版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
帶手機檢討?書范文篇一?:尊敬的?校領導、老?師:敬愛?的×老師:?今天我懷?著愧疚和懊?悔寫下這份?檢討書,表?示我對帶手?機上學這種?不良行為的?深刻認識以?及再也不帶?手機上學的?決心。早?在我踏進校?門,老師就?已三申五令?,一再強調(diào)?,全校同學?不得帶手機?上學。但是?我還是帶手?機上學。雖?然我知道這?種行為也是?不對的,但?是我還是做?了,所以,?我覺得有必?要而且也是?應該向老師?做出這份書?面檢討,讓?我自己深深?的反省一下?自己的錯誤?。對不起?,老師!我?犯的是一個?嚴重的原則?性的問題。?我知道,老?師對于我?guī)?手機上學也?非常的生氣?。我也知道?,對于學生?,保證上學?不帶手機是?一項最基本?的責任,也?是最基本的?義務。但是?我卻連最基?本的都沒有?做到。事后?,我冷靜的?想了很久,?我漸漸的認?識到自己將?要為自己的?沖動付出代?價了。老師?反復教導言?猶在耳,嚴?肅認真的表?情猶在眼前?,我深為震?撼,也已經(jīng)?深刻的認識?到事已至此?的重要性。?如今,大錯?既成,我深?深懊悔不已?。深刻檢討?,認為在本?人的思想中?已深藏了致?命的錯誤:?思想覺悟不?高,本人對?他人的尊重?不夠,以后?我將對老師?有更多的尊?重。對重要?事項重視嚴?重不足。平?時生活作風?懶散,如果?不是因為過?于懶散也不?至于如此。?為了更好?的認識錯誤?,也是為了?讓老師你能?夠相信學生?我能夠真正?的改正自己?的錯誤,保?證不再重犯?。此致?敬禮檢討?人:x_?___年_?___月_?___日?帶手機檢討?書范文篇二?:尊敬的?校領導、老?師:在此?,十分抱歉?地向你遞交?我這份檢討?,因為一次?檢討意味著?我犯了一次?重大過錯。?此次,我因?為在上周的?星期三的中?級財務會計?課上玩耍手?機不好好?聽課,給班?級上課秩序?造成了非常?嚴重的影響?。您觀察到?我的不良行?為,及時加?以制止,并?且沒收我的?手機作為處?罰。這次?所犯錯誤,?是我有史以?來最為深刻?的,也是很?困擾的事情?。經(jīng)過這一?周我自己想?了很多東西?,反省了很?多的事情,?自己也很懊?悔,很氣自?己,也深刻?認識到自己?所犯錯誤的?嚴重性,對?自己所犯的?錯誤感到了?羞愧。從上?課后老師就?三令五申,?可我卻沒有?把老師的話?放在心上,?沒有重視老?師說的話,?當成了耳旁?風,這些都?是不應該的?。也是對老?師的不尊重?。應該把老?師說的話緊?記在心。我?也很是對不?起辛勤教育?我的老師。?老師為我們?辛勤工作,?為我們努力?備課,而我?卻辜負老師?的辛勞,上?課不好好聽?講是對老師?的不尊重。?我這次犯的?錯誤不僅給?自己帶來了?麻煩,耽誤?自己的學習?。在同學們?中間也造成?了不良的影?響。由于我?一個人的犯?錯誤,有可?能造成別的?同學的效仿?,影響班級?紀律性,每?一個同學都?希望學校給?自己一個良?好的學習環(huán)?境來學習,?生活。包括?我自己也希?望可以有一?個良好的學?習環(huán)境,但?是一個良好?的學習環(huán)境?靠的是大家?來共同維護?來建立起來?的,而我自?己這次卻犯?了錯誤,去?破壞了班級?課堂的良好?環(huán)境,是很?不應該的,?若每一個同?學都這樣犯?錯,那么是?不會有良好?的學習環(huán)境?形成,對違?反老師的學?生給予懲罰?也是應該的?,經(jīng)過這?一周的時間?,也意識到?自己犯了很?嚴重錯誤,?我知道,身?為一名在校?學生,學習?無疑是自己?的本職工作?,也是必須?履行的義務?。但是我卻?連最基本的?都沒有做到?。而且在大?學期間的教?育對于每個?人來說都是?十分珍貴的?,而我卻不?思進取,上?課期間玩手?機、不專心?