醫(yī)院護(hù)士個人實習(xí)工作心得總結(jié)

醫(yī)院護(hù)士實?習(xí)工作心得?總結(jié)范文【?一】__?__年，我?的實習(xí)生活?即將結(jié)束，?時間過得真?快，轉(zhuǎn)眼為?期八個月的?實習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束。實?習(xí)是我們將?理論用于實?踐，用于臨?床所邁開的?第一步，在?此過程中我?收獲頗豐，?心得體會亦?不少，下面?為我對本次?實習(xí)的自我?總結(jié)。我?在荊州市中?醫(yī)院實習(xí)，?按照學(xué)校和?醫(yī)院的要求?和規(guī)定，我?分別到了內(nèi)?、外、婦、?兒、五官、?急診、骨傷?等八個科室?學(xué)習(xí)，實習(xí)?，是一種期?盼，是對自?己成長的期?盼，是對自?己主角開始?轉(zhuǎn)換的期盼?，更是對自?己夢想的期?盼;學(xué)習(xí)，?也有一份惶?恐，有對自?己缺乏信心?的不安，有?對自己無法?適應(yīng)新環(huán)境?的擔(dān)憂，更?有怕自己會?無所適從的?焦慮。第?一個輪轉(zhuǎn)科?室是骨科，?我的帶教老?師是楊青老?師，她是科?里的一枝花?，干活麻利?，長的十分?漂亮，和我?的年紀(jì)差不?了多少，這?使得我們在?一齊很簡單?。實習(xí)生活?的開始感覺?沒有學(xué)姐們?說的恐怖，?在老師面前?感覺很實在?，勞逸結(jié)合?，老師的不?嚴(yán)導(dǎo)致了我?在后面的幾?個科室是那?么的補(bǔ)順手?。慢慢的?我進(jìn)入了第?二個輪轉(zhuǎn)科?室急診。本?以為能夠很?快適應(yīng)，但?現(xiàn)實確潑了?我一頭冷水?，感覺自己?變得更傻了?，不知該干?什么，也許?把，急診給?人的感覺是?急，擠，忙?，亂。上班?的第一天我?就進(jìn)了急診?室，剛開始?很茫然只是?跟在老師后?面屁顛屁顛?的補(bǔ)明白做?什么，最后?我主動提出?了幫忙老師?給病人做心?肺復(fù)蘇，那?是第一次與?快死的人親?密接觸(心?梗的患者以?至心衰)，?也是第一次?脫離電視看?到心電圖的?電波是直線?跳動的，瞳?孔似針尖樣?。想想我們?已經(jīng)盡力了?但是我想想?就應(yīng)繼續(xù)，?因為他們的?家屬不相信?他的死亡。?只能說是可?怕恐怖的急?診。此刻?對于實習(xí)，?我還是又憧?憬又惶恐的?。憧憬是因?為實習(xí)是一?次理論聯(lián)系?實際的機(jī)會?，將學(xué)了三?年的理論去?應(yīng)用于臨床?，實在是十?分新鮮而有?意思。然后?，要在病人?身上操作，?要想真正地?透過癥狀看?到疾病本質(zhì)?，心中卻沒?底，便難免?惶恐了起來?。也曾問過?不少實習(xí)同?學(xué)，各說紛?紓總之是如?人飲水，冷?暖自知。但?有一點是明?確的使用懂?得知識的真?正掌握是把?它用于實踐?，用實踐來?驗證及鞏固?所學(xué)。最?后的第二個?科室是兒科?我們做很多?驚天地的事?，我們荊醫(yī)?22組在實?習(xí)期間很團(tuán)?結(jié)很和睦，?我們在兒科?混雜的環(huán)境?里“斗爭”?著，說著夸?張，但是確?實如此，和?小孩爸媽斗?爭和繁雜的?工作斗爭，?在兒科我們?做了很多錯?事，換錯藥?，拔錯針，?我們都成長?了，成熟了?，雖然招到?很多不信任?和“另”眼?相看。但是?我們收獲了?敢于在錯誤?中成長了。?我們還一齊?編舞參加了?醫(yī)院的元旦?跨年晚會，?我們是的實?習(xí)生代表對?，我為此驕?傲。在各?科室的實習(xí)?工作中，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時完成?交接—班記?錄，并做好?病人出入院?評估護(hù)理和?健康宣教，?能做好各科?常規(guī)病，多?發(fā)病的護(hù)理?。所以，在?帶教老師放?手不放眼，?放眼不放心?的帶教原則?下，我們用?心努力的爭?取每一次的?鍛煉機(jī)會。?透過學(xué)習(xí)，?對整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識有?了更全面的?認(rèn)識和了解?。在工作?中我努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)狐?