謹(jǐn)擔(dān)心，漸漸變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。第三天下午，我們要在講臺(tái)上展現(xiàn)成果。同學(xué)一個(gè)一個(gè)上了臺(tái)，我很緊急，手心全是汗，腿都有點(diǎn)抖，終于輪到我了，我快步走上臺(tái)，半低著頭不敢直視臺(tái)下的老師和同學(xué)，聲響自己都感覺(jué)有點(diǎn)顫抖：“各位同學(xué)，大家下午好……感謝大家!”語(yǔ)畢，臺(tái)下的掌聲雖不太洪亮，但很整齊，我快步跑回座位上，感覺(jué)臉頰燙燙的。夏令營(yíng)結(jié)束后，媽媽對(duì)我說(shuō)，她看了我演講的視頻，沒(méi)有想象中那么膽小，覺(jué)得我演講表現(xiàn)還不錯(cuò)，連續(xù)努力我肯定會(huì)表現(xiàn)得更好?；蛟S是由于這句話鼓舞了我，我的性格有了些轉(zhuǎn)變。我開(kāi)頭變得膽子大了些，至少能和生疏人交談、敢于公眾演講了。前段時(shí)間的家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我上臺(tái)共享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會(huì)，我是第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，在站上講臺(tái)的那一刻，雖然心里還是很緊急，但是卻不那么慌了，看著臺(tái)下坐著的家長(zhǎng)和同學(xué)，想起媽媽那欣賞而暖和的目光，我語(yǔ)氣堅(jiān)定的開(kāi)頭了演講，“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了，感謝大家!”這次臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，看著大家認(rèn)可的目光，我那顆始終懸著的心才落了地。童年飛逝，回首成長(zhǎng)過(guò)程中閱歷的種種，有歡笑有淚水，有勝利也有失利，我的童年也因這些事而歡樂(lè)，就這樣慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，一份耕耘一份收獲，我相信，通過(guò)自己的努力，生活會(huì)變得更加五彩斑斕!六班級(jí)成長(zhǎng)的腳印優(yōu)秀同學(xué)作文2不必說(shuō)漂亮的花園，也不必說(shuō)活力無(wú)限的生物園，單是我校的草坪一帶就給了我們無(wú)限趣味。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，假如你撥開(kāi)茂盛的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣迷人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長(zhǎng)短，不與別人爭(zhēng)榮譽(yù)，只顧默默地奉獻(xiàn)，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對(duì)小草肅然起敬。當(dāng)炎炎的夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)覺(jué)得渾身涼爽舒爽，剛剛那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里處處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的桂花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的暗香，花壇中的桂花雖然為數(shù)不多，但常常受到同學(xué)們的嘖嘖贊揚(yáng)，不為別的，就是由于它有著斗霜傲雪的品行!寒冷的冬天來(lái)臨了，我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。如今正是秋季，整個(gè)校內(nèi)都洋溢著桂花的香味。所謂”桂花十里飄香”，說(shuō)的一點(diǎn)也不假，即使是走在再遠(yuǎn)或更遠(yuǎn)的地方，都能聞到桂花那沁人心脾的香味。我特別愛(ài)桂花，或許是偏愛(ài)吧，在其它花兒都退卻是，只有她——桂花，還精神飽滿，神采奕奕得直立在那兒。這是多么靚麗的一道風(fēng)景線啊!這兒的花草樹(shù)木在一每天的長(zhǎng)大，而我們也在老師無(wú)微不至的孕育下成長(zhǎng)。老師是我們?cè)谇笫切?nèi)的最大驕傲，我非常敬愛(ài)我校的老師。他們辛勤地教育我們，不管多么辛苦也沒(méi)有一句怨言，他們像花園里的園丁一樣用自己的學(xué)問(wèn)來(lái)灌溉我們，專心來(lái)呵護(hù)我們，使我們成為一朵朵漂亮的鮮花，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的腳步更加堅(jiān)實(shí)，更加穩(wěn)?。ㄔ谶@我向沈老師及全部的老師表示感謝）。這又何嘗不是一個(gè)焦點(diǎn)呢!我們校內(nèi)的這個(gè)花壇，就像是一個(gè)技藝高明的魔術(shù)師，依據(jù)一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時(shí)辰給我們以美的享受。