2023-2024學(xué)年湖北省安陸市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

地球是生命的yáolán(

)。晶瑩的球體周圍ɡuǒ(

)著水藍(lán)色的“紗衣”，美麗壯觀，héǎi(

)可親，wúsī(

)地養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈。但是，在mùdǔ(

)人類隨意huǐhuài(

)地球上的自然資源后，有人預(yù)測(cè)，終有一天地球會(huì)滅亡。

2、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)

1．有一種典禮，是在慶祝建國(guó)的時(shí)候舉行，叫(

)。

2．有一種站，是恭敬、莊嚴(yán)地立著，叫(

)。

3．有一種討論，是經(jīng)過(guò)眾人共同商量達(dá)成一致的意見，叫(

)。

4．有一種強(qiáng)大的力量和聲勢(shì)，可以把高山推開，把大海翻過(guò)來(lái)，叫(

)。

3、填空

本文《夏天里的成長(zhǎng)》，通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)，告訴我們________。

4、讀下面的句子，寫出中破折號(hào)的作用。

（1）他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。

__________________________________________________

（2）“今天好熱?。　闶裁磿r(shí)候去上海？”

_____________________________________________________

5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面，如：狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗，開國(guó)大典中的____________。課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了____________的寫作手法。

（2）毛澤東同志在紅軍長(zhǎng)征即將勝利時(shí)寫了《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)，其中贊美紅軍英雄氣概的一句詩(shī)是：“_____________，_____________”，紅軍這種精神，我們可以用諸葛亮《后出師表》中“鞠躬盡瘁，____________”來(lái)夸贊。

（3）《狼牙山五壯士>的主要內(nèi)容是：接受任務(wù)→_____________→引上絕路→_____________→英勇跳崖，其中_____________描寫得比較詳細(xì)。

6、填空。

小說(shuō)三要素：__________、___________、___________。

小說(shuō)的特點(diǎn)：小說(shuō)大多是_______的，但卻有______的影子。

小說(shuō)人物描寫的方法：語(yǔ)言描寫、_______、________、________、________等。二、書寫題7、注意抄寫正確無(wú)誤，字跡工整，書寫整潔美觀，格式正確。

古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。

三、信息匹配8、判斷下面哪些是打比方的句子，是的在后面括號(hào)里畫“√”。

（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。（

）

（2）我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。（

）

（3）我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過(guò)節(jié)似的。（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。夏日原野上的追趕①人生最有意義的事常常會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，成為我們一生中閃亮的燈塔，影響著我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。②那是一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一塊地，炎熱的天氣將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那棵扎了不知有多深的老樹，都像在鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，調(diào)皮地瞪著我，如果我能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多好啊。③我終于鼓足了勇氣，一頭扎進(jìn)瓜地里摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上西瓜就跑，雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著西瓜開始跑的時(shí)候，我充滿了自信。一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十三歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是不可能的事！我抱著西瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？④夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕的老人，他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)，吹過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上飛起來(lái)了。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。⑤我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。⑥在夏日的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕著?？吹贸鰜?lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西，而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做個(gè)追趕者。⑦我開始困惑了，他要追趕到什么時(shí)候才算是個(gè)頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，他就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的?、辔鞴系仉x我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將西瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。⑨他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。⑩這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西跑，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜的老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。1．關(guān)于文章的標(biāo)題，下列分析正確的是()A．標(biāo)題交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。B．標(biāo)題告訴我們這是一篇寫景的文章。2．作者認(rèn)為什么事是生命中最有意義的事？

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3．你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？

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4．從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？

_________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、口語(yǔ)交際。

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__________________________________________11、按要求寫句子。

1．秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

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2．非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的。（改為肯定句）

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