2023年XX學(xué)校老師寒假網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)材料【共3篇】

“寒假教師研修”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。2022年這個(gè)寒假，全體教師參加了寒假研修，本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:專家講座、教材解讀、師德師風(fēng)、安全心理教育等。參加本次培訓(xùn)不僅讓我在理論上上升了一個(gè)高度，而且在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也是收獲頗豐，感悟甚多。下面就是我培訓(xùn)后的幾點(diǎn)思考與感悟:一、做老師，師德師風(fēng)很重要近年來，我和大家一樣，耳邊時(shí)常會(huì)聽到一些與教師師德師風(fēng)有關(guān)的問題，雖然那只是個(gè)例，但隨著網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播和放大,就會(huì)引起一些社會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)批判的泛化。每當(dāng)此時(shí)，作為一名教師的我真想大聲呼吁:老師們，一定要時(shí)刻關(guān)注我們職業(yè)的性質(zhì)，時(shí)刻擦亮我們的這面鏡子，只有我們自身光亮，折射出來的影子一學(xué)生，他們才會(huì)積極健康，光彩照人。這場(chǎng)報(bào)告就如一場(chǎng)及時(shí)雨,不僅解讀了教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的具體內(nèi)容,而且明確了教師如何讓自己的實(shí)際教學(xué)和十項(xiàng)準(zhǔn)則更好地融會(huì)貫通。我認(rèn)為這場(chǎng)報(bào)告的學(xué)習(xí)非常有利于預(yù)防師德師風(fēng)惡性事件的發(fā)生,緩解社會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍惡劣的評(píng)價(jià)，提升教師工作魅力和吸引力,更有助于提升教師的整體素質(zhì);在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重自已的行為規(guī)范,讓教師十項(xiàng)準(zhǔn)則永遠(yuǎn)成為自己的活教材，做一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)敬重的人民教師。二、培養(yǎng)學(xué)生，心理健康最關(guān)鍵除此之外,我認(rèn)為本次培訓(xùn)中最重要的干貨就是一一學(xué)生心理健康問題的識(shí)別與處置，這個(gè)課題的展開真的是提升了教師對(duì)學(xué)生心理健康教育的關(guān)注。學(xué)生心理問題表現(xiàn)的形式越來越嚴(yán)重:頂撞父母、遇事躁狂、青春期叛逆、網(wǎng)癮喪失自我、抑郁.....不僅讓父母一時(shí)手足無措，作為老師的我們也是一籌莫展。聽完這九節(jié)心理健康課后，我徹底明白:真正的心理健康教育不是嘴上說說，也不是每周一兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的心理健康知識(shí)講座就能實(shí)現(xiàn)的。心理健康教育和其它教育一樣:需要與學(xué)校目常的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合;需要“潤(rùn)物細(xì)無聲”的意識(shí)和觀念;需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累;需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為，只有將心理健康教育的思想和內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處,利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，才能使學(xué)生有良好的情感生活。作為教師我們要“學(xué)高為師”，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能讓學(xué)生真正擁有心理上的安全感。三、教書育人，榜樣引領(lǐng)走在前如果說以上兩點(diǎn)是理論上的制高點(diǎn),那么下面我就想來談一談本次培訓(xùn)中真正觸碰我心靈的一位普通人物----張桂梅校長(zhǎng)。說她普通，她的確是沒有華麗的辭藻和外表，更沒有富裕的家庭和過硬的社會(huì)關(guān)系。當(dāng)我含著淚水看完了她的故事后，我覺得她是最富有的一位媽媽:她的學(xué)子遍天下，社會(huì)的各行各業(yè)都有她的身影;被她從大山里解救出來的女孩們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)回報(bào)她，更在以她為榜樣回報(bào)整個(gè)社會(huì)。有人曾說過:“一個(gè)人做好事不難，難的是一輩子做好事”，而張桂梅校長(zhǎng)就是這樣的人。她數(shù)十年如一日的堅(jiān)韌執(zhí)著、勤儉節(jié)約、無私忘我、獻(xiàn)身教育，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教育工作者的初心和使命。張校長(zhǎng)雖一生無子女，但她卻擁有世界上最偉大的母愛。她的一言一行，一舉一動(dòng)，無不令我欽佩不已，她是我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的榜樣。本次培訓(xùn)，我感覺通過學(xué)習(xí)，自己比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)，地更綠，水更清”的感覺。中小學(xué)2023年寒假教師研修學(xué)習(xí)心得2023年“寒假教師研修”專題培訓(xùn)開設(shè)了《學(xué)習(xí)宣傳貫徹XX》《師德典型引領(lǐng)》《教師關(guān)愛課堂》《教師直播教學(xué)安全》《提升綜合育人能力》五個(gè)主題為我們廣大教師提供了一個(gè)開放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多。淺談幾點(diǎn)體會(huì)：一、學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做好教師怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)？怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任？《學(xué)習(xí)貫徹XX》主題學(xué)習(xí)中，我們就能找到答案，新時(shí)代教師的首要任務(wù)是提升自我素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去，這也是為什么《學(xué)習(xí)貫徹XX》模塊可以比其他模塊多認(rèn)定一學(xué)時(shí)的原因。二、關(guān)注學(xué)生，熱愛教育“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象一一學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊壞材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍三、學(xué)高為師，身正為范每次參加培訓(xùn)，我總會(huì)感到自己的不足，也深深認(rèn)識(shí)到自己的才疏學(xué)淺，“要想給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水”，不管是在專業(yè)知識(shí)還是在為人處世方面都得給學(xué)生作出榜樣，把“言傳”外的“身教”，重視起來，以自身的行為去影響學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。和學(xué)生交流的越多，你就會(huì)越發(fā)現(xiàn)他們有著許許多多天馬行空的想法，這時(shí)，你如果沒有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，很可能就會(huì)被學(xué)生問倒，所以作為一個(gè)新時(shí)代教師，應(yīng)當(dāng)把終身學(xué)習(xí)放在第一位，不光要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自身的修養(yǎng)也不能夠松懈，這樣才能時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做好榜樣。以上就是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。幼兒園教師學(xué)習(xí)2023年寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)“學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足?！币虼讼胍〉酶蟮某煽?jī)，就要不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識(shí)才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓(xùn)，通過本次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。一、涵養(yǎng)人格，砥礪品格，深扎師德之根無論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫和之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無一不是把對(duì)學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個(gè)人有了靈魂,他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩,而被學(xué)生所愛戴。三、落實(shí)XX精神，做好孩子成長(zhǎng)的引路人通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。”教師是立教之本、興教之