我既然來(lái)到了這里，就證明了我和這個(gè)校內(nèi)有緣，那我就要給我成長(zhǎng)路途上這一重要階段——初中生涯畫上有一個(gè)完善的句號(hào)。我肯定要勤奮學(xué)習(xí)，讓自已的這朵小花在校內(nèi)進(jìn)而開(kāi)出最漂亮的花朵，結(jié)出最沉最實(shí)的果子。我希望在這塊土地是留下我的腳印，能見(jiàn)證我成長(zhǎng)的腳印。我也要成為這校內(nèi)中的一道閃亮的風(fēng)景線。六班級(jí)成長(zhǎng)的腳印優(yōu)秀同學(xué)作文3成長(zhǎng)的路程中難免有一些困難和挫折，它們就像一個(gè)五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸陪伴著我。然而陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的是甜，讓我在幸福中成長(zhǎng)。周末，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，腦袋突然閃現(xiàn)出兩年前的事。小學(xué)時(shí)放學(xué)一回家就是寫家庭作業(yè)，再去吃飯。那次，我的作業(yè)都完成了，只剩下一道數(shù)學(xué)題。在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成果不是很好，常常請(qǐng)教媽媽。當(dāng)然這次自然也不例外。“媽—快來(lái)呀!”我扯著嗓子大喊道，沒(méi)有回應(yīng)。我又喊了一遍仍然沒(méi)有回應(yīng)。我急呼呼地跑到廚房，把媽媽拖到寫字臺(tái)前，向她請(qǐng)教那道數(shù)學(xué)題怎么寫?！斑@還不簡(jiǎn)潔。哈--”媽媽發(fā)出得意的笑聲。我想：這道題目有著落了。媽媽一絲不茍地在草稿本演出算著，我在旁邊閑得無(wú)聊，看起課外書來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拉著我的衣服說(shuō)：“過(guò)來(lái)，看!”可是，我還沉醉在故事情節(jié)中，根本沒(méi)有理睬媽媽?！翱床豢?，你怎么回事？我跟你寫出來(lái)了，你看都不看，你什么看法？”“哦，哦!趕緊?！薄翱禳c(diǎn)。”我被這兩個(gè)字嚇住了，媽媽從來(lái)沒(méi)有這么兇?！澳憧矗@道題的解答思路應(yīng)當(dāng)是……”“不對(duì)，我們書上不是這樣解的?！薄翱隙ㄊ堑模隙ㄊ悄闵险n沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講?！币宦?tīng)此話，我氣惱急了，大吼道：“我說(shuō)不對(duì)就不對(duì)?！薄昂鹗裁春?那你自己寫。”媽媽被氣走了，但火藥味仍然充滿著。我一氣之下，自己把自己鎖到房間里，下決心不理睬媽媽。我檢查了一遍作業(yè)，然后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一會(huì)兒，便去洗澡了。當(dāng)時(shí)，我還在氣憤，就想鋪張水資源，足足洗了半個(gè)多小時(shí)。我回到房間，看見(jiàn)一杯熱騰騰的牛奶和幾塊面包，還有那道題的解答，分析全過(guò)程全擺放在桌前。我假裝沒(méi)有看見(jiàn)，上床睡覺(jué)了。第二天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)分，我被罰站，是由于那可恨的數(shù)學(xué)題。全班只有我和幾個(gè)成果較差的同學(xué)沒(méi)有寫對(duì)。老師在講這道題的時(shí)分，我感覺(jué)像上新課一樣。我敢肯定，昨天我上課時(shí)肯定走神了。我感到非常慚愧。昨晚，媽媽責(zé)怪我，說(shuō)了我一句“上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講”我就發(fā)怒了。媽媽不僅沒(méi)氣憤，她還把宵夜端到我房間，而我卻不領(lǐng)情。她又認(rèn)仔細(xì)真把分析寫了一遍，我卻當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)……想到這些，我的眼淚潸然落下，“好幸福呀!”我都不由感慨道。有一個(gè)這么好的媽媽。我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，關(guān)上作業(yè)，看著窗外，思緒又進(jìn)入了深思：自從那次以后，我的數(shù)學(xué)題目又有哪次不會(huì)寫呢!還不多虧那次的罰站和媽媽嚴(yán)肅的話語(yǔ)，讓我上課仔細(xì)聽(tīng)講，數(shù)學(xué)成果也明顯提高……在我的成長(zhǎng)腳印中，幸福的事就像數(shù)不完的星星。每件事都閃閃發(fā)亮，讓我感到無(wú)比幸福。六班級(jí)成長(zhǎng)的腳印優(yōu)秀同學(xué)作文4有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大!”確實(shí)，在成長(zhǎng)的日子里，我們要在成長(zhǎng)的道路上留下自己的腳印。