2023-2024學(xué)年江蘇省新沂市初中語文九年級上冊期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．坍塌（tān）

腐爛（fǔ）

困厄（è）

可望而不可即（jí）B．稍遜（xùn）

麾下（huī）

窗欞（líng）

鍥而不舍（qì）C．寬宥（yòu）

矗立（chù）

窄窄（zhǎi）

抽絲剝繭（bō）D．承蜩（tiáo）

駢進(jìn)（pián）

驚駭（hài）

紅裝素裹（guǒ）2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．壓榨

儒夫

豢養(yǎng)

不言而喻B．懶惰

摧殘

懸虛

不足為據(jù)C．繁殖

墨守

停滯

走頭無路D．探求

創(chuàng)意

魯鈍

孜孜不倦3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“養(yǎng)兒防老”“多子多?！钡呐f觀念，在文化不發(fā)達(dá)的山區(qū)仍然根深蒂固。B．他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時(shí)不用多說，大家就自然不言而喻了。C．幾十年認(rèn)認(rèn)真真、持之以恒地做好一件事情，是全國勞動(dòng)模范周家榮取得累累碩果的法寶。D．面對美國的芯片斷供政策，走自主研發(fā)之路是我國芯片擺脫封鎖的行之有效的辦法。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．臘八粥是用糯米、豆類、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。B．豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。C．考古學(xué)家曾在內(nèi)蒙古錫林郭勒盟發(fā)現(xiàn)一處元代墓群，其中發(fā)掘出土的臥鹿紋金馬鞍，令人嘖嘖稱奇。D．凈化網(wǎng)絡(luò)語言，這不僅僅是一種語言交流，也是對民族文化傳承的尊重。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)大雪三日，__________________。(張岱《湖心亭看雪》)

(2)______________，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(3)李白在《行路難》(其一)中寫朋友為詩人不惜重金設(shè)置昂貴筵席的兩句是：__________________，__________________。

(4)月亮清冷的光輝，一直在文人的筆尖流淌，牽動(dòng)著詩人們的思緒。“__________________，__________________”(《無題》)，對鏡梳妝，唯怕云鬢改色，夜闌對月，該覺凄慘，是詩人對戀人的思念；“__________________，__________________”(《水調(diào)歌頭》)，一輪圓月，千里共賞，是詞人對親人的美好祝愿。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）（甲）浣溪沙①

歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！

【注】①此詞大約作于作者知穎州時(shí)。②六幺：綠腰，曲調(diào)名。③尊：同樽，古代盛酒的器具

（乙）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

（丙）滁州之西南，泉水之涯①，歐陽公②作州之二年，構(gòu)③亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然⑤而醒更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏⑥《醒心亭記》）

【注】①涯：岸邊。②歐陽公：即歐陽修。③構(gòu)：建構(gòu)。④直：當(dāng)，臨。⑤灑然：灑脫的樣子，形容毫無拘束。⑥曾鞏（1019—1083）：北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作者應(yīng)其師歐陽修之托而寫的。

1．文言文實(shí)詞推斷有很多方法，請你根據(jù)方法提示，推斷加點(diǎn)的文言詞語含義。詞語方法示例解釋滋組合成詞構(gòu)亭曰“豐樂”：構(gòu)，建構(gòu)①云煙之相滋（1）_____或課內(nèi)遷移得山之高：發(fā)現(xiàn)，找到

既出，得其船：發(fā)現(xiàn)，找到（《桃花源記》）②或醉且勞（2）_____即成語還原可望而不可即③則必即豐樂以飲（3）_____優(yōu)游聯(lián)系語境吾民給足而無憾于下：聯(lián)系“無憾”，

給足的意思就是自給自足，豐衣足食④吾君優(yōu)游而無為于上（4）_____

2．下列加點(diǎn)虛詞用法不相同的一組是（

）A．然而禽鳥知山林之樂

一山之隅，一泉之旁B．臨溪而漁

則必即醒心而望C．至于負(fù)者歌于途

其可謂善取樂于山泉之間矣D．醒能述以文者

以見夫群山之相環(huán)3．請為下列句子斷句（限斷3處）

使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒更欲久而忘歸也

4．小陽在閱讀這幾篇選文時(shí)，想對歐陽修“與民同樂”的思想做進(jìn)一步的探究，他需要你的幫助。

（1）小陽將甲乙兩文中百姓與歐陽修出游的歡樂情態(tài)進(jìn)行比對，請你助他完成表格。語文百姓歐陽修《浣溪沙》詞的上闋一個(gè)“逐”字生動(dòng)地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人對水上畫舫的喜愛之情。一個(gè)“出”字①

詞的下闋寫出了作者②

的情態(tài)，與民同樂?！蹲砦掏び洝烦擞?/p>

眾賓歡太守宴

太守醉文言虛詞不虛。虛詞能表達(dá)語氣，凸顯作者情感：如“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”的“也”字③

；虛詞能開啟話題，引出下文，如乙文中的“至于”一詞，從上文的四季之樂轉(zhuǎn)入對行人之樂的描寫。

（2）小文閱讀中發(fā)現(xiàn)歐陽修與百姓出游時(shí)多次提出自己的“白發(fā)”，他覺得歐陽修“與民同樂”不只是簡單地跟老百姓一起玩樂，背后包含著歐陽修“經(jīng)世濟(jì)邦”的思想，這讓他想到了范仲淹的《岳陽樓記》。請結(jié)合丙文和《岳陽樓記》“憂”與“樂”，談?wù)勀銓Α敖?jīng)世濟(jì)邦”思想的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。

【甲】①有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯、米開朗基的手里可以成為不朽的塑像。②有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》，產(chǎn)生了蘇聯(lián)的國歌，產(chǎn)生了《尼赫魯自傳》。單調(diào)又無過于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成蘇彝士運(yùn)河，把地中海與紅海貫通起來。單調(diào)又無過于開肉包鋪?zhàn)樱乖谶@里面，產(chǎn)生了平凡而偉大的平老靜。③可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。④有人說：年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當(dāng)你把莫扎爾特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。⑤有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造，但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識(shí)字的慧能，傳了黃梅的教義?；勰苷f：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀！可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻(xiàn)嗎？⑥有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說：“沒有勇氣一切都完?！笔堑?，生路是要勇氣探出來、走出來、造出來的。這只是一半真理；當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。古語說：窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。⑦所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧。（節(jié)選自陶行知《創(chuàng)造宣言》）

【乙】①這種創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力的人和缺乏創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢？②某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進(jìn)行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力?！雹壅J(rèn)為“我不具有創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，這些人是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。④由此看來，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。⑤任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。（節(jié)選自羅迦·費(fèi)·因格《談創(chuàng)造性思維》）1．文本甲和文本乙都強(qiáng)調(diào)了什么觀點(diǎn)？

2．“糧水?dāng)嘟^、眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲”這句話作為論據(jù)插入文本甲哪段最合適？請為該段再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

3．甲文和乙文的第③段都針對一些錯(cuò)誤看法進(jìn)行了“批駁”，請結(jié)合文本內(nèi)容完成下面表格。錯(cuò)誤觀點(diǎn)批駁方式所樹立的觀點(diǎn)甲文環(huán)境太平凡、生活太單調(diào)、年紀(jì)太小、我太無能、處于絕境，不能創(chuàng)造AC乙文B直接批駁對方的觀點(diǎn)D