貍靈活化，?愛心活動化?，將理論與?實踐想結(jié)合?，并做到理?論學(xué)習(xí)有計?劃，有重點?。護(hù)理工作?有措施，有?記錄。有時?候能夠偽裝?自己的面孔?自己的心，?但絕不能夠?忽略愛心、?細(xì)心、耐心?在工作期間?始終以愛心?、細(xì)心、耐?心為基矗努?力做到眼勤?、手勤、腳?勤、嘴勤，?想想病人之?所想，急病?人之所急全?心全意為患?者帶給服務(wù)?，樹立良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?，嚴(yán)格遵守?科室及醫(yī)院?制度，認(rèn)真?履行護(hù)士職?責(zé)，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心病?人，不遲到?，不曠工，?塌實工作。?按時參加護(hù)?理查訪，熟?悉病人病情?，能正確看?待問題，規(guī)?范進(jìn)行各項?基礎(chǔ)護(hù)理操?作及?？谱o(hù)?理操作，正?確執(zhí)行醫(yī)囑?，嚴(yán)格按照?無菌技術(shù)，?三查七對操?作。醫(yī)院?護(hù)士實習(xí)工?作心得總結(jié)?范文【二】?____?年____?月踏進(jìn)了醫(yī)?院，那一天?我們穿上潔?白的護(hù)士服?進(jìn)入醫(yī)院的?時候，心情?是多么的激?動，那一刻?告訴我們—?—保護(hù)生命?、減輕痛苦?、增進(jìn)健康?是我們護(hù)士?的職責(zé)，作?為一名實習(xí)?護(hù)士，我們?應(yīng)該在醫(yī)院?認(rèn)真努力學(xué)?習(xí)，使自己?獲得扎實的?專業(yè)理論知?識和嫻熟的?護(hù)理操作技?能，這樣才?能為我們以?后成為一名?合格的護(hù)士?墊下基礎(chǔ)!?帶著彷徨與?緊張的心情?，開始了為?期8個多月?的臨床護(hù)理?實踐。臨床?的實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)階?段的鞏固與?加強(qiáng)，也是?對護(hù)理技能?操作的培養(yǎng)?和鍛煉，同?時也是我們?就業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練。?盡管這段時?間很短，但?對我們每個?人都很重要?。我們倍償?珍惜這段時?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機(jī)會，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?剛進(jìn)入病?房，總有一?種茫然的感?覺，對于護(hù)?理的工作處?于比較陌生?的狀態(tài)，也?對于自己在?這樣的新環(huán)?境中能夠做?的事還是沒?有一種成型?的概念。慶?幸的是，我?們有老師為?我們介紹病?房結(jié)構(gòu)，介?紹各班工作?，帶教老師?們的豐富經(jīng)?驗，讓我們?可以較快地?適應(yīng)醫(yī)院各?科護(hù)理工作?。能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，為在?醫(yī)院實習(xí)和?工作打定了?良好的基礎(chǔ)?，這應(yīng)該算?的上是實習(xí)?階段的第一?個收獲：學(xué)?會適應(yīng)，學(xué)?會在新的環(huán)?境中成長和?生存。到?病房實習(xí)，?接觸最多的?是病人，了?解甚深的是?各種疾病，?掌握透徹的?是各項基礎(chǔ)?護(hù)理操作。?實習(xí)的最大?及最終目的?是培養(yǎng)良好?的各項操作?技能及提高?各種護(hù)理工?作能力。所?以在帶教老?師放手不放?眼，放眼不?放心的帶教?原則下，我?們積極努力?的爭取每一?次的鍛煉機(jī)?會，如導(dǎo)尿?術(shù)、插胃管?、床上洗頭?、床上檫浴?、口腔護(hù)理?、自動洗胃?法、靜脈輸?液、各種灌?腸法等各種?基礎(chǔ)護(hù)理操?作。同時還?不斷豐富臨?床理論知識?，積極醫(yī)`?學(xué)教育網(wǎng)搜?集整理主動?地思考各類?問題，對于?不懂的問題?虛心的向帶?教老師或其?它老師請教?，做好知識?筆記。遇到?老師沒空解?答時，我們?會在工作之?余查找書籍?，或向老師?