2022年甘肅省蘭州市中考生物試卷真題（附答案詳解）

秘密★啟用前[考試時間：2022年6月18日15：00-16：40]

2022年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試卷（中考）

生物

一、選擇題：本大題20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合

題目要求的。

1.2022年3月，人工智能程序AlphaG。大勝韓國著名棋手李世石。下列哪一項能作為判斷智能機器

人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)

A.是否耗能B.能否運動C.能否說話D.能否生殖

2.在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時，物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙不需要進(jìn)行的操作是

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡

3.鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)該查它有無

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.線粒體D.液泡

4.下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A.人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營養(yǎng)組織

B.被子植物的花、果實、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng)

C.人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成，屬于運動器官

D.人和被子植物體表有保護作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護組織

5.植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.細(xì)胞分裂

6.“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是

回曷二盟國

A.“麻屋子”指的是①B“紅帳子”指的是果皮

C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果實屬于組織

7.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能

C.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶D.小腸是食物消化和吸收的主要部位

8.“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是

①粗細(xì)糧食合理搭配②主副食合理搭配

③不吃不喜歡的食物④飲食要定量⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

A.①②⑤B.①②④C.②③⑤D.③④⑤

9.人體體循環(huán)的起止部位分別是

A.左心室、右心房B.左心室、左心房

C.右心室、右心房D.右心房、左心室

10.人體形成尿液的兩個主要生理過程依次是

A.濾過作用和滲透作用B.濾過作用和重吸收作用

C.吸收作用和濾過作用D.重吸收作用和滲透作用

11.屬于藻類植物、苔群植物和蕨類植物共同特征的是

A.都生活在水中B.都沒有種子

C.都沒有疏導(dǎo)組織D.都有根、莖、葉的分化

12.下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是

A.種是最基本的分類單位B.親緣關(guān)系越近，共同特征越多

C.分類單位越小，共同特征越少D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度

13.對于地球上的生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實驗說明

A.地球上最早的生命在原始海洋中形成

B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

C.原始地球上復(fù)雜的有機物能形成原始生命

D.原始生命是地球上生物的共同祖先

14.下列屬于動物的先天性行為的是

A.老馬識途B.飛鴿傳書C.家燕筑巢D.談虎色變

15.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做

A.生物圈B.大氣圈C.水圈D.巖石圈

16.下圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是

A.D—A—B-CB.D—A一C

C.A—>C—>DD.C-D-A—>B

17.噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)。一段時間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因為

DNA是

A.提供能量的物質(zhì)B.控制性狀的單位

C.主要的遺傳物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)的載體

18.下列幾種變異中，能夠遺傳的是

A.長期在室外工作的人皮膚變黑B.近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病

C.單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多

19.發(fā)酵技術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，下列食品的制造中沒有利用發(fā)酵技術(shù)的是

A.果脯B.醬油C.腐乳D.泡菜

20.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與這種免疫屬于同一類型的是

A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B.皮膚黏膜阻擋和清除異物

C.魚、蝦引起的過敏反應(yīng)D.器官移植引起的免疫反應(yīng)

二、填空題：本大題7小題，每空1分，共15分。

21.顯微鏡的放大倍數(shù)是和的放大倍數(shù)的乘積。

22.科學(xué)探究通常包括提出問題、、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。

23.植物的生長需要無機鹽、含無機鹽可使植物枝繁葉茂，含無機鹽可使植物莖

稈健壯。

24.根尖的結(jié)構(gòu)中其有保護作用的部位是具有分裂能力的部位是.

25.上的感光細(xì)胞受光的刺激而產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿神經(jīng)傳到形成視覺。

26.脊椎動物的運動系統(tǒng)由____________和骨連續(xù)三部分組成。

27.傳染病的傳播必須具有,和三個基本環(huán)節(jié)。

三、簡答題：本大題5小題，共45分。(請在中填寫相應(yīng)文字，請在口中填寫相應(yīng)序號)

28.(8分)下面的國畫名叫《他日相呼》，為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小

雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享，而是互相爭奪，但長大后，得到食物就會互相呼喚。此畫的寓

意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果。回答下列問題：

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的組成。

(2)雞屬于鳥類，鳥類身體大多呈現(xiàn)前肢變成翼，體表被羽毛，體溫

(3)從發(fā)育過程來看，雞的雛鳥類型為鳥。

(4)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲，與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線性動物。線形動物的主要

特征是身體大多________________呈線性，身體不分節(jié)，消化道o

(5)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動物，因此，可以推測出雞羽虱的體表有堅

硬的和分節(jié)的。

29.

