2023-2024學(xué)年河南省新鄭市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的世界(

)的天空(

)的顏色

(

)的星星

(

)的翅膀

(

)的旅行

2、比一比，再組詞

嬌(

)

扯(

)

透(

)

碗(

)

橋(

)

址(

)

繡(

)蜿(

)

轎(

)

趾(

)

銹(

)豌(

)

3、分清這些字，分別組詞。

幻(

)

攻(

)

官(

)

秒(

)

推(

)

幼(

)

功(

)

宮(

)

妙(

)

堆(

)

4、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

沒(méi)(

)打(

)

無(wú)(

)無(wú)(

)

(

)奇(

)艷

畫(huà)(

)添(

)

刻(

)(

)劍

(

)見(jiàn)(

)實(shí)

（1）春天到了，洛浦公園里鮮花盛開(kāi)，_________________，芬芳迷人。

（2）_________________，耳聽(tīng)為虛，只有親眼看到才能判斷真假。

（3）我們做事不能_________________，世間萬(wàn)物都是在不斷變化的。

5、小練筆。（選做題）

杜牧的《清明》這首名詩(shī)被改寫(xiě)成了各種形式的詩(shī)歌，吟誦起來(lái)饒有興趣，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。

改寫(xiě)為六字詩(shī)：清明節(jié)雨紛紛，路上人欲斷魂。問(wèn)酒家何處有？牧童指杏花村。

改寫(xiě)為五字詩(shī)：________________，_____________。酒家何處有？遙指杏花村。

改寫(xiě)為四字詩(shī)：清明雨紛，行人斷魂。___________________？______________。

6、詞語(yǔ)搭配。

(

)的節(jié)日

(

)的天氣

(

)的行人

(

)的春風(fēng)

思念(

)

指向(

)

迎接(

)

登上(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dúzì

ōuzhōu

bǎocún

zhìhuì

liúshuǐ

érqiě

shèhuì

āyí

shíjiang

lùyòng

línghún

yìtóng

三、信息匹配8、請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）___我并不出名，我沒(méi)有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)。

A．固然

B．仍然

（2）可是，我___地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

A．閑置

B．安閑

（3）也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被___，不再有人提起。

A．健忘

B．遺忘四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿(mǎn)足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。1．在文中找出描寫(xiě)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過(guò)程的句子，寫(xiě)在下面的橫線上；在括號(hào)內(nèi)有序?qū)懗鲈旒埖膭?dòng)詞。

___________________

(

)——(

)——(

)——(

)——(

)——(

)

2．為了寫(xiě)清蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過(guò)程，作者準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，有序介紹，請(qǐng)你也連用至少三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)清楚一次家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。

_____________________

3．從蔡倫身上你學(xué)到了什么？

_________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。

人家會(huì)笑話(huà)您的。

用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成句話(huà)：__________________________

（2）裁縫又補(bǔ)充一句：不過(guò)，我指的是明年冬天。

將提示語(yǔ)移到后面：____________________________

（3）將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。

①顧客說(shuō)：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”

___________________________

②李老師對(duì)小明說(shuō)：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！?/p>

___________________________11、把句子換一種說(shuō)法，使意思不變。

那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？

_____________________________