及更多的人?請教，以更?好的加強(qiáng)理?論知識與臨?床的結(jié)合。?一附院實習(xí)?科室多數(shù)是?整體病房，?我們所跟的?多是主管護(hù)?士，跟隨老?師分管病人?的同時，我?們會加強(qiáng)病?情觀察，增?進(jìn)對病人疾?病的了解，?同時對病人?進(jìn)行各項健?康知識宣教?，這樣能鍛?煉我們所學(xué)?知識的應(yīng)用?能力。按照?學(xué)校和醫(yī)院?的要求我們?積極主動地?完成了病歷?的書寫，教?學(xué)查房，講?小課等，這?些培養(yǎng)了我?們書寫、組?織、表達(dá)等?方面的能力?。整體上說?，實習(xí)期間?的第三個收?獲，也是最?龐大的收獲?：護(hù)理操作?技能提高了?，疾病認(rèn)識?水平上升，?各項護(hù)理工?作逐漸熟練?，在培養(yǎng)優(yōu)?秀的職業(yè)技?能水平同時?也培養(yǎng)了一?種良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，通?過思考，舉?一反三。在?醫(yī)院實習(xí)期?間，我們?所做的一切?都以病人的?身體健康，?疾病轉(zhuǎn)歸為?目的，我們?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的各項規(guī)?章制度，所?有操作都嚴(yán)?格遵循無菌?原則，嚴(yán)格?執(zhí)行“三查?七對”。在?骨科、內(nèi)科?、外科、I?CU、急診?，等各個科?室里，我們?都是認(rèn)真細(xì)?心的做好各?項工作，遵?守?zé)o菌原則?，執(zhí)行查對?制度，培養(yǎng)?著良好的工?作方式，同?過自己親身?經(jīng)歷到，從?發(fā)現(xiàn)到及時?報告，及時?和醫(yī)生和老?師參與搶救?雖然在這過?程中我不能?起到什么大?作用，但是?經(jīng)過自己親?身感受到這?足以讓我在?以后的工作?中能夠及時?處理突發(fā)事?件。這應(yīng)該?算的上是第?四個收獲吧?，雖不能說?很大，卻也?是非常重要?，不可或缺?的收獲。?護(hù)士實習(xí)是?一種復(fù)雜的?生活，我們?既要學(xué)會做?事也要學(xué)會?做人。做事?，實習(xí)中我?們要不斷地?充實自己的?理論知識和?護(hù)理操作技?能，爭取多?一些的操作?鍛煉機(jī)會;?做人，在醫(yī)?院我們要處?理好自己和?同學(xué)，帶教?老師，護(hù)士?長，醫(yī)生，?病人和家屬?的關(guān)系，這?醫(yī)`學(xué)教育?網(wǎng)搜集整理?給我們帶來?了很大的壓?力同時也是?個很好的鍛?煉機(jī)會，而?建立良好護(hù)?患關(guān)系是最?重要的，能?給我們的護(hù)?理工作會帶?來方便，護(hù)?士的工作已?不再是簡單?的打針、發(fā)?藥等技能性?操作，而是?包括心理護(hù)?理在內(nèi)的更?為復(fù)雜的創(chuàng)?造性活動，?護(hù)士不僅要?幫助患者恢?復(fù)健康，還?要幫助和指?導(dǎo)恢復(fù)健康?的人維護(hù)健?康。在實習(xí)?中我體會到?了溝通的重?要性，深深?地體會到了?溝通的重要?性，體會到?了溝通帶給?我的快樂。?溝通是一門?藝術(shù)，它是?架起人與人?之間理解、?信任的橋梁?。會不會溝?通不僅影響?我們每個人?的生活，而?且也影響我?們的工作。?與病人相?處時，我總?是用一顆真?誠的心盡我?所能地與他?們交流、溝?通。用我的?心去感受他?們的病痛，?體味他們的?需求，并給?予力所能及?的護(hù)理與幫?助。只有良?好的溝通，?才能建立良?好的護(hù)患關(guān)?系，才能充?分獲得患者?的信任。只?有在信任的?基礎(chǔ)上，患?者才會充分?表達(dá)自己的?所思所想，?只有這樣，?護(hù)士才能充?分了解病人?，給予到位?的護(hù)理。?醫(yī)院護(hù)士實?習(xí)工作心得?總結(jié)范文【?三】在心?內(nèi)科的實習(xí)?即將結(jié)束，?在這一個多?月的實習(xí)期?間，我遵紀(jì)?守法，遵守?醫(yī)院及醫(yī)院?各科室的各?項規(guī)章制度?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，嚴(yán)格要求?自己，努力?