(1)圖甲中，胚的組成包括(選填甲圖中的序號)，在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖

乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的［］?

(2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是［③］.

(3)結(jié)構(gòu)［⑧］主要吸收水分和無機圖甲中的［鹽，它是由］發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機

鹽通過結(jié)構(gòu)［⑦］中的向上運輸。

(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)［⑥］中葉片上的.

(5)結(jié)構(gòu)［⑥］能進(jìn)行作用，此過程能制造出有機物，同時吸收大氣中的，釋放氧氣,

對維持生物圈中的平衡起重要作用。

(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解，為其萌發(fā)提供能量。

30.(10分)下圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖，①?②為相關(guān)氣體，A~B為相關(guān)過程。據(jù)圖回答下

列問題：

(1)圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為______里的氣體交換。

(2)物質(zhì)②是由血液中的運送的，①是由血液中的運送的。

(3)通過A過程后，血管里流的是________血。

31.(7分)保護生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責(zé)任，下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖

回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有

(2)該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈，其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有.

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量高的生物

是____

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般是(填

"單”或"雙”)方向的，并且是逐級的o

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對

穩(wěn)定的狀態(tài)稱為

32.(10分)有同學(xué)說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說法對不對呢?某生物興趣小

組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實驗。

組別實驗材料浸泡溶液及時間其他條件保存時間變質(zhì)個數(shù)

甲櫻桃番茄50個2L蒸儲水,2小時10天40個

相同

乙櫻桃番茄50個①,2小時10天8個

請分析實驗，回答下列問題:

(1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是o

(2)選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目

的是控制。

(3)設(shè)置甲組的作用是,

(4)認(rèn)為櫻桃番茄變質(zhì)的根本原因是。

(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是.

2022年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試卷（中考）

生物答案解析

一、選擇題：本大題20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.2022年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪一項能作為判斷

智能機器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)

A.是否耗能B.能否運動C.能否說話D.能否生殖

【答案】D

【解析】

試題分析：A、汽車奔跑需要耗能，但是汽車不屬于生物，所以耗能不是判斷是否是生物

的標(biāo)準(zhǔn)，故A不符合題意：B、能運動不是生物的特征，如植物不能移動位置，故B不符

合題意；C、能否說話不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，故C不符合題意；D、生物能生長和

繁殖，屬于生物的特征，所以能否生殖是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，故D符合題意。

【考點定位】生物的特征

【名師點睛】本題考查的是生物的特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時，物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙不需要進(jìn)行的操作是

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡

【答案】C

【解析】

試題分析：圖一中的細(xì)胞比圖二小，因此，物象由圖一換到圖二，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低

倍鏡換成高倍鏡，正確，換成高倍鏡后，視野變暗，需要調(diào)節(jié)反光鏡，B正確，最后再

調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更清晰，D正確。粗準(zhǔn)螺旋焦的活動范圍大，換成高倍鏡后，

不能調(diào)整相準(zhǔn)焦螺旋，故C不需要操作。

【考點定位】顯微鏡的使用

【名師點睛】本題主要考查顯微鏡的使用的相關(guān)知識，要求學(xué)生熟練操作顯微鏡。

3.鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)該查它有無

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.線粒體D.液泡

【答案】B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體：

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具

有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.所以，鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有

無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

【考點定位】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點

【名師點睛】本題考查植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和

液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

4.下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A.人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營養(yǎng)組織

B.被子植物的花、果實、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng)

C.人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成，屬于運動器官

D.人和被子植物體表有保護作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護組織

【答案】C

【解析】

試題分析：A、人的四種基本組織包括：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織；

植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等具有制造和儲存營養(yǎng)的功能，屬于營養(yǎng)組織.A錯誤；

