人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第一單元 青春時(shí)光 單元檢測(cè)題

2017-2018學(xué)年七年級(jí)政治人教（下）第一單元單元檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．麗麗是個(gè)漂亮的女孩子，長(zhǎng)得像動(dòng)畫(huà)片中的小天使?？墒巧酥袑W(xué)不久，她的臉上就開(kāi)始出現(xiàn)了一些“小痘痘”從此她對(duì)別人的目光特別敏感，心情也變得越來(lái)越不好。這說(shuō)明麗麗（）A．小事夸張化，心理不正常B．心里充滿(mǎn)青春期矛盾C．對(duì)青春期的正常生理變化認(rèn)識(shí)不充分D．缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)2．八年級(jí)(3)班舉行關(guān)于“如何正確面對(duì)青春期”的主題班會(huì)。下面是幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）①進(jìn)入青春期后，我們的煩惱和困惑開(kāi)始增多②青春期是人生的黃金時(shí)期，我們要珍惜③青春期，痛苦多于快樂(lè)，是人生最悲慘的時(shí)期④進(jìn)入青春期，我們就進(jìn)入了人生的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期①③ B．②④C．①② D．③④3.我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語(yǔ)考試中，女生卻能輕松得勝。這說(shuō)明()A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B.男生女生各有優(yōu)勢(shì)C.努力學(xué)習(xí)是沒(méi)用的D.男生不能學(xué)好英語(yǔ)有些人認(rèn)為青少年不聽(tīng)話(huà)，比較固執(zhí)，好自以為是，不好教育。實(shí)際是，青少年隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，出現(xiàn)了思維的獨(dú)立性和批判性顯著提高的新特點(diǎn)。據(jù)此回答4～5題。4．思維的獨(dú)立性表現(xiàn)為（）①青少年不滿(mǎn)足于成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋②不輕信別人或書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論③喜歡獨(dú)立地探索事物的根源④喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①②③5．培養(yǎng)思維的批判性（）①表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③有助于我們從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決方案④能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù)．②③④ B．①②③④C．①②④ D．①②③6.馬克·吐溫在一篇文章中寫(xiě)道：“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人，14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還聰明的?！瘪R克·吐溫在14歲時(shí)，如此評(píng)價(jià)父親的原因可能有（）①自我意識(shí)增強(qiáng)，不愿惟命是從②有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)③父親要求嚴(yán)格，打罵訓(xùn)斥結(jié)果④產(chǎn)生了閉鎖心理，不愿和父母交流①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④7.青春不僅僅是追隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，更是生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。下列現(xiàn)象最能體現(xiàn)青春的全新感覺(jué)的一組是（）A.外貌、體形和形象B.個(gè)性、能力和交往C.年齡、姿態(tài)和外表D.心態(tài)、氣質(zhì)和情感8.我們對(duì)待青春期生理變化,正確的心態(tài)是（）A.正確認(rèn)識(shí),坦然接受B.消極認(rèn)識(shí),被動(dòng)接納 C.過(guò)分激動(dòng),煩躁不安D.一切無(wú)所謂,不去管它9．小茜和同桌小明互相幫助，關(guān)系很好，經(jīng)常一同進(jìn)出教室，于是有同學(xué)議論他倆“早戀”，小茜為此非常苦惱和困惑。由此在班里引起了關(guān)于異性交往問(wèn)題的討論，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是()①男女生交往，要慎重對(duì)待，理智處理②男女生之間要少說(shuō)話(huà)，保持一定的距離③早戀有壞處也有好處，不應(yīng)提倡也不必反對(duì)④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長(zhǎng)A．②③B．②③C．③④D．①④10．愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，下列屬于這種能力的是()①自我的成熟②道德的完善③對(duì)家庭的責(zé)任感④一定的物質(zhì)基礎(chǔ)①②③B．①②④C．①③④D．①②③④11.一般來(lái)說(shuō)，男生比較開(kāi)朗、勇敢、動(dòng)手能力強(qiáng)，女生比較溫柔、細(xì)心周到、尊重他人這說(shuō)明（）A．男女同學(xué)互有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)交往可以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展B．男女同學(xué)交往沒(méi)有必要C．男女同學(xué)交往會(huì)阻礙個(gè)性的發(fā)展D．男女同學(xué)交往會(huì)遇到很多麻煩12.有人在一篇獻(xiàn)給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫(xiě)道：“播下一個(gè)想法，你會(huì)收獲一項(xiàng)行動(dòng)；播下一項(xiàng)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直面人生，青春年少的我們?cè)诼飞??！睘榱藫P(yáng)起青春的風(fēng)帆，我們應(yīng)（）①每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋③不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)④盡情地享受人生，因?yàn)槿松喽?，青春易失A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④13.當(dāng)父母對(duì)你與異性同學(xué)的正常交往產(chǎn)生上懷疑時(shí),你應(yīng)該()A.聽(tīng)父母的話(huà),不再與對(duì)方接觸B.更隱藏地交往,不讓父母發(fā)現(xiàn)C.不理睬父母,依然我行我素D.主動(dòng)與父母溝通,消除他們的誤會(huì)14．愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，下列不屬于這種能力的是()A.自我的成熟B.道德的完善C.對(duì)家庭的責(zé)任感D.漂亮的外形15.“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！眴⑹疚覀儯ǎ僭谏钪幸獙ふ摇百t”，將他們作為榜樣②好的榜樣給與我們自我完善的力量③看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤④生活中不存在沒(méi)有德行的人A．①②B．①②③C．①②③④D．③④二、非選擇題(共55分)16.閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）下面是王紅的“微日記”片段，紀(jì)錄這成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，與你分享。我的微日記（一）天氣：晴我以前總覺(jué)得自己要外貌沒(méi)外貌，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，真是一無(wú)是處??！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走？…………在李老師的關(guān)心幫助下，我現(xiàn)在變成了一個(gè)樂(lè)觀、自信的陽(yáng)光少年！