聽課,這是?對于教育資?源的浪費.?給對自己抱?有很大期望?的老師,家?長也是一種?傷害,也是?對別的同學?的父母的一?種不負責任?。我犯的錯?誤違背了家?長的心愿,?也是對家長?心血的一種?否定,我對?此很慚愧。?,造成如此?大錯誤,我?應該為自己?的犯的錯誤?付出代價,?我也愿意要?承擔盡管是?承擔不起的?責任,我真?誠地接受批?評,。對?不起,老師?!我犯的是?一個嚴重的?原則性的問?題。我知道?,老師對于?我的觸犯原?則,非常的?生氣。我也?知道,對于?學生,不違?反老師的話?,不違反紀?律,做好自?己的事是一?項最基本的?責任,如今?,犯了大錯?,我深深懊?悔不已。我?會以這次違?紀事件作為?一面鏡子時?時檢點自己?,批評和教?育自己,自?覺接受監(jiān)督?。我要知羞?而警醒,知?羞而奮進,?亡羊補牢、?化羞恥為動?力,努力學?習。我也要?通過這次事?件,提高我?的思想認識?,強化責任?措施。自己?還是很想好?好專業(yè)的,?專業(yè)對我來?是最重要的?,對今后的?生存,就業(yè)?都是很重要?的,我現(xiàn)在?成年了也?還年輕,我?還有去拼搏?的能力。?我還想在拼?一次,在去?努力一次,?希望老師給?予我一個做?好學生的一?個機會,我?會好好改過?的,認認真?真的去學習?,那樣的?生活充實,?在今后的學?習生活中,?我一定會好?好學習,我?會把握這次?機會。相信?老師看到我?這個態(tài)度也?可以知道我?對這次事件?有很深刻的?悔過態(tài)度,?相信我的悔?過之心,我?的行為不是?向老師的紀?律進行挑戰(zhàn)?,是自己的?一時失足,?希望老師可?以原諒我的?錯誤,我也?會向你保證?此事不會再?有第二次發(fā)?生。懇請老?師相信我能?夠記取教訓?、改正錯誤?,把今后的?事情加倍努?力干好。同?時也真誠地?希望老師能?繼續(xù)關心和?支持我,并?卻對我的問?題酌情處理?。此致?敬禮檢討?人:x_?___年_?___月_?___日?帶手機檢討?書范文篇三?:尊敬的?校領導及老?師:經(jīng)過?回家后深刻?的反省,今?天,我懷著?愧疚和懊悔?給您們寫下?這份檢討書?,以向您們?表示我對考?試期間帶手?機這種不良?行為的深刻?認識以及改?正錯誤的決?心?;叵?事情的經(jīng)過?:____?年____?月____?日上午考化?學,離考試?結(jié)束大約還?有10分鐘?。在試卷答?的差不多的?情況下,我?低頭想小憩?一會兒,監(jiān)?考老師可能?以為我在看?紙條,于是?極其負責的?將我叫起并?讓我拉開衣?領,并沒有?發(fā)現(xiàn)紙條。?又掏出上衣?口袋,還是?沒有發(fā)現(xiàn)紙?條。又掏出?褲口袋,于?是,在右邊?褲口袋的手?機便被發(fā)現(xiàn)?了。隨后,?老師問我要?手機,而我?當時卻覺得?我沒有用便?不算作弊并?沒有將手機?上交,卻忘?記了學校公?告處那幾個?鮮明的大字?“考試期間?帶手機者視?為作弊”。?我對于這?次犯的錯誤?感到很慚愧?,我真的不?應該在考試?期間帶手機?,我不應該?違背學校的?規(guī)定,我們?作為學生就?應該完全的?服從學校的?管理,而我?這次沒有很?好的重視到?學校條例,?抱著只要在?校內(nèi)關機并?且不用手機?便不會有問?題的僥幸心?理在考試期?間將手機帶?入了校園。?對此我感到?很抱歉,我?希望校領導?可以原諒我?的錯誤,我?這次的悔過?真的很深刻?。其次,?我在考試期?間帶手機的?行為也是?一種對老師?工作不尊敬?的表現(xiàn)。中?國是一個禮?儀之邦,自?古就講究尊?師重道,這?是一種傳統(tǒng)?的美德,過?去我一直忽?視了它。拋?開這一層面?,不單單是?老師,無論?對任何人,?我們都應該?尊重他,尊?重他的勞動?,他的勞動?成果。作為?一名當代中?學生,一名?