二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件人教版4單元 第10招 用“推理法”解決算式問(wèn)題_第1頁(yè)
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數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）第10招用“推理法”解決算式問(wèn)題學(xué)習(xí)第4單元后使用RJ二年級(jí)上冊(cè)經(jīng)典例題○＝13－5＝8△＝54個(gè)□＝24－8＝16，□＝4規(guī)范解答：135提示：點(diǎn)擊進(jìn)入題組訓(xùn)練把“相同幾個(gè)圖形相加”轉(zhuǎn)化成“幾×圖形”，從而求出圖形代表幾先求出一個(gè)圖形代表幾，再“代入”到另一個(gè)算式，求另一個(gè)圖形代表幾先在“長(zhǎng)算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“長(zhǎng)算式”剩余的圖形代表幾2467先從只有一個(gè)圖形的算式里求出那個(gè)圖形代表幾，再順著“這個(gè)條件”求出其他圖形代表幾類(lèi)型1把“相同幾個(gè)圖形相加”轉(zhuǎn)化成“幾×圖形”，從而求出圖形代表幾1．想一想，填一填。43252．類(lèi)型2先求出一個(gè)圖形代表幾，再“代入”到另一個(gè)算式，求另一個(gè)圖形代表幾△＝10－3＝7○＝3373．2個(gè)□＝20－6＝14，□＝7△＝6674．○＝10÷2＝525＝25．類(lèi)型3先在“長(zhǎng)算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“長(zhǎng)算式”剩余的圖形代表幾②①23②－①得，△＝3代入①得，□＝26．②①45①－②得，2○＝8○＝4代入②得＝5類(lèi)型4先從只有一個(gè)圖形的算式里求出那個(gè)圖形代表幾，再順著“這個(gè)條件”求出其他圖形代表幾□＝5○＝30÷5

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