人教版九年級物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試

《能源與可持續(xù)發(fā)展》復習檢測題（總分：100分）一、單項選擇題（每小題4分，共32分）.為了體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的世博會主題精神，某校同學提出下列環(huán)保建議，其中你認為可行的是（ ）①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾。A.①③⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤.近年來，我國沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮流能發(fā)電站，其原理就是利用海水的流動來推動發(fā)電機工作。從能量轉化的角度來看，潮流能發(fā)電是將（ ）A.海水的機械能轉化成電能B.海水的化學能轉化成電能C.電能轉化成海水的勢能D.電能轉化成海水的機械能3.原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是（ ）A.原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變B.原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變C.原子彈對裂變的鏈式反應不加控制，核電站對裂變的鏈式反應加以控制D.原子彈對聚變的鏈式反應加以控制，核電站對聚變的鏈式反應不加控制.為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉化形式是（ ）A.白天：太陽能-內(nèi)能-電能 B.白天：太陽能-電能-化學能C.晚上：化學能-電能-太陽能D.晚上：化學能一電能一化學能.關于太陽能的下列說法中，不正確的是（ ）A.太陽能分布廣闊，獲取比較方便.太陽能安全、清潔，利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染C.太陽能是可供人類利用的一種新能源，但無法被人類直接利用D.對于人類來說，太陽能幾乎是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源6.下列關于能量轉化的實例，你認為說法正確的是（ ）A.水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電電能轉化為機械能B.燃料燃燒 化學能轉化為內(nèi)能C.汽油機的做功沖程 機械能轉化為內(nèi)能D.給蓄電池充電 化學能轉化為電能.如圖1所示為核電站發(fā)電流程圖。下列說法不正確的是（ ）iiii核反應堆蒸汽輪機發(fā)電機管。圖1A.核能是不可再生能源.蒸汽輪機的效率總是小于1C.蒸汽輪機將核能轉化為機械能D.發(fā)電機將機械能轉化為電能.火電站進的是煤，出的是電。在這個過程中能量的轉化是（ ）A.機械能一內(nèi)能—化學能—電能.化學能—內(nèi)能—機械能一電能C.化學能一重力勢能一動能一電能D.內(nèi)能一化學能—機械能—電能二、填空題（每空2分，共38分）在石油、木柴、太陽能中，有可能成為今后的理想能源的是，大量耗用會造成水土流失和沙漠化的是。.養(yǎng)成低碳生活的好習慣正在興起。據(jù)有關研究表明，在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服，可節(jié)約約2.5kg的標準煤（相對減排二氧化碳6.4kg）。若2.5kg標準煤完全燃燒，則可產(chǎn)生的熱量是J,而且煤是（選填“一次”或“二次”）能源。（煤是熱值q=3.0x107J/kg）.在南京小商品市場出現(xiàn)了一些能源應用產(chǎn)品，如‘能發(fā)電的小風車、琳瑯滿目的太陽能小家電”，它們所利用的能源均屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，使用這種能源的優(yōu)點是 （只寫一條）。.如圖2所示是我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機。其造型奇特，功能強大。寬大的雙翼是太陽能帆板，能將能轉化為能。圖.灼熱的太陽內(nèi)部原子之間的劇烈碰撞使核（選填“裂變”或“聚變”）不停地進行，從而不斷輻射出巨大的光和熱，給太陽系帶來光明。地球上的植物接受陽光的照射，通過作用，把光能轉化為自身的能。.如圖3所示為試驗中的太陽能汽車，在工作時，先將太陽能轉化為能，然后再轉化為汽車的能。圖3圖3.冬天，火爐把自己的能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨?；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，能只能從高溫物體轉移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉化、能量的轉移，都是有性的。光穿過透明的集這種發(fā)電站利用能”）將獲得的能 （寫出.如圖4光穿過透明的集這種發(fā)電站利用能”）將獲得的能 （寫出的能源是能。這種發(fā)電站（選填“能”或壞空量完全轉化為電能。這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比，優(yōu)點是 '一條即可）。三、綜合應用題（共30分）.（12分）某生物質(zhì)發(fā)電廠采用秸稈為燃料發(fā)電，年消耗秸稈約2.2x108千克，減排二氧化碳約1x108千克，年發(fā)電量約2x108千瓦時。（1）秸稈燃燒時將生物質(zhì)能轉為。（2）2x108千瓦時電能可供“220V2卜亞”的空調(diào)正常使用多少小時？這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒多少kg焦炭？（焦炭的熱值是3x107J/kg,1千瓦時=3.6x106J）。（3）采用秸稈為燃料來發(fā)電具有什么意義？（寫出兩點即可）

.(18分)閱讀短文，回答問題。風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電使用(如圖5所示)。圖5時通過風力發(fā)電池中，供路燈照明效率是指太陽能大限制風速時風A.二次能源圖5時通過風力發(fā)電池中，供路燈照明效率是指太陽能大限制風速時風A.二次能源B.可再生能源風力發(fā)電機太陽能電池板最小啟動風速1.0m/s電池板的面積0.5m2最小充電風速2.0m/s光電轉化效率16%最大限制風速12.0m/s最大輸出功率400W(1)能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行分類。太陽能和風能都屬于(C.常規(guī)能源 D.非清潔能源(2)風力發(fā)電機是根據(jù)原理發(fā)電的。利用風力發(fā)電時，是將能轉化為能。(3)已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發(fā)電機的輸出功率為50W,此時風速為m/s。(4)太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能。當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為W。(5)請你從能源利用和環(huán)境保護兩個方面談談大力開發(fā)和推廣使用太陽能的意義。參考答案一、單項選擇題BACBCBCB二、填空題太陽能木柴7.5x107一次可再生不污染環(huán)境（減少化石能源的使用量）太陽 電聚變光合化學（生物質(zhì)）電動（機械）內(nèi)內(nèi)方向太陽（光）不能清潔無污染（經(jīng)濟等）三、綜合應用題(1)內(nèi)能(2)1x108小時2.4x107kg(3)節(jié)能、環(huán)保等(合理即可)(1)B (2)電磁感應風電(3)6.0(提示：最大輸出功率400W是風力發(fā)電機的輸出功率50W的8倍，由于風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，所以最大限制風速12.0m/s是此時風速的兩倍，即此時風速為6m/s)(4)聚變80(提示：太陽能電池板的輸出功率為P=1