初中寫終身學(xué)習(xí)題材的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中寫終身學(xué)習(xí)題材的5篇你一直愛那些粗劣食物，是由于你根本沒吃過好東西。終身學(xué)習(xí)名著還是粗糙的流行雜志，孰精孰劣，想你該分得出。下面給大家共享一些關(guān)于初中寫終身學(xué)習(xí)題材的作文范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

初中寫終身學(xué)習(xí)題材的作文范文篇1

自從我跨進(jìn)這個(gè)陌生的校門后，我每天都會(huì)想起以前的同學(xué)，那時(shí)的我很默然，連自己都無法相信那就是我自己。

來到了這個(gè)學(xué)校我有些不習(xí)慣，在以前的那個(gè)校園中，我總是給人一種很活躍的印象，而在這個(gè)學(xué)校連課下也很少說話，那段時(shí)間的我真的很孤單、很無聊，在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說過兩句話，開學(xué)時(shí)候的坐位是三個(gè)人一排，我坐在中間，里面是一個(gè)女生，她不管是上課還是下課總是“忙〞個(gè)不停;外面的是個(gè)男生，他很內(nèi)向，學(xué)習(xí)又很認(rèn)真，所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著，自然也就不覺的孤單了。

我們的大課間是20分鐘，你就坐在我的前面，正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測(cè)，你的身子歪轉(zhuǎn)著，突然問了一句：“你考多少?〞我愣了一下，頭有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我說：“比你少5分。〞你沖我笑了一下，什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí)，在英語考試中，我超過了你，然而你并沒有氣餒，總是一副很鎮(zhèn)靜的樣子。我的脾氣很暴，所以暗自里我一直以你為模范，不斷的向你學(xué)習(xí)，在這個(gè)班里我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人也就是你，每當(dāng)課下我很喜歡找你說話，不過一星期我那活躍的勢(shì)頭又上來了。

你很喜歡韓國(guó)組合SuperJounior，那次我已記不清是在課上還是課下，我說：“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有。〞你很爽快的允許了，我寫的歌你只有一兩首聽過，你還說我Out了。經(jīng)我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個(gè)組合，所以經(jīng)常與你作對(duì)，我總是說里面的人長(zhǎng)的都不帥，你最擅長(zhǎng)的就是揪我，現(xiàn)在的我看見你手一動(dòng)我就會(huì)叫，我對(duì)你的行動(dòng)太敏感了，最畏懼你原因的也就是在這，有時(shí)你一生氣也就不理我了。

現(xiàn)在已經(jīng)初二了，時(shí)間真的過的很快，這次又是由于英語考的不錯(cuò)，又被班主任調(diào)在了你的前面，還真有緣，你依舊那樣沉穩(wěn)。

朋友，感謝你的幫助與勉勵(lì)，記憶中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的事我永遠(yuǎn)會(huì)記在心中。

初中寫終身學(xué)習(xí)題材的作文范文篇2

勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)作業(yè)，能一絲不茍的完成作業(yè)和面對(duì)作業(yè)中的困難，勇于戰(zhàn)勝，不解決困難時(shí)不罷休?？ㄈR爾說的對(duì)，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，假如你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

同學(xué)們一定知道劉天華吧!劉天華出生于XX省江陰市一個(gè)清貧的知識(shí)份子家中。剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂隊(duì)的演出吸引，十分憧憬成為一名校軍樂隊(duì)隊(duì)員。他設(shè)法借了一把小號(hào)，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就把握了吹奏方法，被軍樂隊(duì)吸收為正式隊(duì)員。劉天華并沒有滿足，又進(jìn)行了新的追求。他靠著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì)了多種樂器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂理論水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂知識(shí)，終究成為我國(guó)樂壇上的有名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過他的不懈努力，民族音樂成為我國(guó)高等音樂院校的正式課程。

從以上兩個(gè)事例中，我們可見，勤學(xué)不僅要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計(jì)劃。我們都知道，現(xiàn)在我國(guó)由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等好多社會(huì)問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜，更應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。

初中寫終身學(xué)習(xí)題材的作文范文篇3

一勤世上無難事。從古至今，有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的?三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎?愛迪生的發(fā)明還說過：“極大的造就，出與長(zhǎng)期性的努力。〞因而，取得成功來源于努力。

取得成功與努力擁有緊湊聯(lián)系的關(guān)聯(lián)，取得成功是努力的結(jié)果，而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力，熟能生巧是良訓(xùn)，一分辛勤一分才，僅有努力才可以獲得成功。傳聞故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家，因鐘頭結(jié)巴，上臺(tái)上臺(tái)演講時(shí)，響聲含混，咬字不清，經(jīng)常被論辯的敵人碾過。但是他氣不餒，心不灰，為擺脫這一缺點(diǎn)，擊敗論辯的敵人，便每日嘴含碎石子應(yīng)對(duì)海洋朗讀，無論一年四季，堅(jiān)持不懈五十年如一日，連登山，慢跑也邊走邊做演講，終于變成全古希臘一個(gè)最著名的演講家。那樣的例證歪斜說明努力能夠擺脫一切艱苦，擊敗一切，進(jìn)而獲得成功嗎?并不是正告知大家，一切事情都需要努力嗎?