（1）王紅在李老師的關(guān)心幫助下實(shí)現(xiàn)了怎樣的心理轉(zhuǎn)變？我們?cè)鯓硬拍馨炎约号囵B(yǎng)成“一個(gè)樂(lè)觀、自信的陽(yáng)光少年”？（6分）我的微日記（二）天氣：晴平時(shí)的學(xué)習(xí)，我總是喜歡提出疑問(wèn)，在老師教給我們方法的基礎(chǔ)上，再提出其他思路。今天數(shù)學(xué)測(cè)試中，我因用兩種方法解答了其中一題，老師給了我附加分，我得了滿(mǎn)分，很高興。老師還鼓勵(lì)我要培養(yǎng)這種思維和精神……（2）劉濤不清楚，培養(yǎng)這種思維和精神真的有這么重要嗎？請(qǐng)你幫助他解答這個(gè)疑惑。（6分）17.閱讀材料，回答問(wèn)題。（13分）在不知不覺(jué)之間，我們的身體經(jīng)歷了一系列微妙的變化，這意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生在美麗的春天。當(dāng)你逐漸步入這個(gè)既絢麗又變幻不定的人生重要時(shí)期，從生理到心理，從思想到行為，你都會(huì)發(fā)生巨大變化。為了讓同學(xué)們更好地了解自己的變化，以便悅納自己，克服煩惱，某校七年級(jí)某班在班主任老師的倡導(dǎo)下，召開(kāi)了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合班會(huì)的內(nèi)容，完成下列任務(wù)：請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)主題。（3分）進(jìn)入青春期后，你感到哪些身體上的變化？請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái)。（4分）生理的變化必然引起心理的變化。對(duì)照過(guò)去，你的心理變化有哪些？（4分）（4）正在步入青春期的你打算怎樣開(kāi)始自己的青春之旅？（2分）18.(15分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿(mǎn)足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋?zhuān)惠p信家長(zhǎng)、教師和書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。材料二：教育承載著民族的希望和未來(lái)。2017年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。(1)材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？你是如何理解這種“獨(dú)立”的？(5分)(2)材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？這種精神在我們的成長(zhǎng)中有什么作用？(5分)(3)材料二中提出“開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，為什么要“開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”？青春期的我們?cè)撛鯓娱_(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？(5分)19．(15分）材料一某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”等問(wèn)題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問(wèn)題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為異性同學(xué)交往是必要的能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.6%97.7%18.9%材料二自從安上電話(huà)之后，初中學(xué)生東寶的家里便開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。起初的時(shí)候，還是找父母的電話(huà)比較多，但是近半年來(lái)，東寶的電話(huà)開(kāi)始多起來(lái)了。父母細(xì)心地觀察后發(fā)現(xiàn)：雖說(shuō)同學(xué)打進(jìn)電話(huà)大多是談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題，可一旦遇上女同學(xué)來(lái)電話(huà)，東寶的神情便顯得有些激動(dòng)，父母不放心，曾經(jīng)偷偷地拿起分機(jī)聽(tīng)了幾次，結(jié)果也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么“特殊情況”。東寶和女同學(xué)也只是說(shuō)學(xué)習(xí)和作業(yè)的問(wèn)題，令父母驚訝的是，東寶在和女同學(xué)交流之后，無(wú)論是性格上，還是學(xué)習(xí)上，都有了質(zhì)的飛躍。閱讀上述材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)材料一和材料二分別說(shuō)明了什么?(2)同學(xué)們不能主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往的原因可能有哪些?(3)你是否贊同異性同學(xué)的健康交往?為什么?參考答案：1-5.CCBAB6-10.CDADD11-15.ACDDB16.（1）變得自信了。如何培養(yǎng)：相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信；自強(qiáng)可以讓我們更自信，努力自強(qiáng)，增強(qiáng)信心和實(shí)力。（5分）（2）培養(yǎng)這種思維和精神，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。思維的批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（6分）17.（1）“青春的腳步，青春的氣息”（其他言之有理即可）。（3分）（2）如：臉上出現(xiàn)了一些“小痘痘”；喉結(jié)開(kāi)始突出，說(shuō)話(huà)變得老聲老氣；乳房開(kāi)始發(fā)育并突出等。（4分）（3）時(shí)常關(guān)心自己的身體變化，在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)；愿意看言情小說(shuō)、電影、電視劇等；對(duì)異性產(chǎn)生了好奇和興趣；有成人感和獨(dú)立感；有些心里話(huà)不想告訴父母，卻愿意告訴同伴；與同伴的關(guān)系越來(lái)越密切等。（4分）（4）勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造等；注重知識(shí)學(xué)習(xí)與品德修養(yǎng)；自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為祖國(guó)所需要德合格人才。（寫(xiě)出一點(diǎn)，言之有理即可）（2分）18.(1)①這種獨(dú)立主要指的是思維的獨(dú)立。②步入青春期，隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化，他們與社會(huì)交往增多，知識(shí)面擴(kuò)大擴(kuò)寬，青少年的獨(dú)立意識(shí)逐漸發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的見(jiàn)解，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇；思維的獨(dú)立并不等于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。(2)①批判精神。②思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(3)①原因：青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。②開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛能可以從以下幾個(gè)方面努力：A.敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇和浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路；B.關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；C.創(chuàng)造離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐；D.青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。19．(1)材料一說(shuō)明同學(xué)們渴望與異性同學(xué)交往，能夠認(rèn)識(shí)到異性同