B、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一植物體，沒有系統(tǒng)，B錯誤；C、

人的骨骼肌以肌肉組織為主，由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種組織

構(gòu)成，屬于器官，C正確；D、人的體表屬于上皮組織，被子植物體表有保護作用屬

于保護組織，D錯誤。

【考點定位】動植物體的結(jié)構(gòu)層次

【名師點睛】本題考查了動植物體的結(jié)構(gòu)層次，握動植物體的結(jié)構(gòu)層次及動植物體的基本

組織是關(guān)鍵。

5.植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.細(xì)胞分裂

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳

和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。由分析知道：

呼吸作用是生物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動，為生物的共同特征之一。

【考點定位】呼吸作用的概念

【名師點睛】本題考查了呼吸作用的相關(guān)知識，關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征,

只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用。

6.“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘

述正確的是

回一回,

亙一叵國

A.“麻屋子”指的是①B.“紅帳子”指的是果皮

C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果實屬于組織

【答案】C

【解析】

試題分析：A、圖中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁發(fā)育而成，錯誤；B、

“紅帳子”指的是種皮，錯誤.C、“白胖子”指的是②種子中的胚，正確.D、花生的果實

屬于器官，錯誤。

【考點定位】種子的結(jié)構(gòu)和成份

【名師點睛】本題考查了種子的結(jié)構(gòu)和成份，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子

的形成。

7.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功

能

C.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶D.小腸是食物消化和吸收的主要部位

【答案】D

【解析】A、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，A錯誤；B、胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，

胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，B錯誤；C、肝臟，是人體最大的

消化腺，可以分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，C錯誤；D、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)

物質(zhì)的主要場所，D正確.

【考點定位】人體消化系統(tǒng)的組成

【名師點睛】本題考查了人體消化系統(tǒng)的組成，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握消化系統(tǒng)的結(jié)

構(gòu)和功能。

8.“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是

①粗細(xì)糧食合理搭配②主副食合理搭配

③不吃不喜歡的食物④飲食要定量⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的

食物

A.①②⑤B.①②④C.②③⑤D.③④⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：①均衡的攝取五類食物，就要做到粗細(xì)糧含理搭配，故符合合理膳食的

要求，①正確；②主副食合理搭配，符合合理膳食的要求，①正確；②缺乏某些營

養(yǎng)素會引起營養(yǎng)缺乏病.因此不能只吃自己喜愛的食物，飲食要多樣化，不挑食，不

符合合理膳食的要求，①錯誤；②合理膳食要求每天要一日三餐定時定量，符合合

理膳食的要求，①正確；③晚餐不易多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物，因為晚上活

動較少，對能量的需要較少，故晚餐應(yīng)該以清淡為主，故B正確。

【考點定位】注意合理營養(yǎng)

【名師點睛】掌握合理膳食的概念是解題的關(guān)鍵。這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌

握和靈活答題。

9.人體體循環(huán)的起止部位分別是

A.左心室、右心房B.左心室、左心房

C.右心室、右心房D.右心房、左心室

【答案】A

【解析】

試題解析：體循環(huán)的路線是：左心室一主動脈一各級動脈一身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)

—各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官

的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時把

細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走，這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

【考點定位】人體血液系統(tǒng)的組成

【名師點睛】本題考查了人體血液系統(tǒng)的組成，解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模

式圖來分析解答。

10.人體形成尿液的兩個主要生理過程依次是

A.濾過作用和滲透作用B.濾過作用和重吸收作用

C.吸收作用和濾過作用D.重吸收作用和滲透作用

【答案】B

【解析】

試題分析：尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液

流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡

萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機

鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了

尿液的成分

【考點定位】尿液的形成

【名師點睛】本題考查了尿液的形成，關(guān)鍵知道血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被腎小

球濾過，全部進(jìn)入出球小動脈進(jìn)行血液循環(huán)，而全部的葡萄糖則被腎小管重吸收回血

液。

11.屬于藻類植物、苔碎植物和蕨類植物共同特征的是

A.都生活在水中B.都沒有種子

C.都沒有疏導(dǎo)組織D.都有根、莖、葉的分化

【答案】B

【解析】

試題分析：A、一般藻類植物和苔解植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大

都生活在水中，苔解植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，

A錯誤；B、藻類植物、苔葬植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用抱子繁殖后代，統(tǒng)稱為