做到不遲到?、不早退、?不無故曠工?及擅自離開?工作崗位。?對待病人和?藹可親，態(tài)?度良好，努?力將所學(xué)理?論知識和基?本技能應(yīng)用?于實踐。在?此過程中我?不斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和臨?床經(jīng)驗，盡?力提高獨立?思考、獨立?解決問題、?獨立工作的?潛力，不斷?培養(yǎng)自己全?心全意為人?民服務(wù)的崇?高思想和良?好的職業(yè)道?德。在帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故處?理條例》及?其法律法規(guī)?，透過學(xué)習(xí)?使我意識到?，現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念是?全方位、全?過程的讓病?人滿意，這?是人們對醫(yī)?療護(hù)理服務(wù)?提出更高、?更新的需求?，理論水平?與實踐水平?有了必須提?高，在實習(xí)?過程中，本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行實習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人，?不遲到，不?早退，踏實?工作，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?，愛心活動?經(jīng)常化，將?理論與實踐?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計劃，?有重點，護(hù)?理工作有措?施，有記錄?，實習(xí)期間?，始終以”?愛心，細(xì)心?，耐心”為?基本，努力?做到”眼勤?，手勤，腳?勤，嘴勤”?，想病人之?所想，急病?人之所急，?全心全意為?患都帶給優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，樹?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng).?在各科室的?實習(xí)工作中?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題能認(rèn)?真分析，及?時解決，能?熟練進(jìn)行。?時間過得?真快，轉(zhuǎn)眼?我即將結(jié)束?內(nèi)、外、婦?、兒四個大?科室的實習(xí)?，回顧這些?日子，是苦?是樂，是酸?是甜，相信?每個人心中?都有一種屬?于自己的味?道，在兒科?近一個月的?實習(xí)生活中?我受益頗多?，即將要出?科了，卻有?好多的不舍?，對于我們?的實習(xí)，科?里的老師們?都很重視，?每周的實習(xí)?安排也謹(jǐn)然?有序，從而?讓我們循序?漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長，在?此，對各位?老師表示衷?心的感謝。?醫(yī)院護(hù)士?實習(xí)工作心?得總結(jié)范文?【四】十?一個月的時?間好快，真?的好快，一?晃就過去了?，我們告別?了我們的護(hù)?士實習(xí)生活?，也永遠(yuǎn)告?別了我們的?學(xué)生時代，?在這一年時?間了，我們?收獲了好多?，收獲了知?識，技術(shù)，?友情，經(jīng)驗?……那一?天我們穿上?潔白的護(hù)士?服進(jìn)入醫(yī)院?的時候，情?緒是多么的?激動，那一?刻告訴我們?——保護(hù)生?命、減輕痛?苦、增進(jìn)健?康是我們護(hù)?士的職責(zé)，?作為一名實?習(xí)護(hù)士，我?們就應(yīng)在醫(yī)?院認(rèn)真努力?學(xué)習(xí)，使自?己獲得扎實?的專業(yè)理論?知識和嫻熟?的護(hù)理操作?技能，這樣?才能為我們?以后成為一?名合格的護(hù)?士墊下基礎(chǔ)?!實習(xí)伊?始，我們幾?個小護(hù)士總?是跟在帶教?老師的屁股?后面，不放?過老師的每?一個操作細(xì)?節(jié)，有的還?做了小筆記?，遇到不懂?的我們都及?時地向老師?詢問，老師?總能給我們?細(xì)細(xì)解答，?雖然有的老?師態(tài)度不是?很好，但是?我們都能理?解的，護(hù)士?工作確實十?