舞蹈中的成長(zhǎng)我曾經(jīng)學(xué)過(guò)拉丁舞，一開(kāi)頭，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學(xué)了，但媽媽總是對(duì)哭紅眼睛的我說(shuō)：“不管做什么事，只要付出了，就會(huì)勝利?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，明白吵也沒(méi)用，于是每堂課都仔細(xì)地聽(tīng)講、仔細(xì)地訓(xùn)練。晚上睡覺(jué)之前，我也會(huì)伴著音樂(lè)跳一會(huì)兒舞。就這樣，我始終堅(jiān)持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞競(jìng)賽中，我也捧回了不少獎(jiǎng)狀。哦，成長(zhǎng)教會(huì)了我要付出。心靈里的成長(zhǎng)有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來(lái)，醫(yī)生每天給它打點(diǎn)滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來(lái)照料小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平常看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動(dòng)手時(shí)咋就這么費(fèi)勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風(fēng)機(jī)，忙得我滿頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀!但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著。我在心里想：哦，成長(zhǎng)教會(huì)了我要有責(zé)任心。歡笑中的成長(zhǎng)夏天來(lái)臨時(shí)，妹妹到我家玩，我一會(huì)兒和她玩捉迷藏；一會(huì)兒玩貓捉老鼠；一會(huì)兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂(lè)給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤里的糖果和她共享。當(dāng)最終我們倆同時(shí)盯住一塊巧克力豆時(shí)，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難受的神色。我突然覺(jué)得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開(kāi)心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長(zhǎng)教會(huì)了我要謙讓?；仡^望望成長(zhǎng)的路，不長(zhǎng)也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一每天走向成熟，走向光芒絢爛的明天!六班級(jí)成長(zhǎng)的腳印優(yōu)秀同學(xué)作文5有人說(shuō)，成長(zhǎng)是痛苦的漂亮。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)明白這是怎樣的一種痛。然而，當(dāng)它最終破繭而出，化成一只漂亮的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停的追逐，在幻想，在向往，同時(shí)也不斷感受迷惘，破滅、失落。在得到與失去中，在勝利與失利中，在高興與哀愁中，我們一每天地長(zhǎng)大，一每天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)潔的詞搭配在一起，讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。全部的一切都是不曾閱歷的，那么新奇好奇，全部的感受都是劇烈的，有用不完的熱忱和力量。我說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)按部就班的過(guò)程，一個(gè)妙不行言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)侯拒絕成長(zhǎng)，想象小時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，可時(shí)間不答應(yīng)我們停滯不前，我們除了成長(zhǎng)別無(wú)選擇，像全部的孩子一樣，始終長(zhǎng)到已經(jīng)不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課。曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，兒時(shí)的玩耍，一幕幕地翻滾出來(lái)，像海嘯一樣遮天蔽日。心里偶然難免感到一種莫名的落寞，怎么突然之間就長(zhǎng)大了呢？好像只是一朝一夕的事而已，當(dāng)時(shí)感覺(jué)成長(zhǎng)離我們很遠(yuǎn)，是一件遙不行