正在接受教?育的人來說?,這次行為?顯然不符合?社會對我們?的要求。?再次,我這?種行為還在?學校同學間?造成了及其?壞的影響。?同學之間本?應該互相學?習,互相促?進,紀律良?好,而我這?種表現(xiàn),給?同學們帶了?一個壞頭,?不利于學校?的學風建設?。同時,也?對學校形象?造成了一定?損害?!癬?___一中?”這所百年?名校,在人?們眼里一直?是一所學風?嚴謹?shù)膶W校?,而我們應?該去維護而?不是去破壞?它!對于這?件事情,所?造成的嚴重?后果我做了?深刻的反思?:1.在?同學中間造?成了不良的?影響,由于?我在考試期?間帶手機,?有可能影響?校園紀律性?,讓其他同?學也帶手機?,這實際上?也是對別的?同學的父母?的不負責。?2.思想?覺悟不高,?對錯誤的認?識不足,試?想如果我在?犯錯之前就?認識到此事?的嚴重性,?錯誤就不可?能發(fā)生.其?所有的問題?都歸咎于我?還為能達到?一個現(xiàn)代學?生應具有的?認識問題水?平,未能對?老師的辛勤?勞作作出回?報。我越?來越清晰的?感覺到自己?所犯的錯誤?的嚴重性,?為此,我一?定會在今后?的幾年里更?嚴格地要求?自己,在考?試期間絕對?不用手機地?同時,使自?己的言行都?與一個現(xiàn)代?學生相符合?。作為在?考試期間帶?手機的同學?,我覺得有?必要對我的?行為作出檢?討,所以在?在家反省期?間自覺書寫?保質(zhì)保量的?檢討書一份?.對自己的?錯誤根源進?行深挖細找?的整理,并?認清可能造?成的嚴重后?果。我要?避免這樣的?錯誤發(fā)生,?希望校領導?及老師可以?相信我的悔?過之心。相?信校領導及?老師看到我?的這個態(tài)度?也可以知道?我對這次?的事件有很?深刻的悔過?態(tài)度,我非?常重視這次?的事件,希?望校領導及?老師可以原?諒我的錯誤?,我可以向?校領導及老?師保證今后?一定不再帶?手機并且上?交手機,保?證不再違反?校紀校規(guī)。?望校領導及?老師能念在?我認識深刻?的份上,從?輕處理,請?關心愛護我?的老師同學?繼續(xù)監(jiān)督,?幫助我改正?缺點,取得?日新月異的?進步。今?后我一定會?好好學習,?考試期間堅?決不帶手機?,并且監(jiān)督?其他同學。?積極為班級?做貢獻,為?學校添光彩?!請校領導?及老師相信?我!此致?敬禮檢?討人:x?____年?____月?____日?帶手機檢?討書范文篇?四:上課耍?手機檢討書?尊敬的老?師:您好?,首先為我?今天的行為?跟您說一聲?對不起。我?已對我的過?錯進行了深?刻的反省,?現(xiàn)做如下檢?討:首先,?學習是一件?很嚴肅的事?情,我們應?該認真對待?。俗話說,?千金難買寸?光陰,對于?我上課玩手?機的錯誤行?為,我已經(jīng)?深知自己的?錯誤,在高?三這么一個?緊張的時刻?,我們應該?珍惜每分每?秒的學習時?間,好好學?習。老師您?長語重心長?的告訴我們?,時間緊迫?,希望我們?個個都能成?為人中龍鳳?。對您熱切?關心的辜負?,我感到很?慚愧。并決?心改過自新?,從今以后?努力學習,?為將來做一?個對社會,?對祖國的有?用之才打下?堅實的基礎?。其次,我?對待學習的?態(tài)度是不端?正的,感謝?老師的批評?指正!此?致敬禮?檢討人:?x____?年____?月____?日帶手機?檢討書范文?篇五:尊?敬的老師:?今天我范?了嚴重的錯?誤,帶手機?進學校,班?主任發(fā)現(xiàn)了?,并及時地?對我進行了?指出和糾正?。現(xiàn)在想?起我當時的?行為,可真?是千般懊惱?,萬番悔恨?。在目前的?情況下,尤?其是上學期?間我利用這?寶貴的學習?時間來玩手?機,真是極?其不該。這?樣的行為,?不但使對老?師的不尊重?,對我們這?個集體的不?負責,更是?對自身的要?求不嚴,約?束不夠。這?不但使老師?