抱子植物，B正確；C、藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，

無根，有莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織。苔碎植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，C錯誤；D、

藻類植物無根、莖、葉的分化，普辭植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、

莖、葉的分化，D錯誤。

【考點定位】植物的分類

【名師點睛】本題考查了植物的分類，了解藻類植物、苔辭植物和蕨類植物都屬于抱子植

物是解題的關(guān)鍵。

12.下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是

A.種是最基本的分類單位B.親緣關(guān)系越近，共同特征越多

C.分類單位越小，共同特征越少D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度

【答案】C

【解析】

試題分析：A、界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，A正確；BC、分類單位

越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物間的親緣關(guān)系越近.B正確，C錯

誤；D、生物分類是研究生物的一種基本方法，分類主要根據(jù)是生物間的相似程度，D

正確。

【考點定位】生物的分類及分類單位

【名師點睛】本題考查了生物的分類，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識，屬于

基礎(chǔ)性的題目。

13.對于地球上的生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實驗說明

A.地球上最早的生命在原始海洋中形成

B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

C.原始地球上復(fù)雜的有機物能形成原始生命

D.原始生命是地球上生物的共同祖先

【答案】B

【解析】

試題分析：米勒的實驗裝置如下圖：

生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。

化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分

子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從

生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?

米勒通過實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。米勒的實驗如圖，將水注入左下方

的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氯和氫

氣的混合氣體（模擬原始大氣）.再將棱瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉

的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴

閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大

氣中生成的有機物被雨水沖潛到原始海洋中），此實驗結(jié)果共生成2（）種有機物.其中

11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有

的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質(zhì)在

原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

【考點定位】地球上生命的起源

【名師點睛】此題考查了米勒模擬實驗的結(jié)論，在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解

和掌握?？山Y(jié)合米勒的實驗裝置圖。

14.下列屬于動物的先天性行為的是

A.老馬識途B.飛鴿傳書C.家燕筑巢D.談虎色變

【答案】C

【解析】

試題分析：A、老馬識途、B、飛鴿傳書，D、談虎色變都是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)

逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為；C、家燕筑巢是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行

為。因此屬于先天性行為的是家燕筑巢。

【考點定位】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

【名師點睛】本題考查了動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵

是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點。

15.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做

A.生物圈B.大氣圈C.水圈D.巖石圈

【答案】A

【解析】

試題分析?：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包

括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空

氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包

括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。故A正確。

【考點定位】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

【名師點睛】本題考查生物圈的相關(guān)知識，生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，要好好理解掌握。

16.下圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是

A.D—A—B—CB.D—A—C

C.A-C一DD.C-D—A—B

【答案】A

【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、

若蟲、成蟲三個時期.圖示中的B表示蛹期，說明圖示中的昆蟲發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)

育，所以C是成蟲，D是卵，A是幼蟲.用圖中的字母和箭頭可表示為：D—A—B-C,

A正確。

【考點定位】昆蟲的生殖和發(fā)育過程

【名師點睛】本題考查了昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全

變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。

17.噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)。一段時間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體,

這是因為DNA是

A.提供能量的物質(zhì)B.控制性狀的單位

C.主要的遺傳物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)的載體

【答案】C

【解析】

試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附一注入（注入噬菌體的DNA）一合成（控制

者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分〉一組裝一釋放，噬菌體侵染細(xì)菌的

實驗步驟：分別用35s或32P標(biāo)記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一噬菌體侵

染未被標(biāo)記的細(xì)菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性

物質(zhì)，結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。故選C。

【考點分析】生物的遺傳和變異

【名師點睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗和實驗的結(jié)論，只要考生識記噬菌體侵

染細(xì)菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。此類試題，需要

考生正確牢固的基礎(chǔ)知識。

18.下列幾種變異中，能夠遺傳的是

A.長期在室外工作的人皮膚變黑B.近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病

C.單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多

【答案】B

【解析】

試題分析：由遺傳物質(zhì)決定的變異能夠遺傳給下一代，是遺傳的變異；由環(huán)境因素

因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，是不遺

傳的變異。選項中，長期在室外工作的人皮膚變黑、單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮、

水肥充足水稻就穗大粒多都是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不遺傳的變異：近親結(jié)

