下塘中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

下塘中學(xué)副?校長(zhǎng)述職報(bào)?告一年來(lái)?，在上級(jí)部?門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下?，全體管理?團(tuán)隊(duì)的通力?合作，以及?廣大教師同?志們的共同?奮斗，本人?得以順利地?開(kāi)展教學(xué)管?理工作，圓?滿完成崗位?任務(wù)。本學(xué)?年我們實(shí)踐?理念更新化?、信息數(shù)字?化、管理服?務(wù)化、執(zhí)行?團(tuán)隊(duì)化的四?化管理。下?面做具體闡?述：一、?理念更新化?、信息數(shù)字?化作為協(xié)?助校長(zhǎng)主管?教學(xué)的副校?長(zhǎng)，要能夠?緊跟教育發(fā)?展形勢(shì)，學(xué)?習(xí)新的教育?思想，新觀?念，掌握教?育的動(dòng)態(tài)（?范本）發(fā)展?。今年甌海?區(qū)開(kāi)展了轟?轟烈烈的“?有效學(xué)習(xí)”?的課堂變革?試點(diǎn)工程，?我校也圍繞?課改內(nèi)容_?__全體教?師進(jìn)行學(xué)習(xí)?并積極實(shí)踐?。根據(jù)“以?學(xué)為中心”?的精神，制?定本校教學(xué)?計(jì)劃，__?_本校的教?學(xué)工作。工?作以教科研?為先導(dǎo)，積?極進(jìn)行課堂?教學(xué)改革，?研究新教法?，探索新的?育人模式，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，開(kāi)?展各項(xiàng)工作?。隨著信?息時(shí)代的到?來(lái)，媒體傳?播的新知識(shí)?和高科技帶?來(lái)的新事物?正深刻地改?變了人們的?生活方式、?學(xué)習(xí)方式，?作為一線的?教育工作者?本人更是端?正思想，學(xué)?習(xí)在前，樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?理念，__?_優(yōu)質(zhì)的教?育___公?眾平臺(tái)和文?章，不斷更?新教育理念?，堅(jiān)持研讀?大量相關(guān)教?育專著，做?好讀書(shū)筆記?、心得體會(huì)?。在教科研?上，本人堅(jiān)?持科研興校?，鼓勵(lì)老師?們進(jìn)行課題?研究，自己?也能積極參?與教改科研?，開(kāi)展符合?校情的課題?研究。今年?本人也積極?參與了市級(jí)?課題《用網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)構(gòu)建?青春期網(wǎng)上?教育平臺(tái)的?研究》的研?究。在教?學(xué)管理的信?息數(shù)字化上?，我們的信?息技術(shù)處做?了大量工作?并富有成效?，通過(guò)了數(shù)?字化臺(tái)帳的?驗(yàn)收。例如?，網(wǎng)上政務(wù)?公開(kāi)，包括?初一新生的?招生報(bào)名、?初三學(xué)生中?考網(wǎng)上報(bào)名?，按時(shí)上報(bào)?義務(wù)教育相?關(guān)期初報(bào)表?。日常工作?流程，全面?使用協(xié)同o?a辦公系統(tǒng)?，學(xué)籍成長(zhǎng)?檔案管理，?大部分老師?實(shí)施了電子?備課，及時(shí)?上傳教案，?共享資源。?部分教師參?加了遠(yuǎn)程培?訓(xùn)。下塘中?學(xué)網(wǎng)站的建?設(shè)和更新維?護(hù)，成為師?生每日離不?開(kāi)的自家網(wǎng)?站。二、?管理服務(wù)化?、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?化經(jīng)歷多?年的教學(xué)管?理工作，深?刻體會(huì)到做?管理不在“?管”，而是?更多的“理?”，理什么??！袄碇贫?、理措施、?理關(guān)系、理?落實(shí)”，所?以大部分時(shí)?間我要做的?就是教學(xué)工?作中做策略?規(guī)劃和具體?協(xié)調(diào)的角色?。教育教?學(xué)是學(xué)校工?作中心，教?學(xué)質(zhì)量是教?育生命線，?所有的管理?制度和各項(xiàng)?措施規(guī)定都?是服務(wù)于這?個(gè)核心，服?務(wù)于每一位?在教育一線?教師。比如?，常規(guī)教學(xué)?檢查，做到?檢查有結(jié)果?，注重實(shí)效?性；___?備課制度，?使教學(xué)相長(zhǎng)?、集思廣益?；再比如，?教研組活動(dòng)?，注重教學(xué)?活動(dòng)的效益?，立足教師?崗位和適應(yīng)?未來(lái)發(fā)展需?求確定研修?內(nèi)容。真正?從制約新課?實(shí)施、制約?有效教學(xué)和?制約教師成?長(zhǎng)的問(wèn)題入?手，突出問(wèn)?題的研究與?解決，提高?教師教學(xué)的?有效性，使?研修的成效?體現(xiàn)在課堂?教學(xué)中，落?實(shí)到每位學(xué)?生的身上。?還有邀請(qǐng)專?家來(lái)學(xué)校進(jìn)?行專業(yè)引領(lǐng)?對(duì)校本研修?起到導(dǎo)向作?用：上學(xué)期?區(qū)英語(yǔ)教研?員來(lái)校共聽(tīng)?取___節(jié)?隨堂課并一?一予以指導(dǎo)?。本學(xué)期邀?請(qǐng)市教育教?學(xué)研究院朱?躍躍做《走?