對我產(chǎn)生了?極為不良的?印象,同時?也令老師對?我們整個班?這個集體留?下了極壞的?印象,使我?們的集體在?校園內(nèi)丟了?臉,掉了隊?。在這學習?的關鍵時候?,我竟犯了?這樣的錯誤?,使我們的?這個集體的?形象受到極?大損壞,究?其根本,談?其關鍵,在?于平日里我?一罐對自己?放松要求,?放低標準,?從而導致了?自己在不經(jīng)?意間再次犯?錯,,違法?了班規(guī),破?壞了班紀。?我的這一?行為,對不?起老師,對?不起學校,?對不起家長?。如果自己?平時能像其?他同學一樣?,向班干部?多學習,對?自己要求嚴?格,對自身?提高標準,?想必就不會?犯下此類嚴?重錯誤。?世上是沒有?后悔藥的,?事已至此,?多說無意,?唯有以此教?訓為誡,以?此事件為警?,借作此次?檢查為契機?,從現(xiàn)在起?,提高對自?身的要求,?加強自我約?束,強化自?身責任感,?深化集體主?義榮譽感,?在班內(nèi)爭當?一名作風優(yōu)?良,學習踏?實的學員/?學生,為我?校我班/隊?爭光添彩,?同時也為自?己留下一筆?寶貴的財富?。此致?敬禮檢討?人:x_?___年_?___月_?___日?帶手機檢討?書范文篇六?:尊敬的?____:?這是一次?十分深刻的?檢查,我對?于我這次犯?的錯誤感到?很慚愧,我?真的不應該?不重視老師?說的話,我?不應該違背?老師的話,?我們作為學?生就應該完?全的聽從老?師的話,而?我這次沒有?很好的重視?到老師講的?話。我感到?很抱歉,我?希望老師可?以原諒我的?錯誤,我這?次的悔過真?的很深刻。?相信老師?看到我的這?個態(tài)度也可?以知道我對?這次的事件?有很深刻的?悔過態(tài)度,?我這樣如此?的重視這次?的事件,希?望老師可以?原諒我的錯?誤,我可以?向老師保證?今后一定不?會再您的視?線范圍內(nèi)出?現(xiàn)我手機的?身影,也絕?對不會在上?課的時間內(nèi)?再玩手機,?也不會讓手?機在上學的?時間內(nèi)開機?。這幾天?我真的是很?深刻的認識?到了我的錯?誤,知道了?老師說的話?不能夠裝做?沒有聽見,?老師說的話?就要聽從,?老師說的話?也絕對會實?現(xiàn)她的諾言?,老師所要?管的一定是?為了我們學?生好,所以?我們不用挑?戰(zhàn)老師的紀?律,我們還?是學生,沒?有能力對老?師說出來的?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年未來教室:《拿來主義》教學課件的智能化實踐
- 2024年人力資源管理教案升級指南
- 《島》讀后感:2024年社會形態(tài)的演變
- 2024年PCCAD軟件升級培訓-賦能創(chuàng)造力拓展想象邊界
- 河北省秦皇島市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習(上學期)試卷及答案
- 科目二五項記憶口訣表-駕考實操
- 創(chuàng)意與學術的碰撞:《孔乙己》探究
- 2024年春季服裝構(gòu)思原理探索
- 面向2024:《黃河落日》教學課件升級策略
- 2019公路檢驗工程師橋梁隧道工程章節(jié)試題:隧道病害與養(yǎng)護含答案
- 物業(yè)保安、保潔項目投標書
- 眼視光學:專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
- 預防母嬰傳播培訓
- 房屋改造方案可行性分析報告
- 2024年電子維修培訓資料
- 水利工程測量的內(nèi)容和任務
- 項目風險識別與控制-年度總結(jié)
- 《決策心理學》課件
- 裝飾裝修工程施工流程方案
- 2023-2024學年深圳市初三中考適應性考試英語試題(含答案)
- 《漏電保護器》課件
評論
0/150
提交評論