石玉祥師德踐行融入教學(xué)的計劃方案

師德踐行融入教學(xué)的計劃方案石玉祥什么是師德？法國大教育家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“播撒陽光到別人的心中，總得自己心中有陽光?！睅煹戮褪悄敲髅牡年柟?，總能將陰暗的心靈照亮。因為教師是人類靈魂的工程師。而人們總喜歡將教師比作蠟燭、春蠶，在其心目中，他們對教師的期望永遠是“學(xué)高為師，身正為范”。、為了維護教師這一崇高形象，提高自身教學(xué)水平和進一步加強自身師德修養(yǎng)，老師就要以塑造教師良好形象為方向，已關(guān)注學(xué)生生命為己任，以關(guān)注學(xué)生成長為目標(biāo)，在不斷充實、不斷完善自我的同時，要努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，今后打算做到以下幾點：在學(xué)生方面：1、關(guān)注學(xué)生心靈和成長。農(nóng)村的孩子，尤其是偏遠落后地區(qū)的孩子，思想懶惰，學(xué)習(xí)積極性差，班級中的思想和學(xué)習(xí)后進的學(xué)生很多。因此，在工作中，老師要多與學(xué)生交流談心，積極主動地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、表揚其積極向上的一面，及時開導(dǎo)和化解其消極不良的一面，多以名人事跡予以教化和激勵，使其牢固樹立正確的人生觀和價值觀。從而達到關(guān)心學(xué)生心靈和成長的目的。、在活動中影響和陶冶學(xué)生每學(xué)期，學(xué)校都要開展一些豐富多彩的活動，而在活動的組織者與參與者中必然有老師的身影，老師的一言一行，一顰一笑勢必對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因而，老師要在各類大大小小的活動中精心組織、積極參與，努力做到：“以完美的人格感染人，以高尚的情操陶冶人，以動聽的語言打動人，以端莊的形象塑造人”，自始至終不忘在活動中教育、影響和陶冶學(xué)生。以“愛心”為核心，彰顯師德魅力眾所周知，教育事業(yè)一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國家的未來。做一名教師，就要愛滿天下。愛學(xué)生，愛教育，愛國家，愛人民。只有這樣，學(xué)生才能“親其師”進而“信其道”，有句歌詞寫得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！焙翢o疑問，愛是師德的核心，是師德魅力的集中體現(xiàn)。記得我在一本雜志上看到過這樣一則小故事：有為李老師，在她的班上，有位男生經(jīng)常在他的課上遲到兩三分鐘，被老師批評時，還滿腹委屈。一天遲到的他在樓道里遇到了李老師，李老師沒有責(zé)備他，只是溫和的問他現(xiàn)在才來是否路上不順，他馬上點頭表示認可并列舉出一系列證據(jù)。李老師看著他說：“是啊，現(xiàn)在路上確實不好走，所以每次到班里看到你座位空著，我心里就不踏實，知道你來了才放下心，你沒到的時候，李老師可掛念你了?！彼裁匆矝]說，就回到了座位上，但奇怪的是自此以后他再也沒有遲到過。在今后的工作中，老師應(yīng)向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他自始至終以“愛心”為教育的核心，全心全意為學(xué)生著想，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在自身方面1（歡迎訪問，）、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，把自己的教育教學(xué)理論學(xué)扎實。從實踐中學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想；勤于從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善自我。我要刻苦學(xué)習(xí)新課程，完成學(xué)校的常規(guī)，積極參加學(xué)校的教研活動，不斷更新教育觀念，不斷提高自己的教學(xué)方法，并盡可可能把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗公布。以與通行進行全方位的交流與探討。平時要注意備好課，寫好教案，平時要勤批改，勤輔導(dǎo)，每學(xué)期要寫好計劃實施，及時寫反學(xué)反思，做好學(xué)生的成長記錄。3、從現(xiàn)在起，要認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進生，要耐心地、千方百計地對后進生進行扶拉的個別教育，面對學(xué)生的違紀(jì)行為，要采取靈活的方法進行教育，不要一味的“一棍子管全班”地責(zé)打?qū)W生。采取輔優(yōu)補差的途徑對學(xué)困生加以輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4、解放思想，適應(yīng)工作需求。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。時刻注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)