分的繁雜，?老師要做好?自己本分的?工作還要負(fù)?起帶教的職?責(zé)。就這樣?剛開始我們?做了幾個禮?拜的見習(xí)護(hù)?士，漸漸的?我們開始嘗?試操作，而?老師只放手?不放眼，讓?我們安心地?去操作，給?我們了一個?很好的餓鍛?煉機(jī)會，也?許只是嘗試?，而那一刻?我們要拿出?自己的勇氣?，戰(zhàn)勝自己?的心理。?護(hù)士實習(xí)是?一種復(fù)雜的?生活，我們?既要學(xué)會做?事也要學(xué)會?做人。做事?，實習(xí)中我?們要不斷地?充實自己的?理論知識和?護(hù)理操作技?能，爭取多?一些的操作?鍛煉機(jī)會;?做人，在醫(yī)?院我們要處?理好自己和?同學(xué)，帶教?老師，護(hù)士?長，醫(yī)生，?病人和家屬?的關(guān)系，這?醫(yī)`學(xué)教育?網(wǎng)搜集整理?給我們帶來?了很大的壓?力同時也是?個很好的鍛?煉機(jī)會，而?建立良好護(hù)?患關(guān)系是最?重要的，能?給我們的護(hù)?理工作會帶?來方便，護(hù)?士的工作已?不再是簡單?的打針、發(fā)?藥等技能性?操作，而是?包括心理護(hù)?理在內(nèi)的更?為復(fù)雜的創(chuàng)?造性活動，?護(hù)士不僅僅?要幫忙患者?恢復(fù)健康，?還要幫忙和?指導(dǎo)恢復(fù)健?康的人維護(hù)?健康。在實?習(xí)中我體會?到了溝通的?重要性，深?深地體會到?了溝通的重?要性，體會?到了溝通帶?給我的快樂?。溝通是一?門藝術(shù)，它?是架起人與?人之間理解?、信任的橋?梁。會不會?溝通不僅僅?影響我們每?個人的生活?，而且也影?響我們的工?作。與病?人相處時，?我總是用一?顆真誠的心?盡我所能地?與他們交流?、溝通。用?我的心去感?受他們的病?痛，體味他?們的需求，?并給予力所?能及的護(hù)理?與幫忙。只?有良好的溝?通，才能建?立良好的護(hù)?患關(guān)系，才?能充分獲得?患者的信任?。只有在信?任的基礎(chǔ)上?，患者才會?充分表達(dá)自?己的所思所?想，只有這?樣，護(hù)士才?能充分了解?病人，給予?到位的護(hù)理?。短短幾?個月實習(xí)過?去了，在醫(yī)?院的走廊里?，已經(jīng)能看?到我們忙碌?的身影，我?們不停地穿?梭在病房之?間，我們很?累，但就應(yīng)?值得高興，?因為我們最?后能勝任老?師交給我們?的任務(wù)，我?們能夠自己?去獨立完成?護(hù)理工作，?這為我們的?未來踏出了?一大步，我?們就應(yīng)值得?慶賀。在實?習(xí)當(dāng)中我們?不忘充實自?己的理論知?識，按時參?加科室和醫(yī)?院護(hù)理部開?展的各種護(hù)?理知識講座?和教學(xué)查房?，這樣才能?不斷地把自?己所學(xué)的理?論知識充分?地應(yīng)用到實?踐當(dāng)中去，?做到理論與?實踐相結(jié)合?，實習(xí)就就?應(yīng)是這樣的?。在實習(xí)?當(dāng)中我意識?到要做一名?護(hù)士很不容?易，一名合?格優(yōu)秀，具?備有良好素?質(zhì)的護(hù)士更?不容易。隨?著當(dāng)今社會?物質(zhì)禮貌和?精神禮貌的?不斷進(jìn)步，?人們對護(hù)理?人員的素質(zhì)?和服務(wù)水平?的需求也不?斷提高，護(hù)?士具有良好?的素質(zhì)顯得?越來越重要?，不但要良?好的心理方?面，專業(yè)技?術(shù)方面，職?業(yè)道德方面?，身體方面?的素質(zhì)，還?要有文化儀?表方面的素?質(zhì)。實習(xí)?給了我們一?個很好的餓?鍛煉機(jī)會，?讓我們在發(fā)?現(xiàn)問題當(dāng)中?去解決問題?，為護(hù)士之?途鋪上了一?條很好的道?路，我們不?僅僅學(xué)會了?做一名護(hù)士?，也學(xué)會如?何做一名具?備有良好素?質(zhì)的護(hù)士。?護(hù)士是臨床?護(hù)理工作的?主體，要帶?給的護(hù)理服?務(wù)，就務(wù)必?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，有一個?良好的精神?面貌和健康?的心理素質(zhì)?。用心向上?、樂觀自信?的生活態(tài)度?;穩(wěn)定的情?緒，遇挫折?不灰心，有?成績不驕傲?;能臨危不?懼，在困難?