目標(biāo)考核述職報(bào)告(四)

目標(biāo)考核述?職報(bào)告(四?)多措并?舉激活力真?抓實(shí)干提質(zhì)?量——_?__年度述?職報(bào)告（?___年_?__月）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們：大家?好。首先?，我代表七?中全體師生?對(duì)考核組領(lǐng)?導(dǎo)的到來表?示誠摯的歡?迎。一年來?，在市教育?局的正確領(lǐng)?導(dǎo)下和關(guān)心?支持下，我?校立足打造?“市域西部?教育新高地?”的定位，?緊緊圍繞“?教育教學(xué)質(zhì)?量提升年”?，咬定教育?教學(xué)質(zhì)量不?放松，堅(jiān)持?規(guī)范常態(tài)教?學(xué)管理，持?續(xù)深化教育?教學(xué)改革，?創(chuàng)造性地開?展各項(xiàng)工作?，不斷提升?辦學(xué)品位和?教學(xué)質(zhì)量，?教育教學(xué)工?作取得一定?成效，圓滿?完成各項(xiàng)教?育教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)將一年?來的工作情?況匯報(bào)如下?：一、年?度考核目標(biāo)?及重點(diǎn)考核?內(nèi)容完成情?況（一）?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提升。_?__年中考?，我校又取?得驕人成績(jī)?，___名?同學(xué)被武安?一中“清華?北大班”提?前錄取，錄?取人數(shù)創(chuàng)歷?年新高，_?__%的學(xué)?生數(shù)培養(yǎng)出?___%的?尖子生。初?三定員__?_多人，一?中上線人數(shù)?就達(dá)到__?_人，綜合?五率以絕對(duì)?優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居全?市較大規(guī)模?初中學(xué)校第?一名，再次?創(chuàng)造了武安?市農(nóng)村初中?教育的奇跡?。（二）?教研教改卓?有成效。我?校深入開展?課堂教學(xué)改?革，著力打?造優(yōu)質(zhì)高效?課堂，積極?推廣“師徒?互助”課堂?學(xué)習(xí)模式。?課堂教學(xué)分?為“交流預(yù)?習(xí)、互助探?究、分層提?高、總結(jié)歸?納、鞏固提?高”五個(gè)環(huán)?節(jié)?！氨鴰?兵、師帶徒?”，以學(xué)生?間的“互幫?互學(xué)”貫穿?始終。今年?___月，?武安市初中?數(shù)學(xué)區(qū)域性?有效教學(xué)研?討會(huì)在我校?成功舉行，?韓義梅老師?運(yùn)用的“師?徒互助”教?學(xué)模式受到?與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、?教師的一致?好評(píng)。（?三）校園活?動(dòng)豐富多彩?。一是開展?社團(tuán)活動(dòng)，?我校成立了?書法、繪畫?、文學(xué)、舞?蹈等十幾個(gè)?學(xué)生社團(tuán)，?學(xué)生根據(jù)自?己的興趣特?長參加社團(tuán)?活動(dòng)。學(xué)校?建立完善了?社團(tuán)活動(dòng)評(píng)?價(jià)機(jī)制，活?動(dòng)開展情況?納入到對(duì)師?生的綜合考?核中。二是?創(chuàng)設(shè)書香校?園，學(xué)生每?周至少上一?節(jié)閱讀課，?每學(xué)期至少?舉行一次讀?書演講比賽?。各個(gè)班級(jí)?設(shè)置了圖書?角，每班的?圖書量達(dá)到?人手兩冊(cè)以?上。三是打?造精品課間?操，課間操?時(shí)間為半小?時(shí)左右，_?__分鐘慢?跑、___?分鐘廣播體?操、___?分鐘大甩臂?，整齊的隊(duì)?形、昂揚(yáng)的?音樂、明快?的節(jié)奏，已?成為校園內(nèi)?一道靚麗的?風(fēng)景。初三?學(xué)生利用課?間在校園跑?步、練習(xí)立?定跳遠(yuǎn)，為?中考體育取?得優(yōu)異成績(jī)?打下扎實(shí)基?礎(chǔ)。（三?）取得的各?項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)?校獲得的榮?譽(yù)主要有“?有限目標(biāo)考?核實(shí)績(jī)突出?單位”、“?中考質(zhì)量?jī)?yōu)?秀單位”、?“八年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量先進(jìn)?單位”、“?信息宣傳工?作優(yōu)勝單位?”、“食品?安全管理工?作優(yōu)秀單位?”等二十多?項(xiàng)。此外，?學(xué)校在黨風(fēng)?廉政建設(shè)、?“___”?專題教育、?信訪穩(wěn)定、?信息宣傳、?計(jì)劃生育、?綜合治理等?