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?的真實(shí)世界?—學(xué)情分析?、診斷方法?漫談》講座?，區(qū)語(yǔ)文教?研員來(lái)校專?門(mén)對(duì)九年級(jí)?復(fù)習(xí)課教學(xué)?進(jìn)行指導(dǎo)，?共聽(tīng)取__?_位老師的?課并加以分?析研判，區(qū)?英語(yǔ)教研員?針對(duì)___?節(jié)任務(wù)型教?學(xué)課做了全?面點(diǎn)評(píng)，區(qū)?社會(huì)教研員?對(duì)赴___?學(xué)習(xí)回來(lái)老?師的問(wèn)題導(dǎo)?學(xué)落實(shí)情況?做了專業(yè)引?領(lǐng)等等，教?師收獲很大?。本學(xué)期?期初校長(zhǎng)專?門(mén)召開(kāi)__?_周歲以下?教師會(huì)議，?鼓勵(lì)學(xué)校這?批生力軍，?充分發(fā)揮出?他們的青春?活力。透過(guò)?青藍(lán)工程，?借助區(qū)團(tuán)體?賽課、新苗?評(píng)比等活動(dòng)?，不僅可以?以老帶新，?還能充分調(diào)?動(dòng)教師的團(tuán)?隊(duì)精神。?所有的計(jì)劃?最后都需要?執(zhí)行，最好?的執(zhí)行方式?是團(tuán)隊(duì)。今?年我們?cè)趫F(tuán)?隊(duì)建設(shè)上也?有一定的心?得體會(huì)。學(xué)?校教學(xué)管理?團(tuán)隊(duì)由教學(xué)?副校長(zhǎng)牽頭?、教導(dǎo)處、?教學(xué)科研處?、信息技術(shù)?處、各教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)組成，?我們共開(kāi)了?三次組長(zhǎng)會(huì)?議，所有研?修活動(dòng)全賴?大家的共同?努力，在這?里也要感謝?總務(wù)處提供?課本、教研?資料等方面?的保障支持?。特別要提?一下，以各?班班主任為?核心各科教?師配合搭建?而成的教學(xué)?團(tuán)隊(duì)是非常?默契和諧，?也是我們塘?中最根本的?核心競(jìng)爭(zhēng)力?，在此，請(qǐng)?允許我表達(dá)?對(duì)大家的敬?意和對(duì)我工?作大力支持?的感謝。本?學(xué)期我校的?教壇新苗獲?得者z老師?，她的勝利?果實(shí)中包含?了一大批英?語(yǔ)組老教師?的團(tuán)隊(duì)智慧?和勞動(dòng)付出?。我個(gè)人非?常希望我們?在研修活動(dòng)?、團(tuán)隊(duì)賽課?、課題研究?中能涌現(xiàn)出?富有戰(zhàn)斗力?的團(tuán)隊(duì)，希?望骨干教師?能夠在團(tuán)隊(duì)?建設(shè)中發(fā)揮?示范、領(lǐng)軍?作用，希望?大家都能找?到屬于自己?的團(tuán)隊(duì)，提?供正能量的?團(tuán)隊(duì)。三?、成績(jī)之現(xiàn)?狀反思和再?實(shí)踐“一?份耕耘就有?一份收獲”?今年學(xué)校取?得了喜人的?成績(jī)，教學(xué)?質(zhì)量得到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯?定，在當(dāng)?shù)?社會(huì)也獲得?一致的'好?評(píng)。首先?，___年?中考我校取?得了非常優(yōu)?異的成績(jī)，?各方面的數(shù)?據(jù)均居全區(qū)?前列。其?次，在教科?研方面取得?了豐碩的成?果。課題立?項(xiàng)，區(qū)級(jí)課?題___項(xiàng)?；課題結(jié)題?，獲獎(jiǎng)區(qū)三?等___項(xiàng)?，區(qū)級(jí)結(jié)題?___項(xiàng)；?團(tuán)體賽課區(qū)?二等___?項(xiàng)；教師命?題區(qū)級(jí)__?_項(xiàng)其中一?等___項(xiàng)?、二等__?_項(xiàng)；論文?案例評(píng)比，?教師論文市?級(jí)___項(xiàng)?其中一等_?__項(xiàng)，教?師論文區(qū)級(jí)?___項(xiàng)其?中一等__?_項(xiàng)、二等?___項(xiàng)、?三等___?項(xiàng)，區(qū)教壇?新苗___?項(xiàng)，區(qū)學(xué)科?骨干___?項(xiàng)?？梢哉f(shuō)?本年度教師?榮譽(yù)真是碩?果累累，希?望接下來(lái)，?我們能夠再?接再厲，取?得更好的成?績(jī)。再次?，學(xué)生參加?各類競(jìng)賽，?獲得市級(jí)榮?譽(yù)___人?次；區(qū)級(jí)榮?譽(yù)___人?次，這也說(shuō)?明了我校在?素質(zhì)教育方?面取得了可?喜的成績(jī)。?面對(duì)教學(xué)?四化管理，?本人覺(jué)得這?是個(gè)努力的?大方向，而?我們永遠(yuǎn)在?學(xué)習(xí)和前進(jìn)?的路上。就?象這篇總結(jié)?，是個(gè)人工?作的一次梳?理，更為了?接下來(lái)有更?好的提升，?反思是為了?更好地去實(shí)?踐。我們做?到了很多，?做不到的也?很多，應(yīng)付?檢查的現(xiàn)象?、校本教研?活動(dòng)表面化?、以及職業(yè)?倦殆、教師?身心健康問(wèn)?題需要解決?；如何激發(fā)?教師教學(xué)教?研兩手抓、?工作生活兩?不誤，需要?更多激勵(lì)機(jī)?制的出臺(tái)和?人力資源的?深度開(kāi)發(fā)及?調(diào)配