假使一個(gè)人與生俱來有聰慧的智謀，可后天性不留意塑造，不努力，不學(xué)習(xí)，那他終歸不簡(jiǎn)單取得成功!宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童〞，五歲便會(huì)寫詩，被村里稱之為天才，可以說天資聰穎;但他知名后，不會(huì)再努力勤奮，只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮，結(jié)果詩才匱乏，終于“泯然眾人〞?？催^那樣的例證，一定體會(huì)頗豐，假使方仲永不由自主他爸爸玩弄，假使他再次努力勤奮，那他一定回獲得更高的取得成功!由此可見努力的必要性。再譬如，優(yōu)良的科學(xué)家牛頓在念書的狀況下，并并不是一名考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員，教師乃至說他是“智能化下邊的人〞。但是他一點(diǎn)也不瀉氣，勤奮學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校，但沒有喪失自信心，反倒變成了一名赫赫著名的科學(xué)研究名匠。也有，世界有名的大發(fā)明家愛迪生的發(fā)明，上中小學(xué)的狀況下老師打手心稱之為“智能化下邊的人〞，只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開院校，但他并不因而而缺失了自信心，反倒以頑強(qiáng)不屈的一直勤奮好學(xué)，最終終于變成赫赫著名的大發(fā)明家。這一切都證明了取得成功來源于努力，殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì)了努力，也就代表著他一定會(huì)取得成功。

初中寫終身學(xué)習(xí)題材的作文范文篇4

假如說夢(mèng)想是成功的起跑線，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅(jiān)持畢竟，方能獲得成功的錦標(biāo)!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒有刻苦是不可能有好成績(jī)的。

展望知識(shí)寶庫的大門，是那樣的嬌艷綺麗、廣闊無比，仿佛將人置身于那火樹銀花的美好境界中，令人心神迷醉，興奮不已。然而要想得到那開啟知識(shí)大門的金鑰匙，唯一的途徑是勤奮學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，是人類成出息步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識(shí)信息急劇增長(zhǎng)的今天，越來越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，從而猛烈激發(fā)了學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。學(xué)習(xí)，無疑是當(dāng)今世界的一大熱詞，創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型社會(huì)〞正在成為加強(qiáng)自身適應(yīng)能力、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略決定。勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的知識(shí)積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于戰(zhàn)勝，不解決困難時(shí)不罷休。

世界各國(guó)都在振翅欲飛的今天，技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了相當(dāng)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。那么，世界如何面對(duì)挑戰(zhàn)?中國(guó)如何面對(duì)挑戰(zhàn)?乃至我們每一個(gè)人又如何面對(duì)挑戰(zhàn)?有一條路，而且只有一條路——勤奮學(xué)習(xí)。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才〞，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮摸索，勤奮實(shí)踐，做什么事情都一定會(huì)成功?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，濃縮著天地精華，蘊(yùn)蓄著人生百味，帶動(dòng)了人類前進(jìn)的腳步，創(chuàng)造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人沉重，倫理之學(xué)使人莊重，規(guī)律與修辭使人善辯。〞遠(yuǎn)程教育是把鑰匙，是開啟聰慧之門的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)的金鑰匙開啟聰慧的大門!

有耕耘就會(huì)有收獲，時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過后會(huì)是春色滿園，荊棘過后前面會(huì)是鋪滿鮮花的寬大大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!

初中寫終身學(xué)習(xí)題材的作文范文篇5

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功〞,勤奮學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。

屏棄雜念，成功只向勤中求

漢代的張衡說：“人生在勤，不索何獲?〞作為一名求學(xué)者，為了不斷在知識(shí)學(xué)習(xí)上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無他法。只有屏除勤奮學(xué)習(xí)過程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動(dòng)搖和懈怠，堅(jiān)強(qiáng)信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。

只有真正的勤奮才能出成績(jī)。整日刷題卻換不來理想的成績(jī)，很可能是由于心不在焉，不夠認(rèn)真。浮皮潦草的積累無異于應(yīng)付差事，自欺欺人的結(jié)果當(dāng)然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書法家啟功先生說：“練字不是盲目的時(shí)間加數(shù)量，而是確切的重復(fù)以達(dá)到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準(zhǔn)地打一槍。〞理學(xué)家就尤為重視“誠(chéng)〞的重要性，所謂“精誠(chéng)所至，金石為開〞，只有在勤奮學(xué)習(xí)中真誠(chéng)付出，才會(huì)有巨大收獲。

走向成功，沒有捷徑，勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈?duì)栒f：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響。〞無論是學(xué)校里的考試科目，還是世界上其他的學(xué)習(xí)工程，無不遵循同一個(gè)規(guī)律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質(zhì)變，都必需勤字當(dāng)頭，毫不動(dòng)搖。長(zhǎng)久依靠搜題軟件無異于竹籃打水，投機(jī)取巧反而會(huì)事倍功半，偷懶?；荒芸雍ψ约?，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。

意志不堅(jiān)明顯是不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)，哪里是勞逸結(jié)合的代名詞?看見別人跟自己一樣懈怠下來，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷穩(wěn)定只能令成績(jī)繼續(xù)滑坡;對(duì)勤奮好學(xué)之人冷嘲熱