方面，扎實(shí)?推進(jìn)，穩(wěn)步?開展，均取?得明顯效果?。二、工?作方法及具?體措施（?一）抓班子?，“項(xiàng)目分?包”促提升?。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?班子層面實(shí)?行“工作項(xiàng)?目分包制”?、“校長定?期碰頭會(huì)”?機(jī)制，校長?分包年級(jí)、?輪流值周值?班，每天七?點(diǎn)半前到校?召開碰頭會(huì)?，針對(duì)值班?中的問題，?商議制定相?應(yīng)措施，完?善教學(xué)管理?工作，真正?做到“責(zé)任?全覆蓋、工?作無盲區(qū)、?事事有督導(dǎo)?”。（二?）抓教改，?推動(dòng)教學(xué)質(zhì)?量上水平。?一是開展_?__備課，?備課過程分?為自主精備?——交流研?討——課堂?展示——復(fù)?備改進(jìn)四個(gè)?環(huán)節(jié)，個(gè)人?鉆研與__?_研究相結(jié)?合，一起解?決教法、教?材疑難，取?長補(bǔ)短，共?同發(fā)展。二?是著力開好?“四會(huì)”。?即質(zhì)量分析?會(huì)、師生表?彰會(huì)、班級(jí)?碰頭會(huì)、同?學(xué)科教師碰?頭會(huì)，不斷?完善教育質(zhì)?量評(píng)價(jià)體系?。三是實(shí)行?團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，?健全了年級(jí)?同學(xué)科教師?綁定式考核?機(jī)制，最大?程度激發(fā)教?師工作熱情?。（三）?抓隊(duì)伍，實(shí)?施“名師帶?動(dòng)”戰(zhàn)略。?一是積極開?展“師徒幫?帶”活動(dòng)，?實(shí)行骨干教?師和青年教?師一對(duì)一幫?扶，促進(jìn)年?輕教師的專?業(yè)提升。二?是開設(shè)“名?師大講堂”?，充分發(fā)揮?名師的引領(lǐng)?作用，每周?一、三晚?上由我校名?教師為學(xué)生?舉辦專題講?座。三是積?極開展“課?題工程”。?積極推進(jìn)“?問題課題化?、工作科研?化、過程科?學(xué)化，結(jié)果?成果化”的?科研模式，?推廣轉(zhuǎn)化先?進(jìn)的教育科?研成果。四?是定期__?_各種專業(yè)?技能競(jìng)賽活?動(dòng)，加快青?年教師專業(yè)?成長。__?_年，賈慧?老師在全國?說課比賽中?榮獲二等獎(jiǎng)?，王玉斌老?師在武安市?說課比賽中?榮獲二等獎(jiǎng)?。今年__?_月，賀肖?、李曉彥、?石紅霞三位?老師被評(píng)為?武安市名師?，我被評(píng)為?武安市名校?長，（四?）抓德育，?注重提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。啟動(dòng)實(shí)施?了“社團(tuán)校?園、書香校?園、運(yùn)動(dòng)校?園、平安校?園、愛心校?園”“六個(gè)?校園”建設(shè)?系統(tǒng)工程，?按照“優(yōu)勢(shì)?社團(tuán)-特色?學(xué)校-樹立?品牌”的發(fā)?展軌跡，創(chuàng)?特色，提內(nèi)?涵，開發(fā)特?色洺河源校?本教材，精?心設(shè)計(jì)教育?活動(dòng)，讓每?名學(xué)生成人?成才成功。?今年__?_月，第_?__屆洺河?源運(yùn)動(dòng)會(huì)在?我校成功舉?行。在__?_年武安市?中小學(xué)生田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上?，我校獲得?女子團(tuán)體第?二名、男子?團(tuán)體第五名?、團(tuán)體總分?第三名的優(yōu)?異成績(jī)。在?武安市第_?__屆校園?足球聯(lián)賽中?獲初中男子?組體育道德?風(fēng)尚獎(jiǎng)。今?年___月?，《初中生?周報(bào)》第一?版以整版篇?幅報(bào)道了我?校美術(shù)課風(fēng)?采。（五?）抓幫扶，?建立和諧溫?馨校園。為?徹底解決學(xué)?生因貧輟學(xué)?、因病棄學(xué)?問題，我們?通過開展家?訪、面向社?會(huì)籌資等多?種途徑對(duì)貧?困學(xué)生進(jìn)行?資助，確保?他們順利完?成學(xué)業(yè)。?（六）個(gè)人?取得榮譽(yù)、?成果。__?_年___?月，在全省?第___屆?中小學(xué)教師?師德論壇征?文活動(dòng)中，?我撰寫的論?文《愛為師?之本，德為?教之先》獲?一等獎(jiǎng)，并?刊登在__?_年第__?_期《__?_教育》（?德育版）。?___年，?我先后被評(píng)?為“優(yōu)秀教?育工作者”?、“優(yōu)秀_?__員”、?“有限目標(biāo)?考核工作實(shí)?績(jī)突出干部?”等。三?、存在差距?和不足雖?然工作中取?得了一些成?績(jī)，但與領(lǐng)?導(dǎo)要