婚導(dǎo)致的血友病是由遺傳物質(zhì)決定的變異，是遺傳的變異，故選B。

【考點定位】生物的遺傳和變異

【名師點睛】本題考查了生物的遺傳和變異，生物的親代與子代之間以及子代的

個體之間在性狀上的差異叫變異，變異有遺傳的變異和不遺傳的變異之分。

19.發(fā)酵技術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，下列食品的制造中沒有利用發(fā)酵技術(shù)的是

A.果脯B.醬油C.腐乳D.泡菜

【答案】A

【解析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包

和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉

發(fā)酵可以提取出青霉素等，其中果脯與微生物的發(fā)酵無關(guān)。

【考點定位】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用

【名師點睛】本題考查了發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品、

藥品制作中的應(yīng)用，平時注意積累相關(guān)的例子0

20.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與這種免疫屬于同一類型的是

A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B.皮膚黏膜阻擋和清除異物

C.魚、蝦引起的過敏反應(yīng)D.器官移植引起的免疫反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：人體免疫依靠的是我們?nèi)梭w的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它

們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬

物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用.人體的第二道防線指的是體

液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，

使病菌溶解而死亡.香噬細(xì)胞能香噬和消滅侵入人體的備種病原體。

人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功

能。

人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人

體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠

幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體：當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。人

體的第三道防線屬于特異性免疫。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病

原體起作用。B符合題意。

【考點定位】人體特異性免疫和非特異性免疫

【名師點睛】本題考查了人體的特異性免疫和非特異性免疫，解答此類題目的關(guān)鍵

是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點。

二、填空題：本大題7小題，每空1分，共15分。

21.顯微鏡的放大倍數(shù)是和的放大倍數(shù)的乘積.

【答案】物鏡目鏡

【解析】

試題分析：用顯微鏡觀察時，要將玻片標(biāo)本放在載物臺上，標(biāo)本要正對通光孔的中

央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開。由于在顯微鏡下所成的像是倒像，顯微鏡的放

大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。故答案

為：物鏡和目鏡。

【考點定位】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法

【名師點睛】本題考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微

鏡的使用方法和成像特點。

22.科學(xué)探究通常包括提出問題、、得出結(jié)論和表達(dá)、交流

等方面?！敬鸢浮孔鞒黾僭O(shè)、制定計劃與實施計劃

【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己

已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的警案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)

計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行實驗探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是

否相符，從而得出結(jié)論。所以，科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、

實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

【考點定位】探究的一般過程

【名師點睛】本題考查了探究的一般過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究

的一般程序和對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識。

23.植物的生長需要無機鹽、含無機鹽可使植物枝繁葉茂，含無機鹽

可使植物莖稈健壯。

【答案】氮鉀

【解析】

試題分析：不同的無機鹽對植物的生長發(fā)育起著不同的作用：含氮的無機鹽能促進(jìn)細(xì)胞

的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、

種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸；

【考點定位】氮、磷、鉀對植物生長的作用

【名師點睛】本題考查了各種無機鹽對植物生長的作用，在種植莊稼和花草，都需要

施肥，肥料主要是給植物的生長提供無機鹽，我們要注意合理施肥，施肥很必要，但過

分依賴化肥，會對生態(tài)環(huán)境造成影響。

24.根尖的結(jié)構(gòu)中其有保護作用的部位是，具有分裂能力的部位是.

