2023-2024學(xué)年安徽省明光市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、辨字組詞。

疏(

)

碳(

)

噸(

)

辟(

)

蔬(

)

炭(

)

鈍(

)

僻(

)

2、課內(nèi)閱讀。

1．讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

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2．讀了《月是故鄉(xiāng)明》，想一想，作者為什么說(shuō)月是故鄉(xiāng)明？

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3、品讀句子，完成練習(xí)。

1．想到這筆收入，全家人都很共奮，覺(jué)得心里亮堂堂的，未來(lái)的日子亮堂堂的。

這句話中第一個(gè)“亮堂堂”體現(xiàn)了青銅一家對(duì)______________，第二個(gè)“亮堂堂”體現(xiàn)了青銅一家對(duì)________________。

2．藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。

這句話運(yùn)用了______________描寫(xiě)和______________修辭，通過(guò)“______________”“______________”等色彩鮮明、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)烘托出了雨來(lái)的小英雄形象。

4、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的近義詞。

（1）霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可余波還在漫天卷地般涌來(lái)。(

)

（2）我十分敬佩普羅米修斯為民造福的精神。(

)

（3）弟弟是一個(gè)頑皮的孩子。(

)

（4）童年時(shí)期的冰尜兒，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。(

)

（5）趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。(

)

5、辨析形近字并組詞。

納(

)

擁(

)

箱(

)

吶(

)

傭(

)

相(

)

臭(

)

鋼(

)

隱(

)

嗅(

)

剛(

)

穩(wěn)(

)

6、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。

句中形容母雞叫聲的詞語(yǔ)有________、________、________，我還能再寫(xiě)出一個(gè)形容聲音的四字詞語(yǔ)：_______。

2．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。

聾人本來(lái)是不怕吵的，作者卻說(shuō)“聾人也會(huì)被它吵得受不了”，這是一種________的手法，淋滴盡致地表達(dá)了作者_(dá)___________的情緒。二、書(shū)寫(xiě)題7、抄寫(xiě)句子，注意將漢字寫(xiě)得規(guī)范、美觀。

人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成?！獜堓d

____________________三、信息匹配8、根據(jù)句意，選詞填空。

A．可惜

B．愛(ài)惜

C．憐惜

D．珍惜

①因?yàn)檠劬?，小雨參軍的愿望就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，太(

)了。

②(

)自己的眼睛吧，它是我們觀察世界的窗戶。

③小明做事總是拖拖拉拉，一點(diǎn)都不懂(

)時(shí)間。

④路邊有只受傷的小貓，我(

)地把它抱回了家。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀我最棒。太陽(yáng)已經(jīng)落下去，藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一太朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說(shuō)□雨來(lái)是個(gè)好孩子□死得可惜□“_____________?！碧J花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都鳴鳴地哭了。1．在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．把文中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)橫線句子的理解。

______________________。

3．文中畫(huà)波浪線的句子，把__________比________作這樣的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

____________________________

4．你認(rèn)為雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子？你想對(duì)雨來(lái)說(shuō)些什么？

_________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。

課文中，在孩子們無(wú)奈之時(shí)，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你無(wú)奈的時(shí)候，什么是你的慰藉呢？

在我無(wú)奈的時(shí)候，___________是我的慰藉。我會(huì)___________________。11、縮寫(xiě)句子。

（1）父親難過(guò)地落下辛酸的眼淚。

_________________________

（2）各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。

_________________________

（3）駱駝是沙漠里重要的交通工具。

_________________________

（4）公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。

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