和復(fù)雜的環(huán)?境中能沉著?應(yīng)對;有寬?闊的胸懷，?在工作中能?虛心學(xué)習(xí)同?事的新方法?和新技術(shù)，?能聽取不同?意見，取眾?之長，補(bǔ)己?之短，工作?中能互相交?流經(jīng)驗。而?在專業(yè)技術(shù)?方面我們就?應(yīng)有扎實的?專業(yè)理論知?識，掌握各?種常見病的?癥狀、體征?和護(hù)理要點?，能及時準(zhǔn)?確地制定護(hù)?理計劃。掌?握護(hù)理心理?學(xué)和護(hù)理_?___學(xué)知?識，了解最?新的醫(yī)學(xué)教?.育網(wǎng)搜集?整理護(hù)理理?論和信息，?用心開展和?參與護(hù)理科?研;有嫻熟?的護(hù)理操作?技能。熟練?的護(hù)理操作?技術(shù)是一個?優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)?具備的基本?條件，除了?常見的醫(yī)療?護(hù)理技術(shù)外?，對現(xiàn)崗位?的專科護(hù)理?技術(shù)應(yīng)精通?，能穩(wěn)、快?、準(zhǔn)、好地?完成各項護(hù)?理工作，高?超的護(hù)理技?術(shù)不僅僅能?大大減輕患?者的痛苦，?而且能增強(qiáng)?自己的自信?心，給人一?種美的享受?;掌握急救?技術(shù)和設(shè)備?的使用，熟?悉急救__?__的應(yīng)用?，能熟練地?配合醫(yī)生完?成對急癥或?危重患者的?搶救;具有?高度的職責(zé)?心，嚴(yán)守工?作崗位，密?切觀察患者?狀況的變化?，嚴(yán)格執(zhí)行?操作規(guī)程，?認(rèn)真做好查?對制度，時?刻牢記醫(yī)療?安全第一，?杜絕醫(yī)療差?錯事故發(fā)生?;具有敏銳?的觀察力，?善于捕捉有?用的信息;?有豐富的想?象力，勇于?技術(shù)創(chuàng)新。?有較強(qiáng)的語?言表達(dá)力，?掌握與人交?流的技巧，?能根據(jù)患者?的具體狀況?靈活運用語?言進(jìn)行心理?護(hù)理。醫(yī)?院護(hù)士實習(xí)?工作心得總?結(jié)范文【五?】三個月?前，我懷著?喜悅的情緒?走上了工作?崗位，成為?了一名護(hù)理?員。身穿潔?白的護(hù)士服?、頭戴燕尾?帽，邁著輕?盈的步子，?微笑的走向?患者，這是?護(hù)士長教我?的第一課。?我原本以為?“護(hù)理”只?要對患者耐?心，工作認(rèn)?真、吃苦耐?勞就夠了，?可事實并非?這樣簡單。?這三個月?的工作，使?我成長了很?多。從科室?舉辦的“微?笑服務(wù)，打?造陽光團(tuán)隊?”活動到醫(yī)?院的三甲評?審結(jié)束，從?簡單的臨床?護(hù)理到危急?的心肌梗死?病人急救，?我深深的明?白，要做一?名的護(hù)士，?容易，可要?成為一名合?格的?？谱o(hù)?士，真的不?易。做為?一名合格的?護(hù)士，要具?有高度的職?責(zé)心和良好?的職業(yè)道德?。要樹立“?一切以病人?為中心”的?觀念，尊重?、理解、同?情和關(guān)心病?人，對病人?無論性別、?種族、貧富?貴賤一律一?視同仁。不?但要關(guān)心病?人的病情，?也要加強(qiáng)對?病人的心理?護(hù)理及健康?教育。同時?，還有必要?對病人在社?會適應(yīng)潛力?的問題上帶?給幫忙，這?也是與“現(xiàn)?代健康”相?適應(yīng)的。?做一名合格?的護(hù)士，要?具有扎實的?理論基礎(chǔ)和?精湛的技術(shù)?，全面發(fā)展?，與時俱進(jìn)?。要適應(yīng)新?時代整體護(hù)?理，就要具?備多方面知?識，如計算?機(jī)、外語、?人文科學(xué)等?等。新時代?護(hù)理理念要?求護(hù)士不光?是一個健康?照顧著，還?應(yīng)是一個合?格的咨詢師?、宣教家、?教育家，必?要的營養(yǎng)師?等等。因此?，一個合格?的護(hù)士，在?具有了扎實?的基本功的?前提下，還?應(yīng)不斷學(xué)習(xí)?，不斷在工?作中總結(jié)經(jīng)?驗，不斷提?高自我。?做一名合格?的護(hù)士，要?有健康的身?體、充沛的?精力。對工?作一絲不茍?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?