【答案】根冠分生區(qū)

【解析】試題分析：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，

具有保護作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷

分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

【考點定位】根尖的結(jié)構(gòu)

【名師點晴】此題考查的知識點是根尖的結(jié)構(gòu)，解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、

特點方面來切

入。

25.上的感光細(xì)胞受光的刺激而產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿神經(jīng)傳

到形成視

覺。

【答案】視網(wǎng)膜大腦皮層

【解析】

試題分析：物體反射的光線經(jīng)過角膜、房水、晶狀體和玻璃體的折射后，形成的物像

落到視網(wǎng)膜上，刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，可見視網(wǎng)膜上

的感光細(xì)胞受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層形成視覺

【考點定位】視覺的形成

【名師點睛】本題考查了眼球的結(jié)構(gòu)及視覺的形成，解答此題關(guān)鍵是明確視覺的形成過程。

26.脊椎動物的運動系統(tǒng)由和骨連續(xù)三部分組成。

【答案】骨骨骼肌

【解析】

試題分析：哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼?。┤糠纸M成，骨起支

持作用，骨連接起保護作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的

協(xié)調(diào)下共同完成的

【考點定位】運動系統(tǒng)的組成

【名師點睛】本題考查了脊椎動物運動系統(tǒng)的組成，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳

動物運動系統(tǒng)的

組成。

27.傳染病的傳播必須具有,和三個基本環(huán)節(jié)。

【答案】傳染源傳播途徑易感人群

【解析】

試題分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，傳染源是指

能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健

康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易

感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等，所以

傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來.

【考點定位】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

【名師點睛】本題考查了傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，知道傳染病一般有傳染源、傳播途徑和

易感人群這三個

基本環(huán)節(jié)，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來。

三、簡答題：本大題5小題，共45分。（請在中填寫相應(yīng)文字，請在［］中填寫

相應(yīng)序號）28.（8分）下面的國畫名叫《他日相呼》，為我國著名的畫家齊白石先生所畫。

齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享，而是互相爭奪，但長大后，得到

食物就會互相呼喚。此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果?；卮鹣?/p>

列問題：

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的組成。

(2)雞屬于鳥類，鳥類身體大多呈現(xiàn)，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫__________

(3)從發(fā)育過程來看，雞的雛鳥類型為鳥。

(4)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲，與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線性動物。線

形動物的主要特征是身體大多________________呈線性，身體不分節(jié)，消化

道O

(5)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動物，因此，可以推測出雞羽

虱的體表有堅硬的和分節(jié)的。

【答案】(1)體節(jié)(2)流線型恒定(3)早成鳥(4)細(xì)長不彎曲(5)外骨骼

附肢【解析】

試題分析：(1)蚯蚓體圓而長，由許多相似的體節(jié)組成。節(jié)與節(jié)之間有一深槽，稱節(jié)

間溝，在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán)，體表有剛毛，可以輔助蚯蚓運動，靠近身體

的前面有一節(jié)特別大，稱為環(huán)帶，與蚯蚓的生殖有關(guān)。

(2)鳥的主要特征：鳥的體表覆蓋看羽毛；鳥的前肢變成翼，置是鳥的飛行器官；

鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸；鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能

力強；生殖方式為卵生，體溫恒定。

(3)早成鳥是指雛鳥孵出時即已充分發(fā)育，被有密絨羽，眼已經(jīng)睜開，腿腳有力，在

絨羽干后，可隨親鳥覓食。大多數(shù)地棲鳥類(如雞)和游禽類(大雁)屬于早成鳥；晚成

鳥是指出殼時雛鳥尚未發(fā)育充分，體表光滑或微具稀疏小絨，眼不能睜開，全仰親

鳥的喂養(yǎng)，待在巢內(nèi)發(fā)育后才能獨立生活，如麻雀等。還有

一些軀體大而兇猛的鳥也屬于晚成鳥。

(4)通過分析可知線形動物身體細(xì)長，呈長圓柱形如蛔蟲；兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三

胚層組成，線形動物體表有角質(zhì)層，有原體腔。消化道不彎曲，前端為口，后端為

肛門，雌雄異體，自由生活或寄生。

(5)節(jié)肢動物的總數(shù)超過100萬種，占動物總數(shù)的2/3以上，它們的體表有堅硬的外骨骼和

分節(jié)的附肢.

【考點定位】環(huán)節(jié)動物的特征鳥類的特征鳥的生殖和發(fā)育過程線形動物的主要特征節(jié)肢動

物的主要特

征

【名師點睛】本題考查了環(huán)節(jié)動物的特征、鳥類的特征、鳥的生殖和發(fā)育過程、線形

動物的主要特征、節(jié)肢動物的主要特征，關(guān)鍵是讓學(xué)生記住課本知識點。

（1）圖甲中，胚的組成包括（選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其

將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的［

（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是［③］.

（3）結(jié)構(gòu)［⑧］主要吸收水分和無機圖甲中的［鹽，它是由］發(fā)育而來的，吸收來的

水分和無機鹽通過結(jié)構(gòu)［⑦］中的向上運輸。

（4）綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)［⑥］中葉片上的.

（5）結(jié)構(gòu)［⑥］能進(jìn)行作用，此過程能制造出有機物，同時吸收大氣中的,

釋放氧氣，對維持生物圈中的平衡起重要作用。

（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解，為其萌發(fā)提供能量。

【答案】（1）①②③④②（2）胚根（3）③莖（4）氣孔（5）光合作用二氧化碳碳-氧

【解析】

試題分析：（1）大多數(shù)雙子葉植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、

胚軸和兩片子葉組成的，營養(yǎng)植物儲存在子葉里面。如圖甲中是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：①

胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸、⑤種皮。（2）在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先

突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。（3）圖甲中的胚軸，將來發(fā)育成連接根和莖的部位；

胚根將來發(fā)育成植物的根；種皮，保護內(nèi)部組織；胚芽將來發(fā)育成莖和葉；

子葉中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)。所以結(jié)構(gòu)［⑧］根主要吸收水分和無機鹽，它是由圖甲中

的③胚根發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機鹽通過結(jié)構(gòu)［⑦］中的莖向上運輸。（4）氣孔的

奇妙之處是能夠自動的開閉，當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣

孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。（5）吸收二氧化碳，釋

放氧氣，表示植物的光合作用，能夠維持生物圈中的碳-氧平衡。

【考點定位】種子的結(jié)構(gòu)和成份氣孔的功能植物的光合作用

【名師點睛】本題考查了種子的結(jié)構(gòu)和成份、氣孔的功能、植物的光合作用、探究種

子萌發(fā)所需要的條件等知識點，掌握好課本上的知識是解題的關(guān)鍵。

30.(10分)下圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖，①?②為相關(guān)氣體，A~B為相關(guān)過程。據(jù)

圖回答下列問題：

(1)圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為______里的氣體交換。

(2)物質(zhì)②是由血液中的運送的，①是由血液中的運送的。

(3)通過A過程后，血管里流的是________血。

【答案】(1)肺泡內(nèi)的氣體交換組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換(2)②血漿①血紅蛋

白(3)動脈血【解析】

試題分析：(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換兩個過程.

圖中△過程叫肺泡內(nèi)的氣體交換，日叫組織里的氣體交換。

(2)血漿的功能主要有：運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物，由消化道吸收的養(yǎng)料，依靠

血液中的血漿來運輸才能到達(dá)全身各組織.同時組織代謝產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物也

依賴血漿運輸?shù)椒?、腎等處排泄，從而保證身體正常代謝的進(jìn)行.紅細(xì)胞的主要的功能

是運送氧，還能運輸一部分二氧化碳；因此物質(zhì)②由血漿和①由紅細(xì)胞完成的。

(3)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含

量，氧氣由肺泡擴散到血液里。血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，

二氧化碳由血液擴散到肺泡里。血液中氧氣增多，二氧化碳減少，因此通過A過程后，

血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血，血管內(nèi)流的是動脈血。

［考點定位】肺泡內(nèi)的氣體交換組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換

【名師點睛】本題考查人體內(nèi)的氣體交換，即肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換

過程及血液成分的變化，考查學(xué)生識圖分析能力。

31.(7分)保護生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責(zé)任，下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)

簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有

（2）該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈，其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有.

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最

高的生物是

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般

是（填“單”或"雙”）方向的，并且是逐級的。

（5）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這

種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為

【答案】（1）分解者（2）4昆蟲、鼠（3）貓頭鷹（4）單遞減（5）生態(tài)平衡

【解析】

試題分析：（1）在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的

組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等,

生物包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（所有動物）和消費者（腐生細(xì)菌和真菌，）兩者缺一

不可。圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分